生命平衡輪是把一個人目前所認為的最重要的事情分為八個維度。下面就由學習啦小編為大家介紹一下人生規(guī)劃的文章，歡迎閱讀。

　　如何規(guī)劃自己的人生篇1

　　你有自己的人生規(guī)劃嗎?

　　今天我了解到一種新的事物，掌握了一種全新的實用的職業(yè)生涯管理工具，那就是生命平衡輪。生命平衡論是用來對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃的一種工具，能夠讓我們很全面的計劃自己的人生，并且為自己的人生做努力。

　　生命平衡輪是把一個人目前所認為的最重要的事情分為八個維度，也就是說找出自己認為最重要的八個要素，并且給每個要素打分，滿分是十分，化作一個八個維度的圓形，從這個圓形中根據(jù)自己現(xiàn)在最想要達到的要素進行分析，分析時有四個重要的問題需要問自己：如果選擇當前最想要達到10分的一個要素，會達到一個什么樣的畫面?這幅畫面在達到的時候，我能為這個做些什么?在什么時間什么地點怎么樣做這些事情?我怎么樣能知道我自己做到了?根據(jù)這四個問題的分析，能夠明確我們現(xiàn)在生活工作中最想要達到的目標是什么，并且能夠描述出要達到這個目標我們需要為之努力什么，能夠有一個很清晰的目標分析，從而引導自己進行生涯規(guī)劃。那么生命平衡輪中最重要的四個維度分別要包括關(guān)于個人的、家庭的、事業(yè)的和社會的要素，有了這四個維度，那說明我們的生命平衡輪就是完整的，有意義的。

　　我根據(jù)我自己的生命平衡輪能夠非常明確的看出我自己現(xiàn)階段已經(jīng)擁有的是什么，現(xiàn)在最想要的是什么，現(xiàn)在應(yīng)該做些什么努力才能夠達到我想要的目標，整體而言給了我一個很清晰的生命目標圖。在這些大的范圍里，我想根據(jù)生命平衡輪還能夠繼續(xù)構(gòu)造愛情輪，事業(yè)輪，旅行輪等等，通過這些細小的劃分，我能夠更加明確要實現(xiàn)每一個目標，我要為之努力些什么，要做些什么樣的工作才能達到這些目標。以前對于職業(yè)生涯規(guī)劃只是有一個很籠統(tǒng)的概念，而現(xiàn)在有了生命平衡輪，我可以把現(xiàn)在所有想做的事情都細分成八個維度，通過這樣的細分，我就有了一幅很清晰的職業(yè)規(guī)劃脈絡(luò)圖，從而給自己的人生添加了許多有意義的規(guī)劃，能夠通過這些具體的時間來制定完成的計劃，這樣就更有利于完成目標，并且給人生添加了很多光彩。

　　如何規(guī)劃自己的人生篇2

　　步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標是什么。

　　所謂主要人生目標，應(yīng)該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些學生來說，這個工作是一個自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程;但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產(chǎn)生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰?” 、“我想在我的一生中成就何種事業(yè)?”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么?” 、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產(chǎn)生成就感?”。

　　也許你很快就可以知道你的終極目標是什么，但是大多數(shù)人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。

　　學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。

　　步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么你就該著手準備實現(xiàn)這項目標了。

　　在這方面，職業(yè)的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應(yīng)該知道，學歷是一個工具，是幫助實現(xiàn)你終極目標的工具。你規(guī)劃自己將來職業(yè)的重要性，就像將軍籌劃一場戰(zhàn)役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰(zhàn)方案一樣。

　　學生可以問自己：“ 我的學習生活正在幫助我實現(xiàn)人生的最終目標嗎?”如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現(xiàn)實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的學習生活與我的人生基本目標一致起來?” 對于第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業(yè)，會在與同學交往中注意培養(yǎng)自己與人溝通的能力。

　　我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規(guī)劃都不為晚。無論你是高一剛?cè)胄?，還是高三即將離開高中生活，現(xiàn)在仍然是你進行人生規(guī)劃的好時機。

　　步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現(xiàn)人生更大目標之后，你應(yīng)該著手考慮你的人生規(guī)劃中的具體細節(jié)了。

　　你需要有一個詳細的個人學業(yè)發(fā)展計劃。這個計劃可以是一個

　　三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應(yīng)該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學期或三年內(nèi)實現(xiàn)什么樣的一些個人學習的具體目標? 2、我要在未來一學期或三年內(nèi)有什么樣的一種學習方式?

　　對于這些問題的回答將給你提供一份有關(guān)你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，應(yīng)該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調(diào)動起來。

　　步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之后，你應(yīng)該策劃一下將如何去達成它們。

　　比如，你現(xiàn)在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規(guī)劃要求你成為一個優(yōu)秀學生。那么，怎么才有可能實現(xiàn)你的目標呢?如果你能夠回答好如下的各項問題，那么你就應(yīng)知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優(yōu)秀學生? 2、我該增加哪些書本知識? 3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關(guān)系上的障礙? 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助? 5、在目前的這個班級我最終成為優(yōu)秀學生的可能性有多大?比起本班來，我在其他班級會是什么位置? 6、優(yōu)秀學生的標準是什么樣的?

