職業(yè)生涯規(guī)劃書對于軟件工程專業(yè)大學生來說，是實現職業(yè)生涯目標的必備文件。以下是學習啦小編精心推薦的一些軟件工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望你能有所感觸!

　　軟件工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)

　　一、自我分析

　　請描述你的職業(yè)興趣、能力、個人特質、價值觀

　　綜合朋友和自我評價，我對自己的特點作如下概括

　　1、待人真誠，注重友情，通情達理

　　2、個性隨和，觀念開明，行事低調

　　3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待

　　4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足

　　5、做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從

　　對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè)，但我很不喜歡 學習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

　　對于職業(yè)的價值，我還認為一份好的職業(yè)的終目的是帶來可觀的 經濟回報，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3G和數字影音技術的發(fā)展與普及，還將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎!!!

　　二、職業(yè)分析

　　請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環(huán)境分析(如學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)

　　據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

　　電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。根據信息產業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產業(yè)前景十分廣闊。

　　近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。

　　電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

　　我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

　　三、職業(yè)定位

　　綜合部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素(S)

　　弱勢因素(W)

　　做事態(tài)度認真

　　有一定的領導能力

　　人際交往能力一般

　　行事低調，不善于自我宣傳

　　外部環(huán)境因素

　　機會因素(O)

　　威脅因素(T)

　　就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會對電信專業(yè)人才很是急需電子信息專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

　　根據上述分析，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

　　1、 工程師方面**主要是程序設計師，系統(tǒng)工程師，電信產業(yè)的技術人員

　　2、 在某些具有良好企業(yè)文化，社會影響力的資深企業(yè)當小的技術人員，再努力 地向更高職位發(fā)展。

　　四、計劃實施

　　請寫出十年的規(guī)劃，并詳細介紹大學期間的詳細執(zhí)行計劃。

　　計劃名稱

　　時間跨度

　　總目標

　　分目標

　　計劃內容

　　策略和措施

　　備注

　　短期計劃

　　大學四年

　　2008、9 至 20xx、6

　　地畢業(yè)

　　1、英語通過四六級考試

　　2、計算機通過二級

　　3、院一等獎學金

　　1、晨讀

　　夏天6點起床，晨讀一小時

　　冬天6點40起床，晨讀40分鐘。

　　2、自習

　　晚6點30至10點圖書館自習

　　1、晨讀為英語等級考試做準備

　　2、晚自習為學習高數，專業(yè)課程。提高自我學習的積極主動

　　周末兼職自掙生活費

　　暑假找電信相關企業(yè)實習

　　中期計劃

　　20xx、7 至 20xx

　　強化自身

　　積累工作經驗

　　1、在資深的企業(yè)做技術工作人員

　　2、向工程師過度

　　1、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

　　2、積累工作經驗，完成本職工作

　　長期計劃

　　20xx 至 20xx

　　進入企業(yè)高層領導組織

　　1、成為資深的技術工程師

　　2、企業(yè)高層

　　理想的薪酬水平

　　詳細執(zhí)行計劃如下：

　　本人現正就讀大學一年級，我的大學計劃是

　　1、大一，重點是理論知識的學習和積累。“目標，院一等獎學金”

　　增強自己的人際交往能力“參加學生會，已成功加入系學生會。”

　　2大二，通過英語四級考試并取得六級考試資格“20xx年12月”

　　通過六級考試“20xx年6月”

　　報考計算機二級考試

　　強化專業(yè)課程學習，假期去電信企業(yè)打工

　　3、 大三，繼續(xù)強化專業(yè)課程的學習

　　假期去電信相關企業(yè)實習，熟悉行業(yè)環(huán)境

　　4、大四，做后的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

　　五、評估調整

　　我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。

　　軟件工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)

　　信息安全專業(yè)，根據教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄(20xx年)》，專業(yè)代碼為08xx04K，屬于計算機類(08xx)。具有全面的信息安全專業(yè)知識，使得學生有較寬的知識面和進一步發(fā)展的基本能力;加強學科所要求的基本修養(yǎng)，使學生具有本學科科學研究所需的基本素質，為學生今后的發(fā)展、創(chuàng)新打下良好的基礎;使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統(tǒng)的應用、開發(fā)以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力;既可以承擔實際系統(tǒng)的開發(fā)，又可進行科學研究。

