大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。具體內(nèi)容如下，歡迎參考閱讀!
臨床醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文一
一、自我認(rèn)識
我的性格
對于生我覺得自己是一個中性性格的人，時而開朗，時而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹鳎?因此在與生人交流時不太放得開， 特別是在公共場合發(fā)言時會特別的拘束，但是我的脾氣很好，不會輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有時候會有一些懶惰情緒， 但是總的來說是屬于做事實(shí)干型的人。
我的興趣
對于我的興趣，說實(shí)話我自己苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實(shí)際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面 ，所以的興趣是軍事， 聽歌等等。
我的價值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻(xiàn)， 但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近， 堅(jiān)持自己， 相信自我。
我的能力
我是一個大二的學(xué)生， 目前來看， 現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出， 但是我認(rèn)為經(jīng)過社會的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運(yùn)用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實(shí)踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。
優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)，班級群眾基礎(chǔ)好，動手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
劣勢與缺點(diǎn) ：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺。
二、職業(yè)分析
職業(yè)現(xiàn)狀
由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進(jìn)入家庭，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知， 汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務(wù)與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)， 制造， 銷售， 售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心預(yù)測，29年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點(diǎn)。21年經(jīng)濟(jì)增長水平與汽車政策的這種組合決定了 21年汽車是市場將保持長期潛在的正常快速增長水平(15%)。但考慮29年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，21年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預(yù)計(jì)2%左右。
就業(yè)方向
現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會上熱門行業(yè)
畢業(yè)生可在國家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作
從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測 技術(shù)管理等工作
在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作
從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作
從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作
從事汽車運(yùn)輸管路 交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作
SWOT分析
Strengths (長處、優(yōu)勢)：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展，帶動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。跟加重要的事帶動的人才市場的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟(jì)的增長，汽車行業(yè)會保持這一定的增長力。這不是別的行業(yè)所不具備的。同時國家促進(jìn)汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎(chǔ)。
Weaknesses(短處、劣勢：。一是競爭加劇，汽車行業(yè)的整體利潤率降低，但總體上還是要高于其他一些行業(yè);二是汽車企業(yè)的分化會逐步展開，企業(yè)淘汰率增高，中國汽車企業(yè)格局還遠(yuǎn)沒到大局已定;三是零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?四是汽車產(chǎn)業(yè)的區(qū)域集中化趨勢將加強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)集群將成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要形態(tài);五是汽車產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力將趨于增強(qiáng);六是將逐步形成以中國市場為主的國際性大企業(yè)。
Opportunities (機(jī)會、機(jī)遇)： 21年全球汽車市場格局變化可能性預(yù)期 28年開始，從美國開始的金融危機(jī)席卷全球，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊，美國等全球主要國家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴(yán)重打擊，同比大幅降低，美國失去全球第一大汽車市場的地位。與此同時，中國市場發(fā)力，29年中國增速達(dá)到了46.15%。中國市場在全球市場中的地位日益凸顯。29年中國汽車市場占全球汽車市場比重從 28年的12.79%增至29年的22.5%，中國在全球汽車市場的影響力幾近翻番。
Threats (威脅、風(fēng)險)：現(xiàn)在最求高素質(zhì)人才，大學(xué)生已不再是稀有人才，反而變得誰處可見。所以如果沒有好的成績，必將被淘汰，學(xué)校競爭更加加劇.生活壓力變大。
三、未來人生職業(yè)規(guī)劃書
千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總體目標(biāo)和規(guī)劃
一)、29年到213完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書。
(二)、2014年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會，適應(yīng)，學(xué)會處理各種各樣的事情。
(三)2015年到222從事汽車研究員。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所，有自己的工作隊(duì)伍，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧 ，及一些專業(yè)知識。
短期規(guī)劃--大學(xué)生活的規(guī)劃
時光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候，我的大二生活也過一大半了，在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。
(一)在2011年6月通過英語四級和計(jì)算機(jī)二級，在大三考取英語口語等級證書
(二)在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。
(三)從大二開始準(zhǔn)備，同時為英語口語考試、計(jì)算機(jī)二級考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。
(四)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。
(五)多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野;多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);積極參加集體和社會實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作意識。
四、結(jié)束語
以上是我對未來15年的，有目標(biāo)，才會有動力;有信念，才會堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到!
