行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
行政管理作為政府管理和企業(yè)管理的主要內容，具有全局性，統(tǒng)籌性，這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協(xié)調職能和服務職能。今天學習啦小編要與大家分享：行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃相關范文，具體內容如下，歡迎閱讀：
行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文一
通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，結合學長的經歷和啟發(fā)，對自己的大學生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。
一、自我評定
1.我的成長經歷
(1)、成長期：(出生-13歲)
我出生于內蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個農村家庭，生活幸福溫馨。自從上學以后，我的學習成績一直不錯并且保留了時時學習的習慣。
(2)、探索期(14-22歲)
自從上了初中以來，我喜歡上舞蹈，并且也參加了許多的活動，但是成績卻下降許多，直到高中，以一個很低的成績進入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個業(yè)余愛好，自己的“條件”和家庭的壓力，我開始努力學習也得到班任的支持與喜愛，并考上了大學，以自己活潑開朗的性格過的很不錯。
2。優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢：
綜合素質：較強的學習、表達能力;能看到事情積極的一面;做事踏實、認真的特質;有較強的語言與文字表達能力。
實際操作：極強的責任感做事認真;做事很有耐心;速度與效果并重 。
劣勢：
綜合素質：做事情想得太多，不果斷;做事有計劃但實施情況不好，常常被打亂;創(chuàng)新能力不夠強。
實際操作：有時缺乏自信;有時優(yōu)柔寡斷。
二、職業(yè)評定
(一)專業(yè)分析
1、 行政管理專業(yè)分析
主要專業(yè)課程：政治學、經濟學、管理學、秘書學、公文寫作、
統(tǒng)計學、市場營銷學、財務管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會調查、行政管理學、專業(yè)英語等。
主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理、政策執(zhí)行和公共經濟理論素養(yǎng)和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區(qū)管理、政策分析、公共項目評估等領域的復合型專門高級人才。畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經理助理等職
主要培養(yǎng)要求：
1。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質。
2。具有扎實的行政管理學基礎理論知識和較為寬廣的相關學科知識;熟悉本學科的最新研究動態(tài);具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力;具有從事科學研究的能力。
3。熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;第二外國語的學習應達到學校有關要求。
4。有較強的組織努力、協(xié)調能力、口頭與文字表達能力;熟練掌握多種管理技術和現代信息處理技術。
5。具有勝任從事教學、科研及在國家權力機關、政府部門、企事業(yè)管理部門、非盈利組織、社團組織等領域工作的綜合素質和實際能力。
(二)崗位分析
相關工作的招聘比較公開、公平、公正，并且競爭激烈，向高學位傾斜擇優(yōu)，此類工作頗受大家喜愛，例如公務員，行政助理等
(三)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境
行政管理專業(yè)大學生近年的就業(yè)狀況
隨著改革的深入，經濟的發(fā)展，效能的提高，人口高峰的出現，全國的大學生就業(yè)率出現了不斷下降的趨勢，因此從中央到地方，各級政府為此不斷調整政策，促進大學生就業(yè)。大學生就業(yè)問題也成為了新聞媒體關注的熱點話題。應當承認，隨著高校的擴招，大學生的就業(yè)問題已經成為全社會關注的問題。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應領域相對集中的專業(yè)，在這個大的背景下，由于就業(yè)渠道相對不變，競爭人數增加的情況下，出現就業(yè)困難就是不可避免的了，再加之如國家機構改革、人員精簡、公務員招錄統(tǒng)一考試、對工作人員素質和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現，行政管理專業(yè)學生的就業(yè)難度可想而知了。
總之，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：
(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2) 大學生就業(yè)渠道不暢。
(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變，由于公務員的穩(wěn)定，受到許多的 大學生的親賴。
但是，另一方面國家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許多相關政策，例如：三支一扶、大學生村官等
2、家庭環(huán)境
由于出生在農村，所以對于農村的比較了解，對于自己的行政管理(農村管理與發(fā)展)這個專業(yè)可以很好的實踐。
(四)職業(yè)評定小結
在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。
1、職業(yè)目標：做一名合格的公務員
2、計劃實施
短期計劃 (大學期間)
畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學專科畢業(yè)文憑外，同時通過英語四六級考試，計算機二級考試，高級秘書證，普通話測試以及教師資格證等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力，很好地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。有針對性地學習專業(yè)課，出色地完成學年論文并且參加考研，獲得公費資格;對就業(yè)情況有初步的了解，同時，進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。早日加入中國共產黨;學習一些課外知識來輔助專業(yè)課的學習;搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習工作，有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。
