職高生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(2)
職高生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
職高生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(三)
一、我今后的十五年規(guī)劃
(2011年——2025年，21歲至35歲)
總體目標：完成大學階段本科、碩士的學習并取得相應學位，進入微軟亞洲研究院，成為高層管理者。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭和睦幸福。
二、自我評估
就自身而言，我認為自己：
(1)性格外向、開朗，具有較強的人際溝通能力;
(2)興趣與愛好比較廣泛，除了對計算機最為熱愛而在大學期間學習計算機專
業(yè)外，我對經(jīng)濟、文學以及音樂比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞;
(3)在大學期間一直擔任學生干部，做事情認真負責，有較強的組織協(xié)調能力;
(4)有很強的學習愿望和能力，渴望了解未知的一切;
(5)但是我意志力不強，比較懶惰，而且容易沖動，虛榮心較強。
三、環(huán)境分析
1、 社會環(huán)境分析
我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，中國社會安定，政治穩(wěn)定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。經(jīng)濟發(fā)展迅速，加入WTO后，與全球一體化接軌，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的扮演重要角色，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、行業(yè)環(huán)境分析
從市場總體發(fā)展情況來看，伴隨著中國逐漸成為全球IT企業(yè)關注的重心，中國IT業(yè)市場的競爭日趨激烈。中國不但已經(jīng)成為全球重要的IT制造中心，同時也逐漸步入全球IT研發(fā)中心的角色。良好的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境使中國IT行業(yè)市場繼續(xù)保持平穩(wěn)的增長，蓬勃發(fā)展的中國軟件與IT服務市場吸引了眾多新的進入者。
展望未來，中國國民經(jīng)濟將繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長，中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設進一步深化，消費者消費水平逐步提高，中國IT行業(yè)市場具有良好的發(fā)展前景。
機遇與挑戰(zhàn)并存，大浪淘沙，唯有具備實力者才可脫穎而出!
3、企業(yè)環(huán)境分析
微軟亞洲研究院是微軟公司在海外開設的第二家基礎科研機構，也是亞洲地區(qū)第一家基礎研究機構。這一戰(zhàn)略投資顯示了微軟公司對中國及整個亞太地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Φ木薮笮判暮蛯Ρ镜貐^(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的鄭重承諾。
微軟亞洲研究院提倡開放、自由、平等的學術風氣，一直在努力營造一種奮發(fā)、進取與和諧的環(huán)境。始終強調自由、真誠和平等，強調成員之間相互信賴、相互尊重、相互協(xié)作。資歷的區(qū)別和級別的差異都不能夠阻礙成員之間坦率地交換意見和探討問題。研究院承諾為每一位才華橫溢的研究人員提供豐富的研究資源和長期性的支持，這種支持包括充裕的科研經(jīng)費、豐富的研究資源以及開放自由的科研環(huán)境。研究院鼓勵每一位研究人員要有長遠的眼光和富于冒險的精神;同時鼓勵研究人員要加強與外界的交流，包括第一時間接觸世界領先的研究成果，傾聽產(chǎn)業(yè)先驅的聲音，也包括與不同高校和研究機構間進行持久而有效的合作。
四、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：微軟亞洲研究院高級管理者。
1.2011-2016年：
學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位;通過GRE和TOEFL英語能力考試。
職務目標：微軟亞洲研究院某項目組正式研發(fā)人員。
能力目標：通過學習實踐，掌握扎實的專業(yè)功底，有一定的科研能力，在國際權威刊物上發(fā)表2~3篇論文;并且通過參與科研工作和企業(yè)實習，將所學與實踐相結合，與產(chǎn)品研發(fā)相結合;能流利運用英語與人交流和閱讀英文書刊雜志。
2.2016年-2020年：
職務目標：微軟亞洲研究院某項目組的領導者。
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉研究院運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
3.2020年-2025年：
職務目標：微軟亞洲研究院高級管理人員，相關領域的計算機專家。
能力目標：科研能力突出，在國際權威大會上展露風采;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
五、計劃實施
1、學習生活規(guī)劃 本科階段
大學二年級：通過國家英語六級考試;增強個人的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉編程能力。 大學三年級：刻苦學習本專業(yè)的專業(yè)基礎知識，努力做到融會貫通;積極參與科研工作，使初步具有研究的能力;堅持對英語閱讀、寫作和口語等技能的學習;初步為考研做準備。
大學四年級：獨立認真完成畢業(yè)設計，撰寫高質量畢業(yè)論文;積極準備考研相關事項，爭取考上北京重點院校。 研究生階段
(1)學以致用，牢固掌握所學知識，擴大知識面，為參加工作做準備。
(2)完成研究生畢業(yè)論文，順利完成學業(yè)，爭取在國外權威刊物發(fā)表論文。
(3)參加各種科研活動及社會活動，為將來就業(yè)做準備。
(4)參加一定的體育運動，以保證充足的體魄。
2、職業(yè)生活規(guī)劃
2016年：利用1年左右的時間，經(jīng)過不斷嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
2017-2020年：利用4年左右的時間，在所工作項目小組努力工作，熟練處理本職務工作，在國際權威刊物上發(fā)表論文;熟悉企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通;鍛煉組織領導能力;貯備資金，積累工作經(jīng)驗。
2021-2025年： 利用5年左右的時間，進一步提升科研能力;形成自己的管理理念，進一步鍛煉演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;學習與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
六、評估與反饋
職業(yè)目標評估：假如我沒有按期達到我的規(guī)劃目標，若三年之內(nèi)，我將繼續(xù)朝目標奮斗，否則我會考慮重新制定規(guī)劃目標和計劃;
職業(yè)路徑評估：假如考研不利我會選擇先參加工作再考研朝目標奮斗，而若碩士畢業(yè)后沒能馬上進入研究院我會選擇先參加工作再跳槽;
實施策略評估：既然已經(jīng)定下規(guī)劃，我將全力以赴將之付諸行動; 其他因素評估：隨時了解情況，當問題出現(xiàn)時，做出適當?shù)倪x擇。
七、結束語
莫等閑，白了少年頭，空悲切!白巖松說，沒有一代人的青春是容易的。青春只有一次，唯有用它來實現(xiàn)我們的人生理想，才對得起無悔青春!
既然已經(jīng)做好了人生的職業(yè)生涯規(guī)劃，就讓我們立刻行動起來吧!
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