大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃論文3篇

　　職業(yè)生涯規(guī)劃會間接提升大學生個人應對競爭的能力。以下是小編精心推薦的一些大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃論文，希望你能有所感觸!

　　大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃論文(一)

　　在如今這個競爭激烈的信息時代，計算機專業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)規(guī)劃已顯得非常重要。如今的計算機行業(yè)，不論是在硬件、軟件，還是在通信及網絡安全IT行業(yè)領域，信息技術的發(fā)展是一日趨長于一日，如果不及早為自己的學習目標也好、今后的工作事業(yè)也好，做一個非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個行業(yè)里被淘汰出局。

　　規(guī)則有三種一類是學習計劃：

　　一類是工作計劃，工作規(guī)劃是基于學習之上的，在學習計劃上取得了成果之后，才能做好工作上的規(guī)劃;再一類是兩前兩類計劃并行。

　　1、基本要掌握的

　　PC機的硬件知識、包括組裝，簡單的故障排除，當然硬件故障，一般是指出在電路電氣上面的問題，我們只需能做到排除即可，電路維修那屬于電子方面專業(yè)維修人員的范圍之內了，理解即可，無須太作深入研究，太費時間，我們還要時間去研究其它的。軟件方面，目前主流的一些軟件：企業(yè)的ERP系統(tǒng)，網絡管理的一些網絡監(jiān)控，網絡分析，流量分析Sniffer，抓包工具，這些網絡管理者必須撐握，不論是哪一款這類的有利于故障排除分析軟件都要會用，因此必須做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟練，這對于學習BAT批處理 VBS還是有一些的幫助的，MS系統(tǒng)肯定要會做，安裝方式也要學，比如從硬盤安裝 從網絡安裝 光盤安裝那就免說了，那傻瓜式的，一路NEXT.

　　還有雙系統(tǒng)、多系統(tǒng)，這是我對自己基礎要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很漂亮，但經驗從這一年里的工作中，已吸取到不少的經驗，對今后的學習和工作應該是大有幫助的

　　2、操作系統(tǒng):

　　a、學好linux/Unix其中一種系統(tǒng)應用

　　作為除了Windows家族平臺的系統(tǒng)以外，還有個就是LINUX系統(tǒng)許多網絡公司 大型企業(yè)的服務器都會采用這種系統(tǒng)，對我們習慣于用WINDOWSXP系統(tǒng)來說，確實是一種不習慣和應用上的困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個系統(tǒng)當中，我認為還是要多習慣去使用，因為平時我們太依懶WINDOWS了，這種過渡還是需要時間的，因此我會把學習LINUX 作為我第二種系統(tǒng)學習的目標，將來的工作環(huán)境也需要。

　　b、學會一種編程語言

　　對于計算機專業(yè)的人來說，會，至少會一種編程語言是一種技術人員的象征也是一種愛好，雖然可能學得沒有專業(yè)的編程人員專業(yè)，但就是夠用就差不多了，VB編程語言是門可視化的編程語言，可以邊寫源代碼邊看效果，代碼也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會像其它語言一樣，要完全將代碼生成后，再看效果那樣一點一點的修改不行再返回原代碼再修正 再輸出.不能及時看到代碼生成出來的效果，所以我認為非專業(yè)編輯學習VB是種不錯的選擇，也是培養(yǎng)自己一種愛好。

　　c、熟悉SQL數據庫語言

　　人的會員資料、上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL數據庫服務器上，一旦數據庫出現問題，數據丟失，那后果是不堪設想的，真正出現問題的時候卻是讓專業(yè)的數據庫人員來維護，不知道問題大小的情況下，都對SQL數據庫敏感，不太敢隨便動，不知道是對它敬畏還是仰慕，我覺得從事哪種環(huán)境也好，企業(yè)還是工廠，甚至是私營商業(yè)行業(yè)，數據庫的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門語言，

　　資格認證

　　作為自己真正的學習方向，其實還是喜歡于網絡工程方面，不論大的小的公司，只要想與外界進行信息交互，都需要能過互聯網絡，一個好的網絡規(guī)劃，建設拓撲，需要進行一個合理的預算，對學習網絡工程方面我對Cisco的認證有很濃的興趣，自大學畢業(yè)后，我就思索著考個認證，CCNA/CCNP考試是職業(yè)規(guī)劃之內的第一個認證，這個計劃已在我09年初就已經進了，收集了一些考試培訓方面的書籍，工作，休息之余進行自我充實，之后或許會根據自己的一些學習意愿，有時間和精力再考些MS之類的認證。

　　大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃論文(二)

　　一、自我簡介

　　2007年經歷過高考嚴峻的考驗，進入了大學，成為老師和師兄師姐們關注的對象，“新生”這么一個角色就悄悄的灌輸到的腦海里了，并很自豪的對自己說，我是大學生了，是07級民族學班的一員，是民族學與社會學學院的新成員。

