放飛夢想實現(xiàn)自我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
放飛夢想實現(xiàn)自我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
自2007年起，職業(yè)生涯規(guī)劃便已成為高校的必修課程 。其中可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性! 今天學習啦小編要與大家分享的是：放飛夢想，實現(xiàn)自我相關大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。具體內容如下，希望能幫助到大家。
放飛夢想實現(xiàn)自我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
前言：大學里輕松安逸的生活讓我忘記了曾經(jīng)的夢想與渴望，曾經(jīng)那種對夢想的執(zhí)著與奮斗已黯然消失，自己未來的方向開始變得迷茫，然而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我重新燃起了對自己心目中理想職業(yè)的渴望焰火，讓我看到了現(xiàn)實的嚴峻和實際與理想的差距，大學生就業(yè)問題遠遠超出了我的想象，規(guī)劃好自己的大學四年生活顯得尤為重要。做一個規(guī)劃生活而不是被生活所規(guī)劃的人，相信未來依然是你的。
一、自我分析
1 性格方面：我是一個比較喜歡活潑，開朗性格的人，是一個能在大眾活動范圍參與的人，我同學說我也是個幽默，搞笑，可愛的人。面對朋友家人我會以熱情相待，我沒有最好的朋友只有更好的朋友，不管發(fā)生什么事情我都會愿意為了維護友誼而讓步，我也會很珍惜所建立的來之不易的友情。身邊的每一人都是上天賜給我的禮物，我會用我真誠的心去對待他們，以前的我面對困難失敗會有點點退縮，而現(xiàn)在的我會用微笑和積極地心態(tài)去面對所有一切順利與不順利的事情，事事我都會朝著好的方向去想，積極樂觀是我面對挫折最好的寶劍。有時我也會表現(xiàn)的有點多愁善感，心情也會突然變得很糟，但我會想方設法讓自己變得開心，對自己說笑一笑沒什么大不了。
2 興趣方面:我喜歡看電視 上網(wǎng) 聊天 聽音樂不像其他女孩子那樣喜歡逛街，喜歡運動，經(jīng)常會出去跑步打球···但不喜歡看書，尤其是文學方面的書，多交朋友是我最大的幸福，想學舞蹈但一直都沒機會，以后會找時間去實現(xiàn)這個愿望。
3 能力方面：我是理科出生，在這方面來說還算是比較有能力的吧，本人邏輯思維能力和領導處事能力方面還算是較強，在學校社團都擔任干事職務，在組織協(xié)調能力方面得到了很好的提高。但我文字功底不好，寫作能力相對較差，有待于去進一步提高，人際關系方面和與人的溝通能力方面還算是可以。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
電子信息產(chǎn)業(yè)是高新技術產(chǎn)業(yè),在社會主義現(xiàn)代化建設中具有非常重要的地位和作用, 隨著我國信息技術的不斷普及，越來越多的政府機構、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術來進行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會競爭和發(fā)展的關鍵因素。整個社會需要的卻是數(shù)以百萬計的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡技術人員，人才供應能力遠遠小于實際的社會需求。信息化產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求，而且也隨著國外大企業(yè)的進入，這一領域將出現(xiàn)很大缺口，很有可能出現(xiàn)人才供不應求的現(xiàn)象，其次這一專業(yè)的應用范圍也將隨之擴大，廣泛應用與工業(yè)農業(yè)國防等領域，將會在國民經(jīng)濟中發(fā)揮重要的作用。本世紀是也是通訊的世紀，通訊將成為滿足人們交流的不可缺少的工具，隨著各大通信公司的日益強大，這一領域也將出現(xiàn)人才的供不應求，因此本專業(yè)近幾年的就業(yè)率將會呈上升趨勢。
三、目前個人職業(yè)選擇面對的最大困惑
隨著人才市場的多元化和斗爭的激烈性，面對職業(yè)選擇有著一定的困惑，作為大一的我而且也對此有著一定的迷茫，自己也不怎么了解自己所學專業(yè)有什么樣的職業(yè)選擇，除此之外更大的困惑就是對自己的職業(yè)選擇也沒主動的去想什么。