阿基米德只需要一個支點(diǎn)就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價值的基點(diǎn)即可。而這個基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會一成不變，很多時候，計(jì)劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗。
臨床醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文二
一、 前言 “健康所系、性命相托。
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!“
浪漫的夢想需要規(guī)劃，需要突破現(xiàn)實(shí)設(shè)下的種種難關(guān)，才能見到浪漫的雛形。熱血沸騰的時候，我們信誓旦旦。然而，我更希望灰土滿面的時候，我能拍拍身上的泥土，笑著對自己說一聲加油。
二、 認(rèn)識自我
1、家人眼中的自己：容易情緒化，敏感，單純，叛逆;
2、朋友眼中的自己：有點(diǎn)懶，有點(diǎn)笨，有點(diǎn)愛心，隨和，孩子氣;
3、我認(rèn)為自己：喜歡計(jì)劃但缺乏恒心，做事常常三分鐘熱度，注重
細(xì)節(jié)，苛求完美，不自信;
4、職業(yè)性格測試：
三、 臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀及
前景
1、臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀：
(1)畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大。
近年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。
(2)畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。
很多年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢一直較好，使他們?nèi)狈Ω偁幰庾R，沒有緊迫感，多少有一點(diǎn)優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位，就業(yè)的期望值過高。然而，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計(jì)算機(jī)二級證書。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。
(3)畢業(yè)生供需矛盾主要表現(xiàn)為：
a.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不足。
b.學(xué)歷層次供需不平衡，各級醫(yī)療單位都有精簡機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。
c.地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。
2、臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景：
臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景還是十分不錯的，近些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)中一個十分突出的問題是人才分布不平衡。一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和，但畢業(yè)生還都想往里擠;另一方面是小醫(yī)院、街道醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏人才，可畢業(yè)生又不想去。目前國內(nèi)
各高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年學(xué)習(xí)期間，除了要學(xué)習(xí)醫(yī)物理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)等知識以外，還要掌握醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)的理論。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對學(xué)生的身體條件有一定的要求。但是在應(yīng)聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術(shù)，而且還要在內(nèi)科或者是專科干過幾年，而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專業(yè)，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增長。業(yè)內(nèi)人士解釋說，學(xué)了這些專業(yè)，在將來工作中風(fēng)險系數(shù)較低，自己開私人診所也比較容易。
針對外科醫(yī)生的工作性質(zhì)來說，更偏重技術(shù)型，需要身體素質(zhì)較好的人來從事，所以更新?lián)Q代相對較快，對年輕人才的需求也相對大一些，因此需求市場不易飽和或飽和期相對較短。同時，像神經(jīng)外科、整形外科、足踝外科等新興外科專業(yè)需要大量的人才來填補(bǔ)空白，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)這種人才將處于緊缺狀態(tài)。
四、 確立目標(biāo)
成為一名合格的外科醫(yī)生，或內(nèi)科主任醫(yī)師。
五、 對目標(biāo)的認(rèn)識
1、外科醫(yī)生
(1)基本概念：
外科醫(yī)生主要是診斷外科疾病，為患者提供手術(shù)治療的醫(yī)務(wù)工作者。
(2)工作內(nèi)容：
a.通過分析病人的病史、藥物過敏反應(yīng)、身體條件和檢查結(jié)果，確認(rèn)做手術(shù)的必要性，并制定施行手術(shù)的方案，實(shí)施手術(shù);
b.對化驗(yàn)和檢查報告及結(jié)果進(jìn)行分析，做出診斷，并確定是否必須施行外手術(shù)和組織器官移植治療;
c.術(shù)后觀察病人病情變化并采取相應(yīng)的治療措施;
d.開局處方，進(jìn)行藥物治療、化學(xué)治療、輸血、補(bǔ)鐵等輔助治療; e.實(shí)施介入方法、穿刺技術(shù)以及其他診斷程序;
f.詢問和檢查病人，書寫病歷記錄病案。
(3)任職要求:
a.臨床醫(yī)學(xué)專科以上學(xué)歷，執(zhí)業(yè)醫(yī)師以上職業(yè)證書;
b.二級以上醫(yī)院外科臨床工作經(jīng)驗(yàn)，精通一般的普外手術(shù); c.外科常規(guī)檢查熟練;
d.有一定的健康管理知識;
e.具有良好的溝通能力和個人職業(yè)形象氣質(zhì);
f.熟練外科常見手術(shù)手術(shù)操作，會電腦基礎(chǔ)操作。
2、內(nèi)科醫(yī)生
(1)基本概念：
內(nèi)科醫(yī)生是診斷內(nèi)科疾病，為患者提供非手術(shù)治療的專業(yè)人員。
(2)工作內(nèi)容：
a.負(fù)責(zé)門診診斷，參加急診搶救工作;
b.利用醫(yī)療設(shè)備、器械、藥物、化學(xué)療法、輸氧、補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)、輸血、止血、替代治療等手段治療內(nèi)科疾病;
c.分析化驗(yàn)和檢查報告，做出病情診斷;
d.開具處方，做出飲食、鍛煉建議;
e.詢問和檢查病人，書寫病歷，記錄病案;
f.開具住院許可證、出院或死亡證明書。
(3)任職要求：
a.臨床醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)等專業(yè)，本科以上學(xué)歷，具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證;b.熟練掌握本專業(yè)理論知識，熟悉內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷、治療原則，同時必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識;