　　二、自我分析

　　高中時是一個活潑，積極的，幽默的，喜歡看小說、散文、詩歌等文學作品，也喜歡聽音樂，欣賞舞蹈，喜歡體育運動且善于思考的學生，并且希望做一個對自己負責的，所作的努力能夠得到別人承認和贊同的人。努力的學習著，因為大學的殿堂時刻在老師和同學的眼中，閃爍著金色的光芒，充滿著無限了的誘惑。于是，不怕黑眼圈，不怕瘦弱，頂著風雨，咬緊牙關，也要拼了命的復習，甚至有時飯都顧不上吃，為了理想，為了進入夢寐以求的天堂，那時，仿佛沒有覺得刻苦的學習的滋味兒是苦澀的，而是甜甜的，因為覺得這樣做是值得的!或許在沒有進入大學前的時光，我看待問題的眼光是客觀、理性的，做事也是一絲不茍，仔仔細細的;在為人處事上，也是樂觀積極，樂于助人的?；侍觳回撚行娜耍医K于考上了大學，但是，不是理想中的大學，自然帶有遺憾，在家長堅決反對復讀的情況下，我還是重振旗鼓的來到北京，信心滿滿的進入了北京某重點大學的課堂。面對陌生的環(huán)境，陌生的人群，熙熙攘攘的人群，車來車往，便覺得失去方向，希望變得頓時渺茫。最頭疼的是我的專業(yè)——民族學，每天都接觸一些，以往從未接觸到的知識。雖然，每天都很認真的聽課，但覺得腦袋里學過的知識都沒有印象。所以，長期處于思維混亂之中，常常的煩惱，甚至摻雜著更多的埋怨。盡管如此，還是改變不了，上自習的習慣，付出和收獲好像并沒有成正比，腦袋還是一團糟。不知不覺的度過半學期，焦慮的我急著找尋解決的辦法，每次都給自己加油打氣，最終還是給自己找了一千一萬個不能很快進入學習狀態(tài)的理由。

　　三、目標鎖定

　　經歷一個寒假的休整，明白站在回憶的起點，我永遠不會成長，永遠會停留在原地，只會每天用以前的成績麻醉自己。明白壓力和動力都是自己施加給自己的，態(tài)度決定一切，一味的埋怨根本不能解決問題。所以，現在應該瞄準自己的目標，制定自己的計劃。

　　我發(fā)現我漸漸的喜歡上自己所學的專業(yè)，因為，總能深刻體會到這門學科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。下定決心好好的學習專業(yè)知識，不能死讀書，應該學會靈活的思維方式，和勤奮刻苦的學習精神。在課余，學習其他一些自己感興趣的知識。其次，應該積極的參加校內和校外的實踐;再次，還應該多讀各類對提升自身修養(yǎng)和精神境界的書籍，擴大自己的知識視野。最后，應該擴大自己的社會交際范圍，好的朋友既是良師也是益友。

　　踏踏實實的學習，積累大量精辟的知識。每天都給自己加油打氣，學會客觀的分析現實的學習狀況，找到自己缺失的地方，不足的地方，學習大膽的和老師、同學交流知識和想法。亡羊補牢為時不晚，我相信，努力和汗水是不會白流的!成功是為有準備的人敞開大門的。

　　四、職業(yè)分析

　　我現在就讀的專業(yè)，雖然很多人聽起來很迷茫，就會產生一下的疑問：不知道究竟是做什么的，今后的就業(yè)如何，在哪些領域就職。說實在，一開始我自己也很難預測，但是，深入學習后，我發(fā)覺得民族學的魅力所在之處，是它具有人文關懷的精神。在社會主義和諧社會建設的今天，民族學所研究的領域和研究的任務，還有民族學研究的目的，越發(fā)突出其重要的地位。民族學今后的就職領域包括：公務員、行政機關、黨政機關、教師、社科院研究所等。

　　五、SWOT 分析

　　1.內部環(huán)境因素：

　　(1)優(yōu)勢因素：

　　a.善于交際，有較強的組織能力;

　　b.有主見，不隨波逐流;

　　c.勤奮刻苦，思維活躍;

　　d.有較強的團隊意識;

　　e.寫作能力較強;

　　f.善于邏輯分析;

　　g.沉著冷靜;

　　h.自信但不自負;

　　i.綜合素質強

　　(2)弱勢因素：

　　a.主觀評判意識強烈;

　　b.急于求成;

　　c.英語水平一般;

　　d.過于追求完美;

　　2.外部環(huán)境因素：

　　(1)機會因素：

　　a.信息資源豐富;

　　b.教學資源充足;

　　c.專業(yè)的獨特性;

　　d.接收人群增多;