　　步驟之五：行動。

　　這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現(xiàn)的一個條件，但不是全部。如果動機不轉(zhuǎn)換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現(xiàn)人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業(yè)成功的天敵。

　　很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現(xiàn)自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。在實現(xiàn)人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非圣賢，誰人無過?只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。

　　步驟之六 : 不斷地修改和更新你的人生發(fā)展目標。

　　人生目標的確定往往是基于特定的社會環(huán)境和條件的。這樣的環(huán)境和條件總在變化，確定了目標也應(yīng)該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是并未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構(gòu)，指示一個方向。學生是它的創(chuàng)造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。

　　高中生如何做人生規(guī)劃

　　首先，面對失敗我們感到失落，產(chǎn)生壓力。如何將壓力變?yōu)閯恿θッ鎸ξ磥砟?高中生正處于人生的十字路口，在這關(guān)鍵的時刻必需重拾自信，規(guī)劃好自己的人生，并為之不懈地努力，我們一樣會走進大學，做國際化職業(yè)經(jīng)理人。

　　其次，有目標學習才會有動力。其實在國外有關(guān)人生規(guī)劃的教育是從小學開始，伴隨著孩子成長持續(xù)進行的，包括生活、學習、職業(yè)等等。國內(nèi)目前大多在高校才開始開展人生規(guī)劃教育，整個社會缺乏對初中生個人發(fā)展的關(guān)注，社會的急功近利也讓孩子們理想缺失。所以，不應(yīng)該把上民辦高中或者職業(yè)高中看作是最差的選擇，也不要盲目地為了學習而學習，而應(yīng)該找準定位并為之努力。對于初中生來說，人生職業(yè)規(guī)劃更多是一個概念，這一時期應(yīng)該是為將來的職業(yè)生涯做出設(shè)想，找準自身定位選擇合適的教育。

　　一位中考落榜女孩，心態(tài)久久未能從失敗的陰影中走出來，每天都在家里哭鼻子。她的母親實在沒有辦法，于是向董老師求助，通過與女孩的交流，了解到十分崇拜陳曉旭，想做林黛玉。董老師能過一對一的人生規(guī)劃，讓女孩明確了自身的性格特點，興趣愛好，優(yōu)勢與潛質(zhì)后，她又自信地笑起來，并決心全力以赴學習，考上一流大學，將來成為吳儀那樣的人。

　　高中階段最直接的目標就是考上理想的大學，那么高中三年如何為高考做準備，這不單純是知識層面上的準備，應(yīng)根據(jù)未來想從事的行業(yè)為大學專業(yè)選擇專業(yè)做好準備。要提前了解各行業(yè)發(fā)展趨勢。

　　具體的做法如下：

　　首先，需要盡早了解社會需求。不要封閉自己，自己想象外面的世界，對社會不了解，沒有企業(yè)會給機會。確定正確的人生方向，用科學的方法做正確的事情才能達到夢想成真。學校是給予知識的地方，企業(yè)是用人的地方，企業(yè)需要有知識、有能力的人才。高中三年要早做人生規(guī)劃，認知自己、認知社會，選擇熱愛而且適合自己的專業(yè)。

　　其次，中學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓我們盡早認識自我、認識職業(yè)、認識教育與職業(yè)的關(guān)系、學會職業(yè)決策，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。

　　美國孩子從6歲就開始有了職業(yè)意識的開發(fā)，職業(yè)生涯發(fā)展指導貫穿小學、中學和大學，孩子從小學開始就在為自己長大后要從事的職業(yè)做知識、技能、綜合素質(zhì)上的準備，并為提高綜合素質(zhì)而參加各種各樣的志愿者活動、職業(yè)體驗、兼職工作。

　　然而，我國中學生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是

　　極少數(shù)，“好好學習，考個好大學”仍是唯一出路。一項對在校大學生的調(diào)查顯示，70%的大學生對自己所學專業(yè)不滿意，一些大學校園內(nèi)為此出現(xiàn)了專業(yè)“跳槽”現(xiàn)象，還有一些大學生甚至畢業(yè)時也不知道自己將來要從事什么職業(yè)。

　　如何規(guī)劃自己的人生篇3

　　一個人從離開學校踏入社會，人生就從父母的規(guī)劃進入自己的軌道。此前二十年。為了幫你做好人生鋪墊，從幼兒園一直到大學畢業(yè)，父母都在根據(jù)你的性格特點和專長不斷進行著規(guī)劃調(diào)整。用全部的心血去幫助你為目標務(wù)實基礎(chǔ)，為你新的人生奏出了最好的序曲。踏入社會后，一切靠自己。究竟是毫無目標地活著，還是尋找一個職業(yè)支點，對自己進行人生規(guī)劃，開始創(chuàng)造新的人生里程?毫無疑問。我們應(yīng)該規(guī)劃自己的人生!

