計算機專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范文
計算機專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范文
計算機專業(yè)的大學生若要獲得成功，就得制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。下面是由學習啦小編分享的計算機專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望對你有用。
計算機專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)
前言
作為一名當代職業(yè)生，我不由得考慮起自己的未來。在充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?
想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生?
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
1.自己興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、運動
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》
2.自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。
3.自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4.自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5.自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點
內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質財富打下堅實基礎。
三，具體規(guī)劃
20xx-20xx年：
成果目標：認真完成學業(yè)
成果目標：暫無
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的生活習慣。
經濟目標：暫無
成果目標：擁有穩(wěn)定工作的
經濟目標：能夠真真的獨立生活
能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的家庭{預計在20xx年}
夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè)。
針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢?ldquo;話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的
社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
計算機專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)
第一章 認識自我
1.個人基本情況：
姓名：
英文名：
性別：
年齡：
籍貫：
所在學校及學院：
班級及專業(yè)：XX級計算機專業(yè)二班
學歷：大專
小學就讀于：
初中就讀于：
高中就讀于：
大學就讀于：
?、逦业某砷L經歷：
⑴.成長期：(出生-12歲)
1990年3月6日我出生于河北省邯鄲市大名縣金灘鎮(zhèn)娘娘廟村的一個農村家庭，幸福溫馨。自從上了學前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！自己從小活潑好動，像個男孩子似的。上小學自己學習優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)好被老師十分重視，并讓我擔任班長。
我最擅長的是寫字，制作小東西，自主學習與獨立思考！我扮演的角色是，一個老師心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同學中的優(yōu)秀生。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子，從小自己就乖巧懂事，經常幫助媽媽做家務。只要自己在家，自己就把家里收拾的特別的干凈整齊。鄰居們見了總夸獎我，媽媽聽了為我感到驕傲自豪。
?、?探索期(12-23歲)
上初中了，優(yōu)秀的學習成績使其他同學羨慕，積極參加活動，表現(xiàn)優(yōu)秀。在后來的日子里，懂得了語言的重要性，朋友的可貴，我要讀書也要交朋友。自己主動和同學們溝通，互相幫助，因為都是離開家在外上學，自己一人離開父母。自己有被老師和同學們選為學習委員，團書記。自己以優(yōu)異的成績考上縣重點高中------大名縣一中，在高中自己學習更加的刻苦努力，因為自己的目標是要考上重點大學，為自己的理想自己奮斗。在高中自己進入了學生會，參加和組織了一些活動，在班里擔任生活委員。自己一直表現(xiàn)很優(yōu)秀，老師對自己也特別的重視，自己也對自己特別自信，高三這一年自己就辭去一切職位，專心學習，可是由于壓力太大，父母和老師對自己的期望也很大，自己更加拼命的學習，臨近高考前自己終于受不了，病倒了。但自己仍沒放棄學習，可是身不由己，高考到了，自己仍沒有恢復好，高考自己沒考好，自己特別的傷心難過，寒窗十二年結果卻是這么慘，自己都不知怎么去面對了。高考完的一個暑假自己一直呆在家沒有出過門，自己不敢見人了。自己不想上大學了，成績這么遭，連二本線都沒到，上三本家里沒有條件來供我上，只有上?？屏?。自己不上，父母不同意，自己只好聽他們的報了廊坊師范學院。自己從小就喜歡計算機，自己就報了計算機類，分專業(yè)是自己選了軟件，自己的目標是做一名高級軟件工程師。大學里自己依舊刻苦學習，積極參加活動，學好自己的專業(yè)，考過很多的證件。
?、鎯?yōu)劣勢分析：
⑴優(yōu)勢：
綜合素質：
較強的學習、創(chuàng)新、領導、組織、協(xié)調、表達能力
積能看到事情積極的一面
沉著冷靜的氣質
大氣、踏實、認真的特質
較高的思想素養(yǎng)
很高的職業(yè)操守
較強的語言與文字表達能力
實際操作：
極強的責任感
做事認真，很有耐心
速度與效果并重
?、屏觿荩?/p>
做事情想得太多，不果斷
原則太多
有計劃，但實施情況不好，常常打亂
不喜歡一直做一個職業(yè)
實際操作：
有時缺乏自信
有時優(yōu)柔寡斷
對其他人要求太苛刻
2.職業(yè)興趣：編寫程序、制作網頁、開發(fā)軟件、制作PPT等有關計算機類，此外自己還想做一名優(yōu)秀的教師。
3.職業(yè)能力及適應性：編寫一些小的程序，office辦公操作，做網站，數(shù)據(jù)庫的管理等。任何艱苦的環(huán)境我都能適應，工作再苦我也不怕，我知道只要自己喜歡就要堅持到底。
4.個人性格：活潑開朗、喜歡交朋友、大方大度、樂于助人、不甘于落后、永不服輸、擅長于與人溝通、有責任心、熱情、友好善良。
5.職業(yè)價值觀：做一名高級軟件工程師，開發(fā)各種軟件，更好地為國家和社會做貢獻，服務于人民。
6.勝任能力：做程序員，開發(fā)軟件，管理行業(yè)，教育類，當老師。
自我分析小結：我的成長經歷還是比較豐富的，自己努力過，自己不后悔，自己選擇了自己喜歡的職業(yè)，自己會為之而努力奮斗的。
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