中期計劃(考研期間)
起初，在讀研期間利用閑暇時間找與本專業(yè)相關工作，理論聯(lián)系實際。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經驗，有一定的收入;
接下來，爭取把自己的工作做得更好，并在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;
最后，積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在學業(yè)有成的情況下，積攢許多工作經驗。
長期目標
拿到自己滿意的學位證書后，會回到自己的家鄉(xiāng)找一份與所學專業(yè)相符的工作例如教授本專業(yè)知識的老師，或者是參加一些大學生村官的選拔，并且一直堅持考公務員，最后希望能夠成為一個為人民服務的合格公務員。
結束語
腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現----很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來。
行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文二
一、引言
這是我第一次認真地為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，第一次有所觸動地發(fā)現，這是一個復雜而沉重的問題。至少這使我發(fā)現，原來我已走到這一步了，原來我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。
實話說，直到現在，我還并不想為自己制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這一來是因為，如前所說，這是一項復雜而沉重的的工作，二來是因為，對自己的未來還不是很有把 握，認為自己還有著不確定性和很多種可能，還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而，無論如何，準確地制定一個科學的職業(yè)生涯規(guī)劃還是極有幫助的，也是極 有必要的。
以平緩，而其流逝卻是一樣的，“譬如朝露，去日苦多”。而如今，身為一名大三學生，我已不能消磨時光、枉費青春，而需要“趕緊生活”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)，承擔起自己的未來和肩上的責任。
“日月忽其不掩兮，春與秋其代序”，來不及回眸，大三就快過完了，不久又要面對人生的重大抉擇。很多大學生會在這個時候彷徨失措，感覺自己還缺少很多東 西。“凡事預則立，不預則廢”，有備則無患，應該有自己的想法，明確自己的任務，對未來的學習和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。有計劃才會更有信心、目標和動力。 正如莎士比亞所說的，“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”
我想，對于每個第一次做這件事的人來說，首先得明白什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，下面就先從弄清楚這個問題入手，依次從制定的指導思想、社會現實和職業(yè)分析、自我剖析和定位、目標和職業(yè)定位、具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案、調整和改進等方面進行結構和闡述。
二、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃
首先來明確一下什么是“職業(yè)生涯”及“職業(yè)生涯規(guī)劃”，這些對接下去的“規(guī)劃”是有幫助且極為重要的。這意味著，我清楚明白自己在做什么，只有真正明白了這一點，才能真正做到目的明確，這項工作才是有意義的。
職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經歷它是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業(yè)績的評價， 工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現自我的重要人生階段， 對人生價值起著決定性作用。職業(yè)生涯指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關的連續(xù)經歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就 是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。它可分為六個階段：職業(yè)準備期、選擇期、適應期、穩(wěn)定期。它包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所說的職業(yè)生涯設計實際上是指 對職業(yè)通道的設計。其過程，主要取決于兩個方面：一是當事人自身的實際情況;二是社會發(fā)展的客觀需要，特別是社會職業(yè)的現實要求。所以，從個人的角度來討 論職業(yè)生涯規(guī)劃，其主要內容包括：自我認識、自我規(guī)劃、自我管理、自我實現。個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵循擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利的基本原則。
三、指導思想
職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現實價值的，所以在制定過程中，要以實事求是的原則為指導思想，力求結合實際、指導實際，以之作為日后的行動指南。
四、社會現實和職業(yè)分析
(1)、正面社會現實。
當今世界正處在一個及其紛繁復雜的情形之中，這是眾所周知的。社會危機此起彼伏，國際形勢多變，尤其自2008年以來，美國次貸危機已經波及全球，，世界 經濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。受世界金融危機影響，我國進出口大為減少，企業(yè)大量倒閉，就業(yè)壓力越來越大，社會就業(yè)率大為增加，大學生就 業(yè)問題成了一個普遍關注的社會問題。據調查，今年全國大學應屆畢業(yè)生的就業(yè)率是21%，山東省到目前為止簽約的應屆畢業(yè)生只有8%。在如此不利的社會現實 面前，作為一個行政管理專業(yè)的大學生，我該如何去面對，在社會中我能扮演一個什么樣的角色?
