職業(yè)生涯規(guī)劃書是員工個(gè)人實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯理想過(guò)程中非常重要的一步。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的員工職業(yè)生涯規(guī)劃范文，謝謝你的閱讀。

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　銀行的職業(yè)發(fā)展大體上分為三條主線，各有發(fā)展空間，銀行的整體工作環(huán)境比較好，相對(duì)比較穩(wěn)定。而且銀行的職位涉及面比較廣，只要有足夠的實(shí)力，會(huì)有很大的上升空間。同時(shí)，銀行職員職業(yè)發(fā)展的三條線在一定程度可以交互發(fā)展。

　　1、技術(shù)線： 專業(yè)路線，主要柜臺(tái)業(yè)務(wù)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，金融，信息技術(shù)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，方案設(shè)計(jì)，內(nèi)部審計(jì)等等;

　　2、營(yíng)銷路線：客戶路線，主要客戶服務(wù)，市場(chǎng)拓展;

　　3、管理路線：領(lǐng)導(dǎo)路線，主要的發(fā)展戰(zhàn)略和策略制定。

　　中國(guó)銀行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

　　下面以某銀行支行職業(yè)發(fā)展圖示為例，為大家詳細(xì)講解銀行職業(yè)發(fā)展空間：

　　1、柜員。柜員一般有兩條出路：

　　(1)在會(huì)計(jì)條線精耕細(xì)作，做成業(yè)務(wù)標(biāo)桿，升為柜長(zhǎng)，然后競(jìng)聘為支行的會(huì)計(jì)主管，再競(jìng)聘為基層網(wǎng)點(diǎn)的副行長(zhǎng)，到這里一般需要5到8年。再往上可以爬到省分行的會(huì)計(jì)部門做個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，然后競(jìng)聘會(huì)計(jì)部總經(jīng)理，再向總行進(jìn)軍。

　　(2)轉(zhuǎn)崗做客戶經(jīng)理，走營(yíng)銷條線。一般需要在做柜時(shí)有較強(qiáng)的營(yíng)銷意識(shí)，轉(zhuǎn)崗一般需要參加筆試和面試。

　　2、客戶經(jīng)理。客戶經(jīng)理一般有三條路：

　　(1)一直做客戶經(jīng)理：客戶經(jīng)理助理→客戶經(jīng)理→高級(jí)客戶經(jīng)理助理→高級(jí)客戶經(jīng)理→私人銀行顧問(wèn)，需要5年以上的時(shí)間，隨著級(jí)別的不斷升高，工資收入也不斷提高，管理的客戶也是不斷的高端起來(lái)，主要靠專業(yè)知識(shí)推動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)來(lái)增加收入，但是就一直在支行工作，受支行長(zhǎng)的管理。

　　(2)競(jìng)聘支行行長(zhǎng)。支行的行長(zhǎng)一般3年就要換一次，而且每年總有行長(zhǎng)因?yàn)闃I(yè)績(jī)不佳被開(kāi)牌，所以如果你喜歡做領(lǐng)導(dǎo)，通常有3年的工作經(jīng)驗(yàn)之后，就可以去參加每年的支行長(zhǎng)競(jìng)聘。做支行長(zhǎng)壓力非常大，每年背負(fù)著50多個(gè)指標(biāo)，做不好就亮紅牌，直接下課。

　　(3)向省分行的相關(guān)部門發(fā)展。比如對(duì)私客戶經(jīng)理就去私人金融部，對(duì)公客戶經(jīng)理就去公司業(yè)務(wù)部，零貸客戶經(jīng)理就去信貸部，然后在這些部門做成領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、在銀行里，能不能升級(jí)，大部分是要靠業(yè)績(jī)說(shuō)話的，所以只有當(dāng)你的業(yè)績(jī)做到出類拔萃的時(shí)候，在競(jìng)聘中才可能勝出，當(dāng)然每往上升一級(jí)，你身上背負(fù)的任務(wù)就要加一級(jí)。

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　　今年，大學(xué)畢業(yè)，走上工作崗位，成為一名人民教師……在人生歷程中，是應(yīng)該值得記錄的一年。踏上講壇，為人師表，我在倍感壓力的同時(shí)，也感到欣慰。作為剛剛上崗的新教師要學(xué)的東西太多太多，面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚要想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我認(rèn)為為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：

　　一、 個(gè)人現(xiàn)狀分析

　　(一) 優(yōu)勢(shì)分析

　　每天與純真、可愛(ài)的幼兒打交道是我所喜歡的工作環(huán)境，幼教工作也是我所熱愛(ài)的工作。對(duì)待我的工作，我態(tài)度認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。除此之外，年輕是我們的資本，只要我在接下來(lái)的日子里努力、虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，我相信自己會(huì)有進(jìn)步。