c.能夠分析心電圖、胸片，同時熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見儀器的使用;
d.具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度; e.具有良好的溝通能力，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。
六、 具體計(jì)劃
1、 近期職業(yè)目標(biāo)
(1) 大一：
能力目標(biāo)：
a. 適應(yīng)大學(xué)的生活，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，注重溝? b. 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;
c. 在不影響學(xué)習(xí)的前提下，參加社團(tuán)活動，培養(yǎng)責(zé)任心及溝通能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
a. 學(xué)好必要的基礎(chǔ)知識，學(xué)好計(jì)算機(jī);
b. 學(xué)好英語;
c. 鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
(2) 大二：
能力目標(biāo)：
a. 多幫助師弟師妹，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力;
b. 在不影響學(xué)習(xí)的前提下，參加社團(tuán)活動，培養(yǎng)責(zé)任心。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
a. 強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)，專業(yè)課程每科保持在85分以上; b. 通過英語四級;
c. 爭取拿到本年度獎學(xué)金;
d. 注重英語能力培養(yǎng);
e. 堅(jiān)持鍛煉身體。
(3) 大三：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
a. 繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)，每科保持在85分以上，并課外拓展知識; b. 通過英語六級;
c. 爭取拿到本年度獎學(xué)金;
d. 堅(jiān)持鍛煉身體。
(4) 大四：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
a. 強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí)，每科保持在85分以上，并課外拓展知識; b. 通過英語八級;
c. 爭取拿到本年度獎學(xué)金;
d. 堅(jiān)持鍛煉身體。
(5) 暑假、寒假：
去醫(yī)院見習(xí)。
a. 一定要記得多多看書，診斷、內(nèi)、外、婦、兒，沒有對疾病的基本認(rèn)識，怎么去問病史，怎么去做體查?
b. 臨床上病人一般都已經(jīng)被醫(yī)生、實(shí)習(xí)同學(xué)，或其他見習(xí)同學(xué)問過了，你再去問病人同樣的問題，病人會不耐煩的。因此在去問病人之前，多看看病例，了解清楚情況了再去問。問的時候注意不要問一下無關(guān)緊要的問題，抓住大方向，同時要有一個醫(yī)生的氣概，至少讓病人覺得你像個醫(yī)生，不要怕，不要吞吞吐吐，把握好病人的情緒。
(6) 大五：
去醫(yī)院實(shí)習(xí)。
2、中期職業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)后繼續(xù)深入研究外科、內(nèi)科，考到執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
3、 長期職業(yè)目標(biāo)
不斷地學(xué)習(xí)、考核、實(shí)踐，到更好的醫(yī)院或國外發(fā)展，開拓視野。
七、 結(jié)束語
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。但我們往往不是輸給現(xiàn)實(shí)，而是輸給自己。時間在一點(diǎn)一滴流走，我們應(yīng)在有限的時間內(nèi)做有意義的事。朝著心中最亮的那盞燈前行!
臨床醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文三
引言
"你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要"。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關(guān)重要的。過去已成歷史，未來屬于自己的。
作為醫(yī)學(xué)生的我，又如何走好自己的下一步呢?只有認(rèn)真規(guī)劃，仔細(xì)執(zhí)行，下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我的十年人生規(guī)劃書：
一.確定目標(biāo)
職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)
總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，經(jīng)驗(yàn)豐富，高職業(yè)道德素質(zhì)，人人佩服，人人信賴的醫(yī)生。
美好愿望：我希望自己可以充實(shí)地過每一天，希望我身邊的人都健健康康，幸?？鞓? 希望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。
已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)知識在刻苦的學(xué)習(xí)中，學(xué)會在同齡人中確立威信度，讓被人認(rèn)可自己，信任自己。
二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
環(huán)境與職業(yè)的分析：
1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。
2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)校--廣東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個很好的選擇，因?yàn)楸緦W(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的，在一個藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識才是真理。
3.社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng)，是很難在這個強(qiáng)手如林的社會里立足的。
4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄?；颊叨紩J(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的，然而醫(yī)不好就你不對。所以，為面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識，完善自我是至關(guān)重要的。
5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈
來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。
6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固、動手能力強(qiáng)、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時要有充分的了解才可以。
三.個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：興趣、能力、性格等
興趣：
生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心......