四、理想職業(yè)
我為自己選擇了一下三個職業(yè)，就其一一分析一下：
公司職員
所需條件：(1)要有強烈的事業(yè)心和責任感
(2)要有一定的交際能力
(3)要有一定的基礎知識能力
(4)要有職業(yè)道德修養(yǎng)
作為一名公司職員首先要勤于思索，勤于動手，要有敏銳的觀察能力，事事都憑著認真的態(tài)度去面對。具有應對突發(fā)事件的良好心態(tài)和處事能力，善于與同事交流合作。還要學會不斷的去更新自己，給自己及時補充能量與養(yǎng)分，活到老學到老，事事都以學習的態(tài)度去面對，相信自己，相信伙伴，你會是這個行業(yè)又一顆璀璨的星。
職業(yè)道德首先要愛崗敬業(yè)，有責任敬業(yè)奉獻、誠實公正、團結協(xié)作、遵紀守法、克己奉公，不惜一切努力而奮斗
自我分析:
2)公務員 SWOT總結：北京地區(qū)本專業(yè)競爭激烈，其他高等院校實力不凡，與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說的好“興趣是最好的老師”，我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢，我仍然有實力與之競爭。因此，在抓好專業(yè)課的同時，我會積極參加學?；顒右蕴嵘湾憻捵约旱木C合能力。
其穩(wěn)定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業(yè)比較符合。
選擇西寧市的公務員是因為西寧市作為青海省的省會，不論經(jīng)濟文化都發(fā)展得較不錯，而且作為西部稱之為夏都的城市，從小生活在那里，居住生活環(huán)境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且去了身邊還會有不少親戚朋友，能在各方面提供可以幫助我的條件。而且作為一名 女生能有公務員這樣穩(wěn)定的工作也是很不錯的選擇。
3) 教師
小時候我一直夢想著當一名老師，時時想象著自己站在講臺上給孩子們授課的情景，感覺教師是個偉大而光榮的職業(yè)。作為一名教師要有一定的知識儲備，而且還要有一定的語言表達能力，要有責任心，愛心，要平等的對待自己的每一位學生，和同學建立朋友般的師生關系，但不是老師的身份，俗話說的好“嚴師出高徒”。
自我分析:
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SWOT分析：認真負責，做事很仔細，有耐心有愛心……這些都是作為一名教師所應具備的素質，也正是我所具備的品質，這些是我的優(yōu)勢。我所要做的就是要加強我在語言方面的能力和獲取更多方面的信息，提高自己的知識儲備能力，努力為自己的夢想奮斗。
畢業(yè)后直接選擇就業(yè)的原因第一學年沒有拿到獎學金，也不是校學生會或者院學生會的干部，不能保研。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟負擔，而且對于讀研后的就業(yè)沒有切實的信心，其次自己的學習成績也不是很理想
家庭經(jīng)濟條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會再加重父母的負擔，而且可以憑自己的努力孝敬父母。
五、未來職業(yè)規(guī)劃
努力學習這是我作為學生的本分也是必須的。不僅要學習掌握專業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關注社會新聞和社會動態(tài)。了解就業(yè)、公務員招考的相關政策和動向，做到心中有數(shù)。在這一學年已經(jīng)競選做干部，爭取在做班級工作的過程中鍛煉自己與同學和上級的交流溝通能力，組織領導能力，協(xié)調分配能力等。也有心在之后的學年中也當任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實踐活動，豐富自己的社會實踐經(jīng)驗。例如寒暑假的實踐活動或是學?；蛏鐖F組織的下鄉(xiāng)支教等活動。也加入了院里的志愿團，多參加志愿服務，豐富自己的檔案履歷。目前最希望解決的問題就是英語能過四級，計算機過二級，相信我會一一實現(xiàn)。
六、結語
放飛夢想，行動才能決定成敗，計劃已定，夢想已明確，方向已清晰，那么接下來就是自己要一步步按照計劃去努力了。做就做生活的主人，不要做生活的俘虜，相信自己，相信未來，你一定能行。
放飛夢想實現(xiàn)自我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
