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機械專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文(2)

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機械專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文

  機械專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文(三)

  一、認識自我

  尼采曾說:“聰明的人只要能認識自己,便什么都不會失去。”如今,隨著社會的不斷發(fā)展,人民對于自我的認識,也進入了一個突破性的新階段。

  1、個人基本情況

  我是一個來自農(nóng)村的大學生,現(xiàn)在就讀于廣技師機電學院,攻于機械電子工程專業(yè)。個人認為自己是一個比較內(nèi)向的男孩,不怎么懂與人交往,比較缺乏自信,自我感覺實踐能力不錯,接受的任務一般能夠完成。個人愛好廣泛,熱愛運動,喜歡打籃球。我的座右銘是:一切皆有可能。

  2、職業(yè)興趣

  在我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是研究型(34分)、現(xiàn)實型型(32分)和管理型(30分)。我的具體情況是,我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領(lǐng)導管理的工作,但是一些文員工作我比較厭惡,覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作,也許并不是我的強項,我覺得自己的動腦能力還是比較弱,這些科研工作我可能不能勝任;現(xiàn)實型的工作。這個個人認為會比較喜歡,我知道那些現(xiàn)實型的職業(yè)有工程師,飛機機械師,自動化技師等,本人學習的是與有關(guān)汽車方面的東西,所以,現(xiàn)實型工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才,成為一個出色的政治人物。目前,感興趣的職業(yè)為汽車工程師與政治家。

  3、職業(yè)能力及適應性

  我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,機械操作能力得分較高(5分),藝術(shù)創(chuàng)作能力得分較低(2分)。我的具體情況是,這個測試結(jié)果很符合我自身能力,因為我真的很喜歡自己做一些東西,例如修理自行車,在家里自己都是一個人把壞的車子修理好,當然,修理汽車,現(xiàn)在還沒有這個能力,不過我相信自己在未來的幾年內(nèi)通過自己的努力學習,一定可以掌握這個技能。藝術(shù)創(chuàng)作能力,自己真的感到悲哀,因為這個能力是我缺乏的,就連寫出一句優(yōu)美的句子都不能,不過人無十全十美的,有自己的特長就行,所以,現(xiàn)在要培養(yǎng)自己的某種能力,通過測評結(jié)果,我知道自己在那方面有自己的優(yōu)勢,在未來的大學生涯里,我會把自己的優(yōu)勢能力增強,為自己的以后找工作增加資本,成為企業(yè)的搶手人物。

  4、個人性格

  我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯視我的測試得分只有43分,是屬于稍微內(nèi)向的性格。不過事實上我也真的是屬于內(nèi)向的類型,平時不怎么愛說話和別人交流,所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人,很重感情,對于友情很重視,不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說,內(nèi)向的人穩(wěn)妥,嚴謹,遵規(guī)守信,專心致志,感情不易外泄,心理活動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守成規(guī),反應遲鈍,優(yōu)柔寡斷,為人遲鈍。以上有一些我有類似,不過墨守成規(guī),反應遲鈍,我覺得自己沒有。

  5、職業(yè)價值觀

  我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手,飛揚跋扈,無視他人的想法,為所欲為,且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇,我是這種類型嗎?我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法,不過無視他人想法,為所欲為,似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益,我對于地位和財富有強烈的渴望,所以我的職業(yè)觀會是有兩種兼并一起,支配型和自尊型的混合型。

  6、勝任能力

  我就覺得自己的動手實踐能力不錯,一般的工作都可以勝任,而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是,我不夠耐力,大多數(shù)情況下不能堅持到后。

  7、自我分析小結(jié)

  通過分析,我認為自己是一個有上進心的人,我的性格雖然不是很好,有點內(nèi)向,不過我會努力改變一下這個現(xiàn)狀。價值觀,我有很強的領(lǐng)導欲望,對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人,所以我也希望自己能把不好的方面改好。對于未來,我充滿了信心,不過現(xiàn)在的我還是未能實現(xiàn)自己的夢想,只有在未來的日子不斷努力,不斷增強自己,夢想才有可能實現(xiàn)。我覺得自己適合一些有挑戰(zhàn)性的,能多動手實踐的工作。

  二、職業(yè)探索

  1. 外部環(huán)境分析

  (1) 家庭環(huán)境分析

  家庭經(jīng)濟狀況一般,可以滿足我在校的生活費和學費支出,可以支持我順利完成學業(yè)。家里人受教育程度都相對較低,沒有任何信仰的家庭,家人希望自己畢業(yè)后能找到一個好工作。

