傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和。此定義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀的電氣工程概念已經(jīng)遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學(xué)教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：電氣職業(yè)生涯規(guī)劃書相關(guān)技能特點。具體內(nèi)容如下，歡迎參考閱讀!

電氣職業(yè)生涯規(guī)劃書

　　目錄

　　一、 自我認知

　　1. 職業(yè)生涯規(guī)劃測評

　　2. 360度評估

　　3. 職業(yè)技能和興趣特長

　　4. 自我認知小結(jié)

　　二、 職業(yè)認知

　　1. 外部環(huán)境分析

　　2. 目標職業(yè)分析

　　3. “SWOT”分析

　　4. 職業(yè)認知小結(jié)

　　三、 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

　　1. 確定目標和路徑

　　2. 制訂行動計劃

　　3. 動態(tài)反饋調(diào)整

　　4. 備選規(guī)劃方案

　　5. 結(jié)語

　　引 言

　　好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理，而且人與人之間是不同的，每個人的做事風(fēng)格、處世態(tài)度、待人接物等也是不同的，明確了人生目標，給自己一個合理、科學(xué)的人生定位，為了目標而不懈努力與奮斗，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地，才能成就自己輝煌而又精彩的人生。目標不是現(xiàn)實，而是未來，要成就目標，永遠堅信努力成就未來。所以我明白擁有屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。

　　一、 自我認知

　　1. 職業(yè)生涯規(guī)劃測試

　　職業(yè)興趣：研究社會型

　　氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合

　　性格：較外向

　　職業(yè)性格：好表現(xiàn)型

　　適應(yīng)能力：很好

　　職業(yè)價值觀：支配型(權(quán)力型)

　　1.360度評估

　　3.職業(yè)技能和興趣特長

　　4.自我認知小結(jié) 我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無二的。

　　自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點。我是個好表現(xiàn)的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開明，給了我一個自由成長的空間，所以我人生的每一個轉(zhuǎn)折點都是由自己把握，自己為自己的選擇負責(zé)。

　　大學(xué)是人生揚帆起航地方，在這里有過挫折有過成功感，對于這個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經(jīng)真實的存在過。有人說未來是個未知數(shù)，但在我看來我的未來不是夢，因為我的未來我把握。

　　二、職業(yè)認知

　　1.外部環(huán)境分析

　　(1)家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是大別山區(qū)的一個小縣—霍山縣，我是一個一個貧苦農(nóng)家的孩子，家里有爺爺、爸爸，媽媽。爺爺年邁，家中僅靠爸爸媽媽務(wù)農(nóng)維持生活。但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當家”，逆境出人才。

　　(2)個人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時間休息。

　　(3)學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)就讀于馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該學(xué)校是一所?？圃盒?，該學(xué)校是以項目化教學(xué)為主，學(xué)院設(shè)有精細化工工藝、機電應(yīng)用技術(shù)、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價管理、樓宇智能化與物業(yè)管理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等數(shù)十個專業(yè)。學(xué)院教學(xué)資源和教師力量充足，擁有10個現(xiàn)代化實訓(xùn)中心。圖書館藏書28萬冊，各類期刊500余種，電子閱覽室100座。

　　我的專業(yè)是機電一體化，本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握電氣自動化技術(shù)和計算機控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識，具有電氣自動化設(shè)備運行和維護技能和計算機控制系統(tǒng)維護與初步設(shè)計技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數(shù)學(xué)、工程機械制圖與CAD、計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制系統(tǒng)與原理、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、EDA、單片機技術(shù)及應(yīng)用、電機控制與拖動、機電一體化系統(tǒng)、機電設(shè)備與維修、電力電子技術(shù)、工廠配供電技術(shù)。

　　主要就業(yè)方向：機電一體化設(shè)備制造。啊、安裝、調(diào)試、維護;工業(yè)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試維護。以及可編程控制器安裝、調(diào)試、維護;單片機開發(fā)技術(shù)應(yīng)用、電工技術(shù)應(yīng)用。

　　(4)社會環(huán)境分析：如今，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的應(yīng)屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會需要哪種素質(zhì)的人才呢?請看調(diào)查結(jié)果：

　　用人單位最看重的五種能力

　　除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng)新能力、實習(xí)和相關(guān)工作經(jīng)驗、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。

　　受國際金融危機的影響，全球經(jīng)濟出現(xiàn)低迷，國內(nèi)外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因為經(jīng)濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動力資源供大于求，進而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍——應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時，

　　當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應(yīng)對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會。

　　目前，從中央至地方都推出了一系列關(guān)于促進就業(yè)的政策和指導(dǎo)意見，如教育部就連續(xù)發(fā)布了《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研項目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導(dǎo)作用。

　　鑒于此，作為應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員，我應(yīng)該從以上的方面提升自己。

　　(5)目標地域分析：我的目標地域是安徽或沿海大中型機電、自動化企業(yè)的分析崗位。

　　2.目標職業(yè)分析

　　(1)目標職業(yè)名稱：自動化相關(guān)職業(yè)

　　(2)就業(yè)和發(fā)展前景

　　近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險崗位的就業(yè)資格進行了明確規(guī)定，現(xiàn)急需大量相關(guān)專業(yè)人員。

　　現(xiàn)代分析化學(xué)已發(fā)展成為獲取形形色色物質(zhì)盡可能全面的信息，進一步認識自然，改造自然的科學(xué)。近些年來，在全世界和分析化學(xué)界開展了“分析物理”，“分析化學(xué)”等熱烈議論。

　　我的想法是，在校時，應(yīng)多參加實習(xí)，掌握實際操作技能。先鍛煉自己的動手能力，以后通過崗位實踐，掌握生產(chǎn)工藝的方法，并處理好各種人際關(guān)系，通過自己的努力使產(chǎn)品的不合格率將為最低。

　　3.“SWOT”分析

　　我的優(yōu)勢(Strength)及其利用：身為現(xiàn)在的大學(xué)生，擁有扎實的專業(yè)知識，創(chuàng)新的思維。在寒暑假期間，通過社會實踐，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，向他人學(xué)習(xí)，與人際交往的能力，有對工作的上進心。

　　在學(xué)校期間，獲得了相關(guān)從業(yè)證書。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。

　　我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結(jié)合實際，動手操作

　　能力低，缺乏耐心。同時我缺少了與人團隊協(xié)作的能力，缺少處理事情的應(yīng)變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗。在畢業(yè)之前，會通過一些社會實踐去增加經(jīng)驗，去了解社會。

　　我的機會(Opportunity)及其利用：距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動向，針對出現(xiàn)的機遇和挑戰(zhàn)，適時調(diào)整自己。

　　我面臨的威脅(Threat)及其排除：我國每年有幾百萬的應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因為金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)形勢更加的嚴峻。我需要全面客觀的了解職場，勤于實踐，目前我想到的主要途徑有：

　　(1)通過教師或?qū)熖峁┑男畔⑦M行尋找。

　　(2)參加人才招聘會，增加面試經(jīng)驗。

　　(3)向前一屆的學(xué)姐請教，學(xué)習(xí)他們留下的實踐經(jīng)驗，把它們變?yōu)樽约旱臇|西。

　　(4)通過社會實踐獲取相關(guān)職業(yè)方面的信息