(1)、職業(yè)分析。
政管理專業(yè)歷年的就業(yè)率在18%左右。然而，行政管理碩士生情況還是比較好的，畢竟，行政管理專業(yè)屬于碩士考試的十大熱門專業(yè)之一。尤其是行政管理博士科班出身的高級人才，目前國家正稀缺，社 會的需求量很大。據此來講，讀行政管理碩士是一條不錯的途徑，這也可以暫時避開當前的經濟危機和前所未有的就業(yè)壓力。
五、自我剖析和定位：條件、潛力及缺陷
要做到實事求是，使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實際，就得首先正確認識自己，明白自己是個什么樣的人。“人貴有自知之明”，“性格決定命運”，可見自我的科學認定使制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本前提。
(1)、家庭方面：我來自農村，家庭貧困，沒有經濟基礎和豐富的人脈資源;父母年事已高，把希望全部寄托在我身上，需要我承擔起應有的責任。
(2)、行為能力方面：我做事仔細認真踏實，講求效率，有責任感，做事速度快，動手能力強，能夠盡職盡責地完成工作，有極強的邏輯性，關注現實，重視經驗和感受關注現實，值得發(fā)揚。
(3)、性格和素質方面：身體素質、心理素質和道德素質良好，樂于助人，為人友好、直爽，有獨立精神。但性格比較內向，不善交際，口才不好，有些固執(zhí)，缺乏團隊合作精神、和主動性，這是我嚴重的缺點，應該努力改變自己，使自己更加適應社會。
(4)、學習和知識方面，我治學嚴謹，勤于思考，一直成績優(yōu)秀，有較好的創(chuàng)新精神，有毅力有耐心，能持之以恒。
六、目標和職業(yè)定位
現階段，我的目標已經確定，那就是全力以赴考上本專業(yè)(行政管理專業(yè))的碩士研究生。長期來講，我的目標是力求攻讀行政管理博士學位，之后，在一所大學當教授，并從是公共管理研究，成為一名該領域學識淵博的學者。這就是我的宏偉目標和人生職業(yè)定位。
制定一個總體性并且有具有一定具體性的規(guī)劃是有必要的。同時，由于現實的多變性，規(guī)劃也不應太過刻板，所以，在這里，我制定的規(guī)劃是從現在到2018年，人生職業(yè)生涯定型的這段時期。
(一)、對考研的總體安排
(1)、考研已進入了實質性的準備階段了，從現在開始，要靜下心來，堅持自己的選擇踏實學習，不受外界的干擾;
(2)、制定學習的計劃，嚴格作息時間，嚴格要求自己;
(3)、多了解與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識，而不僅僅局限于老師所教授的;
(4)、通過信息媒介密切關注和了解自己專業(yè)的動態(tài);積極爭取與所報考的研究生進行溝通，向他們請教;
(5)、在英語上下狠功夫，政治可以暫時先緩一緩，等六月份大綱出來后再開始復習;
(6)專業(yè)課不能落下，要勤看、勤背，及早打好扎實的基礎。
(二)、對大三僅剩的一點時間的安排(2009上半年)
(1)、積極完成考研總體計劃所規(guī)定的階段性任務，打好基礎，重點在英語上;
(2)、鍛煉身體，陶冶情操，調整性格，改變自己，養(yǎng)成習慣;
(3)、努力完成本學期的學業(yè)任務，為期末考試做好準備;
(三)、對大四上學期的安排(2009下半年)
考研進入沖刺階段，成為這一學期的中心任務，要刻苦用功，完成考研總體計劃所規(guī)定的本階段任務，一鼓作氣實現目標，考入心目中理想的大學。
(四)、對大四下學期的安排(2010上半年)
(1)、確定畢業(yè)論文選題,與專業(yè)老師溝通,充分收集資料，優(yōu)秀地完成畢業(yè)論文，順利通過論文答辯;
(2)、完善個人簡歷;
(3)、開始參加社會實踐，深入社會，聯(lián)系實習單位，參加學校組織的實習;
(五)、2010年-2013年的安排
此期間在讀研究生，認真學好行政管理專業(yè)知識，發(fā)表相關論文，成為該領域的拔尖人才，并在碩士生畢業(yè)之后考上行政管理專業(yè)博士;培養(yǎng)學習、工作、生活的能力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，建立良好的人際關系,積累人脈;
(六)、2013年-2018年的安排
碩士生畢業(yè)，考上行政管理專業(yè)博士;一邊攻讀博士，一邊在一所知名大學謀求一份較好的工作，爭取順利獲得博士證書;找到自己理想的寧一半，建立起美滿大家庭;積累教學經驗，爭取評上教授職稱;提高學術素養(yǎng)，成為該領域的的知名學者。職業(yè)生業(yè)到此就基本定型了。
八、調整與改進
有句話說“計劃趕不上變化”,確實如此，周圍的環(huán)境隨時都發(fā)生在變化，而且自己也隨著環(huán)境而改變，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須本著實事求是的原 則，根據實施結果的情況以及現實的變化，及時進行評估與修正。以上得計劃并不是一成不變的，應該搜索相關的信息，及時了解專業(yè)的動態(tài)，以便對計劃做適當的 調整，一是自己的計劃能趕上變化。相信經過不懈的努力，我會順利實現自己的人生規(guī)劃，實現自己的理想。
通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。有了計劃，果然就有了動力和效率!