卷起中學生活的最后一張畫卷，展開大學生活的第一個華美的篇章。此時此刻，我已不是那個依偎在父母懷抱的小嬰兒，也不是那個遇事害羞靦腆躲在父母身后的小女孩。離開了父母堅強的臂膀，沒有了家人悉心地呵護。然而，我沒有彷徨，沒有感傷，因為我站在魂牽夢縈的大學門口，我要放飛夢想。
想讓夢想飛的更高更遠，想讓夢想終究能成為現(xiàn)實，那就需要一根足夠長的繩子，牽引著我的夢想越飛越遠。那么，我的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就扮演著繩子的這個角色。夢想飛得有多遠，有多高就取決于這根繩子有多長，有多堅硬。既然這根繩子承載著如此重要的意義，那就讓我們好好編織這根繩子，好好規(guī)劃我的大學生職業(yè)生涯。
一、自我分析
大家也許都會記得這樣一個場景。讓我們記憶回放到上小學一年級的第一天的第一節(jié)課，在那節(jié)課上，老師總會問我們：“小朋友，你的夢想是什么?”而當初還是小朋友的我們都會毫不猶豫的說：“我長大后想當一名老師，像老師您一樣的老師。”“老師，我以后想當一名科學家。”“我想當一名舞蹈家”······那些，并不是我們兒時的突發(fā)奇想，真的是我們的興趣所在。張潔說過：“任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。”是的，興趣是我們最好的老師。
根據(jù)頗具權威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，將職業(yè)興趣分為六種類型：常規(guī)型、藝術型、實踐型、研究型、社會型、管理型。而我的職業(yè)興趣前三項是藝術型，常規(guī)型和社會型。說通俗一點就是，我平時喜歡聽聽歌，跳跳舞，看看書。我比較喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。沒有強烈的野心，不喜歡冒險。但是我熱愛藝術，喜歡畫畫，自認為富于擁有比較強的藝術創(chuàng)造力和想象力。作為90后的代表，我們都渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己。當然我也會樂于助人和與人打交道，樂于處理人際關系。喜歡從事對他人進行傳授、培訓、幫助等方面的服務工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導別人。我覺得我有有社會責任心，熱情、善于合作、善良、耐心，并且重視社會義務和社會道德?？墒牵也⒉皇呛芟矚g理論研究，由于我
是女孩，所以并不擅長使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過多地影響研究工作。
從價值觀上來看，我覺得工作并不是一種謀生的手段。如果僅僅是為了多賺一些錢，而 每天逼迫自己從事不喜歡的工作，那是一件相當痛苦的事情啊。我覺得工作，可以實現(xiàn)自己的人生價值，讓我覺得我在為別人，為國家做一些事情，也讓我很有成就感。不管是從事腦力勞動高級白領，還是辛辛苦苦任勞任怨的苦力勞動者，他們都實現(xiàn)了自身的價值。我們幫助了別人，并且從中獲得了快樂，自我成長。
在數(shù)學能力，言語能力，空間直覺能力，詞匯聯(lián)想能力，推理或歸納能力，記憶能力和知覺速度這七個基本智能上來看，我在言語能力的得分比較高，而數(shù)學能力得分比較低。我比較善于表達自己的觀點，比較快的學習新的知識和技能，對文章的字、詞、段落、篇章的理解、分析和綜合能力還比較好。但是，對于做出精確測量，筆算和口算的能力就比較欠缺。
我的性格特征變化型和協(xié)作型。我會在新的和意外的活動中感到愉快，并且喜歡和別人團結協(xié)作，也想得到同事們的喜歡。
經(jīng)過以上的自我分析，并且結合一些小測試，適合我的職業(yè)有教師、詩人、社會工作者、秘書等等。
二、職業(yè)分析
我的家雖然沒有萬貫的家財，也沒有顯赫的家族背景，但是我有疼我愛我的爸爸媽媽， 爺爺奶奶，還有姐姐。但也正是因為我家的經(jīng)濟水平屬于中等水平，家人對我的期望也是相當?shù)母摺＜胰讼Ｍ夷苷乙粋€既體面又舒適一點的工作。終于，我如愿考上了大學，進入了江蘇技術師范學院的大門，選擇了漢語言文學(師范)這個專業(yè)。
對于漢語言文學這個專業(yè)來說，其就業(yè)形勢還是挺嚴峻的。就如老師所說，我們并不是只要拿到教師資格證書就可以就業(yè)。在就業(yè)這條道路上也是極其艱辛而曲折的。由于全國各大中小學教師基本飽和，所以教師的就業(yè)是很有壓力的。但是，困難總是和機遇并存的，只