職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。
職業(yè)價值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、同情心、移情、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
能力：我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會長這兩點(diǎn)來看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。
性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情他，對于失意傷心的朋友，我會安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫她......我在別人面前是樂觀，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯，根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧!大多時候，我是有耐心的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒有動力。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的。
2.角色建議：
家人：家人尊重我的意愿，也比較希望我從事醫(yī)生職業(yè)。
老師：高三的林老師建議我從事服務(wù)事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。說我的性格等方面都比較適合。
四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合(十年規(guī)劃)
職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生
1.2008-2009年--大二要達(dá)如下目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級，學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎學(xué)金。
能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會的會長
2.2009年-2010年--大三要達(dá)如下目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，
能力目標(biāo)：會熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。會為診斷簡易病情。
3、2010-2011年--大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識牢固， 掌握求職技巧
考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生
4、2011-2012年--大五沖刺分化期，要達(dá)如下目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用
學(xué)歷目標(biāo):考上研究生
5、2012年-2015年:三年研究生生活
學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果
能力目標(biāo)：動手能力強(qiáng)，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用
6.2015-2016年：目標(biāo)：
學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證
工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
7.2016-2019年--三年目標(biāo)：
職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)
五.成功標(biāo)準(zhǔn)
每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo)，并完成得出色才算成功。
六.差距
1)現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn);
2)英語水平仍很底
3)計(jì)算機(jī)水平也很低
4)動手能力還不是很好
5)做事會三分熱情，恒心與毅力欠佳
6)做事還不夠主動
7)讀研信息還沒掌握，還未開始準(zhǔn)備考研工作
8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等知識仍了解甚少
七.縮小差距的方法
1.積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)學(xué)技能
2.開始著手學(xué)習(xí)各科基本理論知識
3.主動去了解相關(guān)知識與信息
4.抓住社會實(shí)踐的機(jī)會
5.按既定的目標(biāo)，努力奮斗
八.實(shí)施方案(十年規(guī)劃)
銘記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo)，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：
1.2008-2009年：正值大二的我，處于大學(xué)的定向期。我這個學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：
1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說。
2)學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會熟練操作電腦Office軟件，學(xué)會數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與Visual basic。
3)學(xué)好各個科目，保證各科考試在85分以上。
4)學(xué)好自己的選修--針灸學(xué)，達(dá)到針基班的高級水平
5)參加急救知識競賽，并要獲獎
6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識
7)了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備
8)主動去做醫(yī)學(xué)綜述報告，鍛煉自
己主動搜集與學(xué)習(xí)知識的能力
2.2009年-2010年--大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：
1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識
2)主動去醫(yī)院見習(xí)
3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識。
4)積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)
5)注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。
6)掌握好各科知識
7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)
3、2010-2011年--大四為沖刺期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：
1)熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)知識牢固
2)為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)
3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧
4、2011-2012年--大五沖刺分化期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：
1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用
2)考上研究生
5、2012年-2015年:三年研究生生活
1)要有自己的研究課題，作出成果
2)多注意動手能力的鍛煉
3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能
4)學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)以致用
6.2015-2016年：目標(biāo)
1)考取研究生學(xué)位
2)考取醫(yī)師證
3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
7.2016-2019年--三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)
九.備選方案
備選職業(yè)方向：教師
興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。
能力評估：有參加過大學(xué)生下鄉(xiāng)義務(wù)教育，積累了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。
可行性評估：拿了碩士學(xué)位之后，如果從醫(yī)目標(biāo)不可行，繼續(xù)深造進(jìn)修有關(guān)教師職業(yè)方面的訓(xùn)練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。
十.結(jié)束語
其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么一切都只是鏡中花、水中月，可望而不可及。一個人若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，不斷拼博奮斗。成功，不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由，只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。
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