當然，計劃雖然好，但最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。無論眼底閃過的憧憬多少美麗，如果沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可 望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘 甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。而且，現實是未知得和多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問 題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須 持之以恒，必須腳踏實地，我相信努力堅持，我一定會走出不一樣的人生!
相信有了規(guī)劃的指導我會走得更加堅定，學得更有效率，活得更加充實。
行政管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文三
一、導言
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出哪有甘甜歡暢的成功喜悅，沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研哪有累累碩果的驕人業(yè)績。只有付出才有收獲，在機遇和挑戰(zhàn)并存的社會里，我究竟該扮演一個什么角色呢?
成功的人生需要規(guī)劃，今天站在哪里并不重要，但是下一步邁向何方卻很重要，我為自己的行政管理之旅擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，指引自己前進的方向。
二、目標職業(yè)分析
企業(yè)行政管理工作可以說是千頭萬緒、紛繁復雜，企業(yè)行政管理人員每天都面臨著大量的、瑣碎的事務，這就對從業(yè)者提出較高的素質要求。我認為一個合格的企業(yè)行政管理者需具備以下幾方面的素質：
(一)良好的個人品德、強烈的企業(yè)榮譽感、無私的奉獻精神;
(二)勇于創(chuàng)新、富于遠見、意志堅定、樂觀進取;
(三)有一個健康的體魄，時刻保持精力充沛;
(四)溝通能力強、公共社交能力強，有一定的決策能力;
(五)豐富的行政辦公管理及相關領域的專業(yè)知識。
三、自我剖析
“人貴有自知之明”，要做到實事求是，使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實際，就得首先正確認識自己，明白自己是個什么樣的人。
(一)自身優(yōu)勢：1、工作認真，有較強的責任心、耐心和進取心，工作肯吃苦;2、喜歡思考問題，有一定的分析能力;3、有濃厚的學習興趣和較強的學習能力;4、三年的教育工作讓我接觸到部分管理學知識，具有一些基本的管理能力，有良好的職業(yè)操守;5、身體素質、心理素質和道德素質良好，樂于助人，為人友好、直爽。
(二)不足之處：1、追求完美，很想把事做好，有時對某些事情的看法和做法難免存在偏頗;2、真正的企業(yè)管理和企業(yè)工作經驗較欠缺;3、缺乏深層次的社會關系，人脈關系較一般。
四、職業(yè)發(fā)展方向
(一)近期職業(yè)目標：行政助理
1、不斷完善學習行政管理相關管理知識;
2、迅速理解熟練工作流程、職責權限、理解認可企業(yè)文化、經營理念;
3、加強管理知識及工作技能，工作負責，工作中迅速得到上級及同事的認可;
4、善于發(fā)現變化并使用變化，摒棄各種錯誤觀念;
5、能夠與周圍的同事打好關系，優(yōu)化交際技能。
(二)中長期職業(yè)目標：行政主管
1、取得人力資源管理師職稱;
2、發(fā)揮自己的優(yōu)勢、不斷開拓、開發(fā)新技能，成為公司骨干;
3、花時間學習各種指南性知識;
4、有一份穩(wěn)定的感情和一個祥和的家庭;
5. 工作成功并贏得支持和尊敬。
五、結語
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論眼底閃過的憧憬多么美麗，如果沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因此，必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實地，我相信只要自己全力以赴的努力，一定會走出精彩的行政管理之路!
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