　　(二) 劣勢(shì)分析

　　對(duì)幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高;教學(xué)研究能力較薄弱。

　　二、 發(fā)展方向

　　(一)重視思想道德素質(zhì)及師德修養(yǎng)的提高。

　　1、遵守國(guó)家基本法律法規(guī)、國(guó)家教育法律法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

　　2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

　　3、樹(shù)立正確的人生觀、教育觀。

　　(二)不斷完善自己的教學(xué)專業(yè)化水平

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我一方面要認(rèn)真研讀有關(guān)幼兒教育的各種書籍、雜志，另一方面在網(wǎng)上也要關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,教學(xué)專業(yè)化水平不斷提高。

　　(三) 提高自己的教育教學(xué)技能

　　一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。擁有過(guò)硬的教育教學(xué)技能才是帶好幼兒一日生活及各類教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。所以，幼兒教師必須在教育教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。

　　(四) 促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)和幼兒服務(wù)

　　我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制定并執(zhí)行班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。

　　三、具體規(guī)劃 第一年

　　1、明確作為幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

　　2、思想上，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師及同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

　　3、在師傅的指導(dǎo)下，熟悉和努力掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，嘗試制定并執(zhí)行符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)周計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　4、每?jī)芍苎?qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師聽(tīng)自己認(rèn)真準(zhǔn)備的教育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄其所指出的自己教育活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，在明確缺陷及不足的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，進(jìn)行二次備課、二次上課。

　　5、扎實(shí)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并做好筆記。以《指南》為指導(dǎo)，《綱要》為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

　　6、在學(xué)校拜老教師為師，通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師評(píng)課學(xué)會(huì)聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)自己查閱有關(guān)書籍并請(qǐng)教老教師學(xué)會(huì)說(shuō)課并學(xué)會(huì)分析教材的重難點(diǎn)。

　　7、利用家訪、電訪、家長(zhǎng)約談及家園聯(lián)系手冊(cè)等方式做好與家長(zhǎng)的溝通工作。經(jīng)常與老教師交流、溝通，利用晨間接待及離園時(shí)間積極與家長(zhǎng)溝通交流，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

　　8、每周完成至少1篇的教育教學(xué)隨筆撰寫;認(rèn)真觀察幼兒及班級(jí)實(shí)際情況，做好觀察記錄;學(xué)會(huì)反思教學(xué)，做到活動(dòng)后有反思，每周完成至少1篇的教學(xué)反思撰寫;積極學(xué)習(xí)其他教師身上的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身弱點(diǎn)，做到每周至少聽(tīng)課2次，并做好聽(tīng)課記錄。

　　9、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。

　　10、工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，提高自己。做到多聽(tīng)、多看、多寫。每年至少閱讀12本書刊、雜志，并做好筆記，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。

　　11、教學(xué)中及業(yè)余時(shí)間注重各基本功(彈、唱、跳、畫、講故事)的練習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課。

　　12、通過(guò)觀察保育員一日活動(dòng)、主動(dòng)詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的保育老師來(lái)熟悉保育員的工作內(nèi)容及技能，通過(guò)親身實(shí)踐并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的保育老師觀摩指導(dǎo)自己的保育工作，指出自己保育方面的不足來(lái)掌握并提高自己的保育工作內(nèi)容及技能。

　　13、積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并主動(dòng)請(qǐng)教老教師，在老教師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如指南學(xué)習(xí)、青年教師基本功大賽、保育員技能大賽及幼兒園教師基本功大賽等，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

　　14、學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技能，能夠熟練操作、應(yīng)用ppt、word等基本的教學(xué)軟件。

　　15、協(xié)助其他教師做好班級(jí)博客，每周至少發(fā)一篇班級(jí)博客。

　　16、協(xié)助班主任及班級(jí)教師做好班級(jí)內(nèi)的其他各項(xiàng)工作。 17、明確并一步步執(zhí)行本階段自我發(fā)展目標(biāo)，努力向一名合格的幼兒教師邁進(jìn)。

　　第二年

　　1、在明確自己發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做好各項(xiàng)工作，提升自己的專業(yè)能力、教育教學(xué)能力。

　　2、繼續(xù)執(zhí)行自己在第一年中制定的閱讀計(jì)劃、聽(tīng)課計(jì)劃及教師文案工作撰寫計(jì)劃，并提高撰寫質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)其精神，完善自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功(彈、唱、跳、畫、講故事)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，在第一年的基礎(chǔ)上有所提升。

　　5、在熟悉和掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備課。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

　　6、向研究型教師方向努力，課后有反思，每周撰寫至少一篇教學(xué)反思，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　7、用心聽(tīng)課，在聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，參與各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　7、爭(zhēng)取在本年能夠獲得“高新區(qū)第一幼兒園優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　8、爭(zhēng)取在本年能夠代表園里參加區(qū)級(jí)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

　　9、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。

　　10、熟悉掌握班級(jí)內(nèi)各個(gè)職務(wù)及業(yè)務(wù)，能夠在班級(jí)獨(dú)當(dāng)一面。

　　第三年

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