要我們學習好相應的專業(yè)技能知識，努力提高自己的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，我們一定會在一層層的選拔中脫穎而出的。 但是，值得欣慰的是，我們的漢語言文學專業(yè)是最普遍的“萬金油”專業(yè)，其就業(yè)面寬較寬。我們的就業(yè)方向主要有：教師、各類編輯職務、文秘、文案策劃人員。當然，我們也不能盲目樂觀，要知道我們的競爭對手很多，也很優(yōu)秀。這包括應屆畢業(yè)生，當往屆畢業(yè)生也占有相當大的比例，依然還包括已經(jīng)具備相當大社會閱歷的“前輩”想要重新?lián)駱I(yè)的。
從職業(yè)環(huán)境上來看，我們教師的工作內容已經(jīng)不僅僅只是傳道授業(yè)解惑也，更多的是我們要心靈上的老師，我們要理解學生，幫助學生，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有新人”。也讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
而我們也需要需掌握漢語、文學的基礎知識、基本理論，具備良好的漢語口語和文字表達能力及文學鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力。還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關哲學、藝術等學科的相關知識，具備相應的工作、研究能力。另外還要掌握教育學、心理學、語文教學論等專業(yè)知識，具備處理古今語文材料、解析古今文學作品、運用現(xiàn)代教育技術、設計實施語文教學的能力。
三、職業(yè)定位
最終，我把我的職業(yè)定位在教師。我將來要從事教師這個職業(yè)。這也是有眾多因素定的。內部環(huán)境原因是，從小時候就開始夢想自己長大后能當一名老師。小時候總覺得老師就是一切，老師是那么的偉大。隨著年齡的增長，我也意識到小時候的想法是多么的天真，我明白了老師是平凡的，也是辛苦的，但我想當一名老師的決心依然絲毫沒有動搖。其次，我的職業(yè)能力、性格特征、勝任能力也決定了我要當一名語文老師。當然，弱勢因素也是存在的，比如說，我的專業(yè)技能學習的還不夠。需要掌握漢語、文學的基礎知識、基本理論我還沒有掌握，需要具備的一些良好的漢語口語和文字表達能力及文學鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力我也沒有完全具備。另外，想要做一名語文老師，需要具備相當深的文學素養(yǎng)。我需要閱讀很多古今中外的文學經(jīng)典。
另外，一些外部環(huán)境因素是，很幸運的是我選擇了漢語言文學(師范)這個專業(yè)，這意味著我想當老師的夢想不遠了。我可以在大學四年的時光里好好學習有關師范的專業(yè)技能知識。當然，教師只是一個很大很空的概念，里面也有很大的世界。這里分為小學老師，中學老師，大學老師，語文老師，數(shù)學老師······而我想當?shù)氖谴髮W的老師。目標放遠大一點，不想當將軍的士兵不是好士兵。當然，要想實現(xiàn)這個目標，是需要一步一個腳印踏踏實實前進的。
四、計劃實施
計劃實施一覽表
詳細執(zhí)行計劃如下：
本人現(xiàn)度大學一年級，我的大學計劃是大一要完成英語四級考試和計算機一級考試;大二完成英語六級考試和計算機二級考試。平時要多到圖書館，看古今中外文學經(jīng)典，提高自身文學修養(yǎng)。
五、評估調整
職業(yè)目標評估：假如我對從事的職業(yè)一直碌碌無為，或者是沒有興趣，我將會考慮重新選擇職業(yè)。
職業(yè)路經(jīng)評估：假如我學習的專業(yè)發(fā)生變化，或者是對其他專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣或有明顯優(yōu)勢，那么我將會考慮調整發(fā)展對象。
實施策略評估：如果有更有效的策略，我會按實際改變行動策略
一般情況下，我會定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當初現(xiàn)特殊情況時，我會我會隨時評估并進行相應的調整。
放飛夢想實現(xiàn)自我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一 、前言
職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷，開始于任職前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。
有許多人在面臨人生規(guī)劃的時候，往往會不知所措或者一籌莫展。甚至，去找算命郎中排八字;由自己翻撲克牌或擲骰子等。職業(yè)生涯對個人來說，當然也牽涉到“機運”與“時機”的好壞，但是，不可否認的是，經(jīng)過精心設計后的職業(yè)生涯，可以為你的成功列車加大馬力!