  (2) 學校環(huán)境分析

  廣東技術(shù)師范學院的辦學定位是:面向職教,服務職教,引領(lǐng)職教。雖然我所學專業(yè)不是師范類的,但是在這樣的環(huán)境下學習也是會受到良好學習風氣的感染,進而督促自己努力學習。學校環(huán)境優(yōu)美,各種生活、運動實施基本齊備,各種社團組織的活動足以豐富在校的課余活動。機械電子工程是多技術(shù)融合與集成而面向應用的學科,這種專業(yè)特點要求我們學習的東西會比較多,就業(yè)前景很不錯,在我校往年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率很不錯,其中2008年非師范本科為90.58%,而本專業(yè)初次就業(yè)率高達100%。

  (3) 社會環(huán)境分析

  當今世界正向和平方向發(fā)展,但是恐怖襲擊問題、人口問題、環(huán)境問題、能源問題、城市化問題、糧食問題、勞動就業(yè)問題、青少年犯罪問題和老齡化問題等一系列問題依然存在。中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端,還有許多沒有解決的矛盾,但是政治上比較穩(wěn)定,法制化進程已經(jīng)開始,市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。改革開放以來,廣州的經(jīng)濟社會發(fā)展和城市建設取得了顯著成就。廣州正處于經(jīng)濟、政治、文化高速發(fā)展的時期,經(jīng)濟發(fā)展離不開工業(yè),政府對工業(yè)發(fā)展是持支持態(tài)度的,工業(yè)方面的崗位需求量大,特別是機械類的職業(yè)崗位。

  (4) 目標地域分析

  工作地點我比較傾向于珠三角地區(qū)如廣州、東莞……,這些城市經(jīng)濟發(fā)展也相對較快,政治、文化也相對較好,適合我的職業(yè)目標,我本來就來自廣東,在這些地區(qū)生活工作學習還是比較習慣的,并且這些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展前景良好,能滿足我的未來發(fā)展需求。人際關(guān)系廣泛是我在這些地區(qū)發(fā)展的重要籌碼。

  (5) 外部環(huán)境分析小結(jié)

  通過家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境和目標地域環(huán)境分析,進一步了解了我的職業(yè)范圍和需求,為我正確選擇職業(yè)提供良好指導。家庭方面沒有給我任何壓力,學校環(huán)境適宜,社會環(huán)境良好,這些為我專心學習掌握專業(yè)技能提供了良好的環(huán)境。

  2. 職業(yè)目標分析

  (1) 目標一

  ① 職業(yè)信息分析

  工程設計是對工程項目的建設提供有技術(shù)依據(jù)的設計文件和圖紙的整個活動過程,是建設項目生命期中的重要環(huán)節(jié) ,是建設項目進行整體規(guī)劃、體現(xiàn)具體實施意圖的重要過程 ,是科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的紐帶 ,是處理技術(shù)與經(jīng)濟關(guān)系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié) ,是確定與控制工程造價的重點階段。工程設計是否經(jīng)濟合理 ,對工程建設項目造價的確定與控制具有十分重要的意義。工程設計是一個重要職業(yè),對社會經(jīng)濟發(fā)展起到重要的推動作用。

 ?、?測評結(jié)果分析

  工程設計是一個對社會貢獻很大的職業(yè),工程設計方向也有很多,此職業(yè)需要從業(yè)人員技術(shù)過關(guān),做事認真,富有責任心,對工作熱情??臻g想象能力一定要很好,動手能力也必須很不錯,這些基本的能力是必須的,而我的空間形象能力是挺不錯的,對工作、生活和學習很有熱情,這是我的優(yōu)勢。

  (2) 目標二

  ① 職業(yè)信息分析

  技工的含義是指有專長或職業(yè)技能的技術(shù)人員,在各大含生產(chǎn)制造的企業(yè)中,技工為普及,憑借本身的技能,負責某一工作領(lǐng)域或生產(chǎn)制造流水線的正常運行。目前我國勞動市場高級技工嚴重不足.需求量比現(xiàn)有高級技術(shù)人才高出大約20個百分點。

 ?、?測評結(jié)果分析

  技工是社會上職業(yè)需求量很大的一個職業(yè),從事技工行業(yè)的人必須具備技能過關(guān),基礎(chǔ)扎實和相關(guān)的專業(yè)知識的基本條件,還有就是為人要有耐心和毅力,畢竟這些工作可能會顯得比較枯燥。我自認為我是一個耐得住寂寞的人這項工作適合我的性格與興趣。

  3. 職業(yè)探索小結(jié)