　　(2)威脅因素：

　　a.就業(yè)方向具有局限性;

　　b.市場人才需求額脫節(jié);

　　c.市場競爭的激烈;d.復合型人才較少。

　　3.分析

　　自己的優(yōu)點和民族學專業(yè)所需要的能力相符合，只要把自身的優(yōu)點同民族學專業(yè)所需的精神充分的結合起來，學習民族學專業(yè)也不是一件難事。弱勢因素應該盡量的克制，把弱勢因素轉化為優(yōu)勢因素，不足的地方應盡力的彌補，取長補短。

　　充分利用現有的資源，發(fā)資源轉化為動力，把不可能轉化為可能?？陀^的看待威脅因素，并不是，在威脅面前我們做不了什么，而是怎樣把威脅因素轉化為機遇，化挑戰(zhàn)為動力。根據威脅因素，在挑戰(zhàn)面前更加的完善自己，進一步提升，強化自身的知識，提高自身的綜合素質。

　　六、決策因素

　　決策是根據現實的情況制定的，因為已經學習民族學一年了，剛剛入門，如果再轉去學別的專業(yè)，既耗費時間，也會曾加難度。學習民族學至少對女生來說，是一種優(yōu)勢，女生具有的細膩，覺察的能力設和此專業(yè)。偏文的學科對女生來說較容易，不具有太多的負擔和難度。家長的支持也是必不可少的，因為民族學在民族大學是頂尖的專業(yè)，在全國的民族高校中是占有絕對優(yōu)勢的，就算今后就業(yè)困難，還是有出路的，可以選擇教師這類職業(yè)。經過學習，逐漸培養(yǎng)了學習這門學科的興趣，被這門學科吸引，并想好好的學習好這門學科。經專業(yè)人士的估計，民族學在往后的幾年里將會異軍突起，會在社會領域掀起熱浪，就業(yè)問題的會迎刃而解。和諧社會建設的需要，傳統(tǒng)文化的保護也需要民族學作依托。所以，在今后的幾年內，對民族學這類專業(yè)的人才需求率會大幅度上升。

　　七、主要目標的崗位職責和任職資格

　　1.主要的職業(yè)目標:民族發(fā)展改革委員會，行政機關的公務員;

　　2.任職資格：有較強的組織能力，團體意識，民族學專業(yè)知識強硬，較高的綜合素質，職業(yè)道德。

　　八、行動計劃

　　1.2007-2010年：充分利用校園資源及優(yōu)勢條件，刻苦勤奮的學好專業(yè)知識，培養(yǎng)德、智、體、美、勞，全面提高個人綜合素質。

　　2.2010-2013年，完善知識體系，深刻研究學科，充分把握3年的學習、實踐的時間，通過不斷的嘗試、不斷的完善，更新自己的知識體系和內涵，努力的做到理論與實踐的結合，確定自己的就業(yè)方向及領域，給自己初步的定位，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　3.詳細的行動計劃：

　　(1)2008.10-2009.4，英語過四級，通過計算機等級考試二級，認真學習，調整好自己的心態(tài)，學好自己的母語和文學水平，提升自己的英語口語水平，時間如果允許，再學習一門外語。堅持上自習，閱讀大量的專業(yè)書籍，積極同老師和同學交流，做一些小型的實地考察。

　　(2)2009.5-2010.2，通過英語六級考試，充分準備考研，參考大量書籍，積累大量的資料，寫好畢業(yè)論文。

　　(3)2010.3-2010.6，做好求職的準備，準備好簡歷。

　　英語：

　　1.掌握四六級所要求達到的單詞量，練好口語，主動和外國朋友交流，做大量的習題;

　　2.預習和復習，鞏固和提高，閱讀外國文學作品，提高英語水平。

　　專業(yè)：

　　1.首先，熟悉課本，溫故而知新，能融會貫通，能讀懂，能了解書籍的脈絡。

　　2.其實，升華知識，做小型的田野考察，得出結論，總結心得體會。

　　3.最后，在老師的知道下，較有成就的完成較大課題額考查研究。

　　考研：

　　1.首先，對所要報考的專業(yè)的知識有所了解，并打好基礎，

　　2.其次，增加去圖書館的次數，積累大量的資料和書本知識，為考試做好理論準備。

　　3.再次，與報考的學校專業(yè)的老師進行交流。

　　體育：

　　1.首先，身體是革命的本錢，應鍛煉好身體素質;

　　2.其次，加強體制的鍛煉有助于充沛精力;

　　3.再次，進行適當的體育運動有助于腦力與體力的結合。

　　九、總結

　　自己規(guī)劃自己的將來，自己主宰自己的未來，我相信，成功的殿堂不會對有充分準備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易，有個規(guī)劃的好習慣，事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。

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