哈佛大學的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。
因此職業(yè)規(guī)劃對一個人的職業(yè)生涯有著舉足輕重的作用。規(guī)劃好自己的人生，放飛最初的夢想。
二、自我分析
俗話說，人無完人，每個人都是優(yōu)缺點并存的，世上也找不出一個盡善盡美的人。
我自身雖然也有許多的缺點存在，比如：貪玩、好偷懶、對有些事情顯得很固執(zhí)、有時候會突然間迷失了方向等等，但缺點并不可怕，只要不讓它無限的擴大化。反過來我沉著穩(wěn)重，有大局觀，遇事不會驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩(wěn)住腳跟。
我喜歡運動，例如打籃球，有時候可以一打整個下午，抑或三更半夜又恰逢沒有睡意的時候拿著球去瘋狂一把，大汗淋漓的，但是很放松、愜意。運動的時候可以讓我暫時放下煩擾，盡情享受籃球帶來的樂趣。我也喜歡時不時的上網(wǎng)、玩游戲，雖然網(wǎng)上世界很虛無縹緲，但是你依然能認識一些人，也可以學到很多東西，及時了解世界各地的新聞。
雖然平時嘻嘻哈哈，什么事情都不是很在意，但只要是下定決心要做的事情我就會很執(zhí)著，盡自己最大的努力去爭取，即使最后失敗了也能讓自己無怨無悔，畢竟努力過了，問心無愧就行。
SWOT分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
弱勢因素(W)
1.有自信心
2.目標明確
3.好動腦筋、善于思考
4.沉著冷靜、執(zhí)著
5.有一定的組織經(jīng)驗
1.懶惰、貪玩
2.平時不努力，喜歡臨時抱佛腳
外部環(huán)境因素
機會因素(O)
威脅因素(T)
1.社會對該專業(yè)人才需求大
2.信息時時變化，知識一直更新
1.競爭激烈
2.需要全方位人才，要求高
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
當前我所學的是電氣信息專業(yè)，電氣信息主要包括以下幾個方面：電子科學與技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程。
畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他的畢業(yè)生在社會就業(yè)。
目前就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡軟件的開發(fā)與設計，網(wǎng)絡設備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設計，通信網(wǎng)絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
李鵬的重要指示：電子信息產(chǎn)業(yè)是高新技術產(chǎn)業(yè),在社會主義現(xiàn)代化建設中具有非常重要的地位和作用,要給予高度重視和大力扶持,加快它的發(fā)展。電子行業(yè)廣大干部職工,要高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹黨的十五大精神,抓住機遇,深化改革,擴大開放,加快結構調整的步伐,積極增強自主創(chuàng)新能力,不斷提高為現(xiàn)代化建設提供先進的電子信息系統(tǒng)裝備和各種電子產(chǎn)品的能力,為早日把電子信息產(chǎn)業(yè)建設成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)而努力奮斗!
為了實現(xiàn)這一目標,電子部胡啟立部長要求全行業(yè)抓住機遇,發(fā)揮優(yōu)勢,實施以下戰(zhàn)略:在產(chǎn)品結構上,加快從傳統(tǒng)的模擬技術為主向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化方向過渡;在技術支撐上,加快從依賴引進為主向引進技術、消化吸收與自主創(chuàng)新并舉方向轉移;在企業(yè)結構上,加快從小規(guī)模、分散經(jīng)營為主向大公司為主體、大中小企業(yè)共同發(fā)展的方向轉移;在市場結構上,加快從國內市場為主向國內與國外兩個市場相結合的國際化方向跨越。
隨著我國信息技術的不斷普及，越來越多的政府機構、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術來進行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會競爭和發(fā)展的關鍵因素。 沒有網(wǎng)絡，我們就無法進入真正的計算機時代;沒有網(wǎng)絡,企業(yè)無法實現(xiàn)信息化?；诰W(wǎng)絡培訓投資大的方面原因，目前普通高校的計算機教育缺乏對實用性的網(wǎng)絡技術的培訓。全國的高等院校每年為社會輸送區(qū)區(qū)幾萬計算機網(wǎng)絡專業(yè)的畢業(yè)生，而整個社會需要的卻是數(shù)以百萬計的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡技術人員，人才供應能力遠遠小于實際的社會需求。 與軟件技術人員相比，網(wǎng)絡技術人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復雜，職業(yè)技能要求更高，目前網(wǎng)絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。 就網(wǎng)絡工程師的學習方面來說,網(wǎng)絡工程師學習過程中注重實踐,對于基礎相對薄弱的人來說較為容易學習，對自身將來就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)作為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求。網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術人員。網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。