  通過分析了解,對自我職業(yè)分析更有進一步的理解,對我選擇適合我未來發(fā)展的職業(yè)提供了重要支持,工程設計和技工是挺不錯的職業(yè),還有其他例如機械操作等對動手能力有比較高要求的職業(yè)是我的選擇。家庭沒有壓力給我解決了后顧之憂,學校環(huán)境為我提供了很好的學習環(huán)境,社會發(fā)展對機械電工程專業(yè)這方面人才的需求量大讓我擺脫了就業(yè)難的想法。

  三、職業(yè)目標的規(guī)劃

  (1)短期目標(大學目標):

  大一:首先很好地提高自己的協(xié)作能力和溝通能力,鍛煉自己的獨立能力,培養(yǎng)更多的信心、恒心、耐心、決心、細心,結(jié)識多點朋友,培養(yǎng)一項文藝特長,略懂一點歷史、文學、社會類等知識,也就是綜合素質(zhì),考過四級英語和駕駛證。

  大二:拿到二等獎學金、英語六級證,計算機二級證。在寒暑假的時候能夠憑借自己的實力找一些在車企里的短工。

  大三:爭取考多一點專業(yè)證書,在這同時還要進一步地提高綜合素質(zhì),在這一年里,爭取有一半時間是實習的,能夠積累更多的經(jīng)驗。

  大四:希望自己僅僅經(jīng)過大學四年,就有實力應聘一個企業(yè),并爭取相關(guān)的職位,但是如果不能的話,我的目標是考研或者憑借自己的語言水平能夠出國深造。

  (2)中期目標(畢業(yè)后的五年目標):

  年:進入一間汽車企業(yè),能夠很好地適應職場的生活,包括職場壓力、職業(yè)環(huán)境、等等。

  第二、三、四年:在綜合素質(zhì)方面,開始積累各方面真正的實戰(zhàn)經(jīng)驗,能夠爭取到一些可以受更多更好教育的機會;在職場中為人處事的能力能得到很大的提升,包括與同事、上級領(lǐng)導的溝通能力,做事的方式等等。在專業(yè)知識方面,能夠有機會涉及學習更多現(xiàn)實性較強的東西,從理論中很好地脫離出來,并又能運用理論知識進一步發(fā)展職業(yè)技能。

  第五年:在前三年專業(yè)知識和職業(yè)技能有很大提高的情況下,轉(zhuǎn)向設計工程師的方向發(fā)展。

  (3)長期目標(畢業(yè)后十年或以上的目標):

  第六、七、八年:能夠掌握實戰(zhàn)經(jīng)驗,掌握更多的經(jīng)驗能處理一些應急問題,開發(fā)自己的創(chuàng)新能力,在工程設計方面有所突破。在職期間,能夠多點接觸并結(jié)識一些比較有實力的客戶企業(yè)老板。

  30歲之后的目標:能夠有能力著手開創(chuàng)真正屬于自己的事業(yè),并在40歲使自己的事業(yè)走向巔峰逐漸穩(wěn)定,就像國內(nèi)的比亞迪集團一樣。

  40歲之后的目標:組建家庭,一個月里能有三分之一的時間和家人無憂無慮地呆在一起。在經(jīng)營自己事業(yè)的同時,能很好地照顧和教育自己的兒女。

  60歲之后的目標:能夠有實力發(fā)展慈善事業(yè),為社會做貢獻,實現(xiàn)自己終的人生價值和目標,注意養(yǎng)生,一家人能健健康,平平安安地生活。

  四、 具體執(zhí)行計劃

  1. 短期目標的具體實施計劃:

  大一:其實有了高中住宿生活的基礎(chǔ),來到大學也能很快地適應,先結(jié)識的是本宿舍的三個舍友。想系里面的一些學生組織投出自己的簡歷,然后再一步一步地競選,從而再多認識一些師兄師姐,經(jīng)常和他(她)們談心等等,多了解大學生活等等,加入了學生組織后,就積極完成一些組織所給予的任務,并在完成每一次任務后都要總結(jié)經(jīng)驗,清楚自己收獲了多少,哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成,借著這樣的機會,多點與人接觸,結(jié)交多點朋友、老師等等。在圖書館借些有益身心的課外書回宿舍看,并常寫一些讀書筆記等等。在后半段時間就多讀,多復習一下英語,為考證做好充分的準備。

  大二:我會把較多的時間放到學習上,打好專業(yè)知識基礎(chǔ)和職業(yè)技能,更拓展學習專業(yè)范圍內(nèi)的知識,學習一些與專業(yè)有關(guān)的電腦軟件和書籍,例如CAD。平時抓緊機會嘗試著搞一些簡單的科技項目。有空的時候?qū)W一下計算機,每天早上6點半起床背誦日語。

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