未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃范文
我們可以通過職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)超越未來(lái)自我的目的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃范文,謝謝你的閱讀。
未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)
前言:
大一的一年已經(jīng)快要過完了,這將近一年的大學(xué)生活里經(jīng)歷了很多,但是我總覺得缺少了點(diǎn)什么,生活的盲目讓我逐漸明白我缺少的是我自己的人生目標(biāo),沒錯(cuò),是時(shí)候做一個(gè)規(guī)劃了。我的人生只有我才能負(fù)責(zé),我命由我不由天!
一、個(gè)人資料
姓名:
性別:
專業(yè):給水排水工程
座右銘:更好地生活和學(xué)習(xí)是對(duì)那些嘲笑最好的報(bào)復(fù),抬起頭來(lái),夢(mèng)想在每個(gè)人面前都是平等的。
二、自我盤點(diǎn)
業(yè)余愛好:偵探類小說(shuō)、邊看書邊聽音樂。
心中偶像:俞敏洪、梵高、許嵩
喜歡的文學(xué)作品:福爾摩斯探案集、余秋雨散文
2、性格特征
富有責(zé)任心,能很好的理解體諒他人、為人沉穩(wěn)低調(diào)、做事踏實(shí)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3、劣勢(shì)
社會(huì)實(shí)踐少、有時(shí)過于鉆牛角尖,固執(zhí)、有人說(shuō)我是經(jīng)驗(yàn)主義者、遇到緊急狀況會(huì)有點(diǎn)慌亂
4、優(yōu)勢(shì)
環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈,所學(xué)專業(yè)與自己的理想相符合、周圍有很多好友。
三、生涯規(guī)劃
1、大學(xué)四年
積極完成規(guī)定學(xué)業(yè),并取得良好成績(jī);拿到一些必須要拿到的證書,如:計(jì)算機(jī)二級(jí)證、英語(yǔ)四級(jí)證等;充分利用課余時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò)和圖書館多了解一些相關(guān)專業(yè)知識(shí)和一些周邊知識(shí),從而拓寬自己的知識(shí)面,增加自己的能力范圍。
學(xué)習(xí)期間有選擇的參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
寒暑假考慮外出打工增長(zhǎng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
2、畢業(yè)后三年
找到一份穩(wěn)定的工作,其工資不用太高,主要是積累這方面的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為以后自己的創(chuàng)業(yè)打造基礎(chǔ)。
3、更長(zhǎng)遠(yuǎn)
建立自己的污水處理廠或自來(lái)水廠,隨時(shí)間推移規(guī)模由小到大,技術(shù)設(shè)備由低到高,最后在與政府合作的模式下建立自己的“水循環(huán)”鏈。
四、實(shí)施策略
1、先樹立志向
2、讓自己的專業(yè)知識(shí)突出并博學(xué)廣才
3、學(xué)會(huì)變通,但是要有自己的原則,做人可以隨和但是不能隨意
4多交接社會(huì)各界的人,在社會(huì)上可以說(shuō)人緣就是命脈
5、性格要如松竹,要知道創(chuàng)業(yè)的艱辛并不屈不撓,面對(duì)失敗不可輕言放棄,得到成功要戒驕戒躁,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不易,守業(yè)更難。
五、規(guī)劃評(píng)估
所謂“人算不如天算”,社會(huì)的復(fù)雜與機(jī)遇的偶然會(huì)不同程度的影響整個(gè)計(jì)劃的進(jìn)程,計(jì)劃要隨之變化以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,成功之路才會(huì)向著已定的方向筆直前行!
未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)
一、自我分析與環(huán)境分析
我是一名從事了13年班主任工作的“新”教師。說(shuō)“新”,有兩層含義:一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時(shí)間;二是雖然從參加工作的第一天起,我就成為了一名光榮的班主任,但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時(shí)間?,F(xiàn)在我是天崗中心校四年級(jí)二班的班主任,兼任四學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)。從調(diào)入天崗中心校開始接這個(gè)班整整兩年了,我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我,可以說(shuō)我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。
我之所以能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境,獲得周圍人的認(rèn)可,我想與我的認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展:為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后,我找到了答案:那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶,能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)了,更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧:那么多年來(lái)埋頭苦干,“全心全意為學(xué)生服務(wù)”,但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛,我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者,曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來(lái)看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了,就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力,“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長(zhǎng)的平臺(tái),家庭環(huán)境也有了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的保證(孩子長(zhǎng)大了,該上一年級(jí)了,我們可以共同學(xué)習(xí))。
二、我的新觀念
學(xué)生觀:每一名學(xué)生都是一朵花,都能綻放出屬于自己芬芳。
質(zhì)量觀:不讓一名學(xué)生掉隊(duì),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
班級(jí)管理思想:關(guān)注心靈成長(zhǎng),實(shí)行自主管理,用細(xì)節(jié)與文化打造特色管理。
班主任觀:班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。
職業(yè)觀:教師的責(zé)任就是愛每一個(gè)生命。
三、發(fā)展目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo):五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任,努力做一名專業(yè)的幸福的班主任。
近期目標(biāo):
1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)
踐研究,每周最少寫一篇教育敘事,一年內(nèi)最少寫
一篇經(jīng)驗(yàn)論文,至少兩個(gè)經(jīng)典案例。
2、繼續(xù)完善量化管理,真正地讓每一名學(xué)生都參與到班級(jí)管理中。
3、繼續(xù)打造書香班級(jí)特色,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。
4、努力保持每天心平氣和。
四、發(fā)展策略
1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺(tái),積極參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),完善自己的班級(jí)管理理念和教育方法。
2、堅(jiān)持經(jīng)常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,向名師學(xué)習(xí),開闊自己的視野。
3、開展行動(dòng)研究,堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡快將“實(shí)踐智慧”上升為“理性智慧”,成為研究型教師。
4、經(jīng)常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控,不斷提升自我,進(jìn)行自我激勵(lì)。
5、完善晨誦、讀書匯報(bào)會(huì)等讀書活動(dòng),自設(shè)閱讀欣賞課,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,讓書香浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,讓閱讀激活靈動(dòng)的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任!
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