企業(yè)的IT技術管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等;工程技術崗位設置為網(wǎng)絡工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等; 運行維護崗位設置為數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、
網(wǎng)絡管理員、 設備管理員等;操作崗位則設置為辦公文員、CAD設計員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。
規(guī)模較小的企業(yè)，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內容，如系統(tǒng)管理員既要負責系統(tǒng)管理，又要承擔網(wǎng)絡管理;而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡工程師細分為網(wǎng)絡設計師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測試工程師等。
網(wǎng)絡工程師的就業(yè)范圍相當寬廣，幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統(tǒng);幾乎所有擁有計算機信息系統(tǒng)的IT客戶都需要網(wǎng)絡工程師負責運行和維護工作。因此，網(wǎng)絡工程師的就業(yè)機會比軟件工程師多，可在數(shù)據(jù)庫管理、WEB開發(fā)、IT銷售、互聯(lián)網(wǎng)程序設計、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡開發(fā)和客戶支持等領域發(fā)展。而且，薪酬待遇也不錯，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡技術人員平均月薪約3000～5000元，高的則在8000以上。
四、職業(yè)分析
1)個人的職業(yè)選項
既然我現(xiàn)在就讀于信息工程學院電氣信息專業(yè)，未來的職業(yè)選項肯定也與此相關，比如：企業(yè)信息總監(jiān)、網(wǎng)絡工程師等。
2)選擇理由
選擇一行要愛一行，如果不喜歡的話，當初怎么會選擇這一專業(yè)呢?所以，一年前填報這專業(yè)的時候就已經(jīng)給自己的未來定下了大致的走向。
其次是基于自己的愛好與目前社會對網(wǎng)絡技術人員的需求，如果你不喜歡這專業(yè)的走向報它干嗎呢?如果社會對該專業(yè)人員的需求已經(jīng)達到飽和，也就沒必要去冒這個風險。況且網(wǎng)絡不是一成不變的，網(wǎng)絡知識在不斷的更新，所以我相信社會對此的需求也將不會達到飽和狀態(tài)，它需要有新的知識去沖擊、推動信息時代的發(fā)展。
3)第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
負責規(guī)劃和實施集團戰(zhàn)略計劃，不斷優(yōu)化集團信息管理系統(tǒng)的標準、流程和架構;領導和發(fā)展IT團隊，緊密配合集團的業(yè)務發(fā)展規(guī)劃。負責監(jiān)督管理集團的信息化建設和不斷完善，包括硬件和軟件，確保其符合總部的標準化和相關法規(guī);協(xié)調企業(yè)各個部門之間的關系，使集團信息系統(tǒng)的功效發(fā)揮到最大化;
計算機應用及相關專業(yè)本科以上學歷，具有豐富的信息系統(tǒng)管理經(jīng)驗; 具備優(yōu)秀的信息系統(tǒng)分析能力、平臺整合能力，精通跨平臺技術;具備良好的戰(zhàn)略眼光，能夠很好地結合
公司業(yè)務發(fā)展;具備優(yōu)秀的領導能力、溝通能力、團隊管理能力和組織協(xié)調能力;優(yōu)秀的語言表達能力，中英文聽說讀寫俱佳。
4)與職業(yè)選擇目標的差距
現(xiàn)在企業(yè)的各個位置都希望能夠有優(yōu)秀的人才來堅守，以確保企業(yè)良好有序的發(fā)展。但是目前我們還未開設專業(yè)課，對專業(yè)內容還不是很了解，只停留在紙面上的略知一二。其次，工作經(jīng)驗顯得尤其重要，公司更愿意雇那些有經(jīng)驗的老手，而不是初出茅廬的青澀少年。
五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃
1.好好學習，力求各門功課優(yōu)秀
2.爭取在大二拿到英語四級證書，之外再努力爭取六級證書
3.在大三暑假之前拿到專業(yè)三級證書
4.把握能到一些大公司兼職有關專業(yè)方面的職位
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