　　首先是要建立職業(yè)支點。當前的社會，知識和技能同等重要。一個剛走出大學的職場新手，面對嚴峻的就業(yè)壓力，普遍已經(jīng)放下天之驕子的身架，不得不從基層開始做起。有時候，面對用人單位的苛刻與挑別，甚至連一份維持基本生存的工作也難找到。這時先立足，成為很多人的明智選擇。所謂立足，其實非常簡單，就是確定一個城市后，找一份自己可以掙到工資的工作來養(yǎng)活自己。這份工作可能與興趣和專業(yè)無關(guān)，甚至在以前的你看來是一份“下賤”的工作，你還得用心認真地面對這份工作，從中收獲一點生存所需的工資，更多的是學習一種技能，收獲一份工作的經(jīng)驗。初步感受人際關(guān)系的冷暖。做到了如此，即使這一職業(yè)支點并非你的職業(yè)方向，它也是人生的第一筆財富。就是在這個財富基礎(chǔ)上，你才有資格開始自己的第一個五年規(guī)劃。

　　第一個五年規(guī)劃，叫作青秦流汗年。在尋找職業(yè)支點的過程中，我們已經(jīng)感受過知識與技能脫節(jié)帶來的就業(yè)弱勢。有了知識，不能運用到具體的實踐中，書生意氣，是很多職場新手的通病。在越來越務(wù)實的今天，任何用人單位都希望擁有有技能和經(jīng)驗的人。但這種技能。只能通過工作去獲得。在這五年中，你不必去計較薪資的多少，也不必考慮時問的長短，工作環(huán)境是否優(yōu)越更不應(yīng)是你關(guān)注的目標，抓住一切可以工作的機套，迅速從中積累經(jīng)驗提升技能，才是你的當務(wù)之急。在你的前二十年中，你不得不用十幾年的時間、交高昂的學費去學習某種公共的知識，那么現(xiàn)在。是你再學習一種技能的時候，不但不用學費，還能通過這種學習來養(yǎng)活并發(fā)展自己，已是非常難得和值得敬佩的了!因此，在這個五年中，你惟有更多地流汗，不斷地實踐，才能在五年的時間內(nèi)盡快讓自己的技能提升到與積累了十年的知識匹配。青春無價。愛拼才會贏。你把握住，這汗就流得值了!

　　第二個五年，叫專業(yè)提升年。這是一個信息時代。你用五年的時間達到了知識和技能的初步平衡，已經(jīng)能比較自如地開展工作了?？蓵r代發(fā)展了。你得到的同時，又失去了1吸收新知識的機會，重要的是，你需要更加專業(yè)才能適應(yīng)職場的生存法則。什么是專業(yè)?實踐證明，專業(yè)是能夠把知識和技能有效創(chuàng)新地結(jié)合起來。創(chuàng)造更多價值的一種綜合素養(yǎng)。有些員工，學歷很高。說起來一套一套，但就是做不好事情。永遠眼高手低，這種人并不專業(yè)：還有一種人，知識水平不高。有著十幾年的實踐經(jīng)驗。對本職的工作能夠勝任。但不會總結(jié)提升。做過的事情說寫不出來，上不了大場面，這種員工。也不能稱作專業(yè)。立穩(wěn)了腳，就得讓自己在知識和技能上同步得到提升，讓自己更加專業(yè)，把工作做得扎實再扎實。這個專業(yè)的過程，依然不會是舒適的，有時候充滿了陣痛或迷茫，需要你在工作的體驗中不斷修正自己的職業(yè)方向，讓目標更單純更清晰，讓努力更用心更專注，才能擺脫大多數(shù)人職業(yè)生涯中卻步不前的現(xiàn)象，一步一步走向優(yōu)秀。

　　第三個五年，叫成長收獲年。十年的努力工作，你已經(jīng)具備了比較扎實的職業(yè)功底。回過頭來，最大的收獲就是成長，就是與你的同學、同事和鄉(xiāng)誼之間落下的巨大差距，這種差距讓人喜悅讓人欣慰。有付出，終有回報。多年扎扎實實的工作，你該是一位相對成熟的職業(yè)經(jīng)理人了。擁有了較高的專業(yè)素養(yǎng)。良好的人際關(guān)系。豐富的工作經(jīng)驗。豐碩的工作成果，完整的人格魅力，激揚的工作熱情……處在人生的黃金分割點，你有能力去爭取更大的成功。有一條短信是這么說的：“30歲之前要用勞力賺錢，30歲到40歲要用經(jīng)驗賺錢。40歲到50歲要用專業(yè)賺錢。50歲到。60歲要用人脈賺錢，60歲以后要用錢賺錢。”說得世俗了一點，去掉賺錢二字，五年也好十年也罷。都不失為一種人生智慧。

　　善于給自己進行人生規(guī)劃的人，能夠榮辱處之泰然，順境防惠束然，名利看得淡然，失意學會坦然，進步理所當然。千帆過后。必然成功!