　　一、培養(yǎng)對象

　　本專業(yè)是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養(yǎng)能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。信息安全的概念在本世紀經歷了一個漫長的歷史階段，90年代以來得到了深化。進入21世紀，隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的安全已成為全社會關注的問題。國際上對于信息安全的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，并得以推廣應用。目前國內已有一批專門從事信息安全基礎研究、技術開發(fā)與技術服務工作的研究機構與高科技企業(yè)，形成了我國信息安全產業(yè)的雛形，但由于國內專門從事信息安全工作技術人才嚴重短缺，阻礙了我國信息安全事業(yè)的發(fā)展。信息安全專業(yè)是十分具有發(fā)展前途的專業(yè)。

　　通過學習，將具備了以下幾方面的能力：

　　1.防火墻，建立企業(yè)網絡的第一道安全屏障;

　　2.入侵檢測系統(tǒng)，有效抵御外來入侵事件，并監(jiān)控網絡內部非法行為;

　　3.安全評估分析工具，對用戶環(huán)境進行基于安全策略的審計分析，及時發(fā)現安全隱患;

　　4.防毒系統(tǒng)，清除病毒危害并預防病毒事件，實現防毒的完全智能化;

　　5.服務器防護系統(tǒng)，保護企業(yè)重要服務器的數據安全性;

　　6.部署及維護企業(yè)信息化管理(OA、Exchange)系統(tǒng)、UNIX系統(tǒng)等;

　　7.專業(yè)的數據備份、還原系統(tǒng)，保護企業(yè)用戶最關鍵的數據和資源;

　　8.能夠能利用各級別的企業(yè)核心路由器、交換機及各種操作系統(tǒng)(Linux、Windows)、數據庫產品(SQL SERVER、Oracle)等、安全的域環(huán)境設計，根據不同業(yè)務需求的不同性，制定嚴格的安全策略及人員安全要求。

　　二、主干課程

　　在校期間，不僅強調學生對基礎知識的掌握，更強調對其專業(yè)素質和能力的培養(yǎng)。學生除學習理工專業(yè)公共基礎課外，學習的專業(yè)基礎和專業(yè)課主要有：高等數學、線性代數、計算方法、概率論與數理統(tǒng)計、計算機與算法初步、C++語言程序設計、數據結構與算法、計算機原理與匯編語言、數據庫原理、操作系統(tǒng)、大學物理、集合與圖論、代數與邏輯、密碼學原理、編碼理論、信息論基礎、信息安全體系結構、軟件工程、數字邏輯、計算機網絡等。

　　除上述專業(yè)課外還開設了大量專業(yè)選修課，主要有：數據通信原理、信息安全概論、計算機網絡安全管理、數字鑒別及認證系統(tǒng)、網絡安全檢測與防范技術、防火墻技術、病毒機制與防護技術、網絡安全協(xié)議與標準等。學生除要完成信息安全體系不同層次上的各種實驗和課程設計外，還將在畢業(yè)設計中接受嚴格訓練。

　　三、信息安全專業(yè)大學四年規(guī)劃

　　一年級

　　要求：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：

　　和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;

　　參加學?；顒樱黾咏涣骷记?

　　學習計算機知識，輔助自己的學習。

　　二年級

　　要求：提高基本素質。主要的內容有：

　　通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;

　　主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;

　　提高自己的責任感、主動性和受挫能力;

　　英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

　　三年級

　　要求：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：

　　撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;

　　參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;

　　學習寫簡歷、求職信;

　　了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

　　四年級

　　要求：工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：

　　對前三年的準備做一個總結。

　　然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。

　　積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

　　四、信息安全專業(yè)就業(yè)方向分析：

　　信息是社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。國際上圍繞信息的獲取、使用和控制的斗爭愈演愈烈，信息安全成為維護國家安全和社會穩(wěn)定的一個焦點，各國都給以極大的關注和投入。網絡信息安全已成為亟待解決、影響國家大局和長遠利益的重大關鍵問題，它不但是發(fā)揮信息革命帶來的高效率、高效益的有力保證，而且是抵御信息侵略的重要屏障，信息安全保障能力是21世紀綜合國力、經濟競爭實力和生存能力的重要組成部分，是世紀之交世界各國都在奮力攀登的制高點。信息安全問題全方位地影響我國的政治、軍事、經濟、文化、社會生活的各個方面，如果解決不好將使國家處于信息戰(zhàn)和高度經濟金融風險的威脅之中。

　　總之，在網絡信息技術高速發(fā)展的今天，信息安全已變得至關重要，信息安全已成為信息科學的熱點課題。目前我國在信息安全技術方面的起點還較低，國內只有極少數高等院校開設“信息安全”專業(yè)，信息安全技術人才奇缺。本專業(yè)畢業(yè)生可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息安全系統(tǒng)、計算機安全系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作。我們應充分認識信息安全在網絡信息時代的重要性和其具有的極其廣闊的市場前景，適應時代，抓住機遇!
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