個(gè)人土木生涯規(guī)劃書范文

　　對(duì)年輕人而言，職業(yè)選擇是否適當(dāng)，將影響其將來事業(yè)的成敗以及一生的幸福;對(duì)社會(huì)而言，個(gè)人擇業(yè)是否適當(dāng)，能決定社會(huì)人力供需是否平衡。如果每個(gè)人都適才適所，那么，不僅每個(gè)人都有發(fā)展的前途，而且社會(huì)亦會(huì)欣欣向榮;相反，則個(gè)人貧困，社會(huì)問題叢生。由于職業(yè)選擇，對(duì)一個(gè)人及社會(huì)都有極重大的關(guān)系。因此，政府及教育單位，對(duì)于青年人未來職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)、規(guī)劃、準(zhǔn)備和發(fā)展，應(yīng)極為重視，實(shí)施生涯教育。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天要與大家分享的：個(gè)人土木生涯規(guī)劃書相關(guān)范文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　個(gè)人土木生涯規(guī)劃書

　　前言

　　“人為何來到這個(gè)世上，又是為什么而活”有時(shí)人們會(huì)有這個(gè)疑問，就我個(gè)人認(rèn)為我們?yōu)槭裁磥淼竭@個(gè)世上這無關(guān)緊要，重要的是我們已經(jīng)來到了世上，我們要怎樣生活，要為什么而活著。

　　我們都一樣赤裸裸的來到世上，但每一個(gè)人的生活卻不一樣。有的人平平庸庸的度過了一生，什么事都沒完成，感覺生活了無情趣。有的人則正好相反，他們覺得生活很有趣。之所以有那么大的區(qū)別是應(yīng)為積極的人會(huì)制定自己奮斗目標(biāo)，在不斷的奮斗中體驗(yàn)生活的意義，所以他的生活是快樂的。而沒有目標(biāo)的人就會(huì)迷失自己，渾渾噩噩的度過一生。因此，人生最重要的不是你所在的位置，而是你所朝的方向，重要的是下一步邁向哪里，這就要求我們制定自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的未來。

　　目錄

　　一、探索前期分析………………………………………………………………

　　(一)我是誰 ………………………………………………………………

　　(二)我的理想是 …………………………………………………………

　　(三)自我簡(jiǎn)介………………………………………………………………

　　(四)我記憶中曾經(jīng)………………………………………………………

　　二、自我探索………………………………………………………………

　　(一)職業(yè)興趣 ……………………………………………………………

　　(二)職業(yè)能力 ……………………………………………………………

　　(三)職業(yè)價(jià)值觀 …………………………………………………………

　　(四)個(gè)性特征 ……………………………………………………………

　　(五)360度評(píng)估……………………………………………………………

　　三、職業(yè)環(huán)境分析………………………………………………………………

　　(一)家庭情況分析 ………………………………………………………

　　(二)學(xué)校分析 ……………………………………………………………

　　(三)職業(yè)環(huán)境分析 ………………………………………………………

　　四、職業(yè)定位………………………………………………………………

　　對(duì)選定的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行SWOT分析…………………………………

　　五、制訂規(guī)劃………………………………………………………………

　　(一)短期計(jì)劃………………………………………………………………

　　(二)中期計(jì)劃……………………………………………………………

　　(三)長(zhǎng)期計(jì)劃………………………………………………………………

　　六、 評(píng)估調(diào)整………………………………………………………………

　　班級(jí)： 姓名：

　　一 探索前期分析

　　(一) 我是誰?

　　我是誰，這并不重要，因?yàn)槲視?huì)死去，我的名字也會(huì)漸漸的消去。甚至?xí)星f萬個(gè)相同的名字……

　　現(xiàn)在的我只不過是一個(gè)普通的大學(xué)生，暫時(shí)沒有什么偉大的貢獻(xiàn)。有的只是一顆熱枕的心，一個(gè)美好的理想。我不知道自己未來會(huì)是什么樣子的，但我有自己的目標(biāo)，我相信自己的生活至少是充實(shí)的，我也許是平凡的，但我希望是快樂的。

　　這就是我。

　　(二) 我的理想是

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我也不例外。但我的理想很簡(jiǎn)單，就是做一名優(yōu)秀的工程師。希望能用所學(xué)到的知識(shí)為自己的祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。

　　(三)自我簡(jiǎn)介

　　(1)個(gè)人概況

　　姓名：羅XX 性別：男

　　民族：漢 籍貫：廣西XX縣

　　身高：158cm 鍵康狀況：良好

　　學(xué)歷：本科 政治面貌：團(tuán)員

　　就讀學(xué)校：XX工學(xué)院 專業(yè)：土木工程

　　(2)擔(dān)任校內(nèi)工作情況

　　2010 年 9月起 擔(dān)任舍長(zhǎng)，參與班級(jí)的管理

　　(3)其它實(shí)踐情況

　　曾多次去小學(xué)參加有關(guān)的支教活動(dòng)。

　　曾多次參加志愿者活動(dòng)：如XX市老人XX園志愿服務(wù)活動(dòng)、校園保潔、圖書館保潔等

　　(4)其他能力

　　通過全國計(jì)算機(jī)一級(jí)考試并獲證書

　　(四)我記憶中曾經(jīng)

　　從懂事到現(xiàn)在我們度過了十幾年，其間我們經(jīng)歷了很多，也體驗(yàn)到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓(xùn)時(shí)的那段時(shí)間。

　　一提到軍訓(xùn)很多人都會(huì)說，那很嚴(yán)格且很辛苦。的確，而我覺的這對(duì)我們來說很有必要。我們都知道在軍訓(xùn)時(shí)，我們得時(shí)刻集中注意力，而且通常一站就是一個(gè)多小時(shí)，這期間還不能動(dòng)。但我們想想這在平時(shí)我們能做的到嗎?那為什么在那時(shí)我們又能做得到呢?這不是能力的問題了，而是我們有沒有把它當(dāng)做目標(biāo)罷了。就像一個(gè)無頭蒼蠅一樣沒有目標(biāo)那又怎能把事情做好呢?

　　想想這些年，我們有很多想做但卻沒有去做的事情，因?yàn)闆]有把他們當(dāng)作目標(biāo)，也就缺少軍訓(xùn)時(shí)的那份毅，就只能甘于放棄。人生的路程總不會(huì)一帆風(fēng)順，即使是聰明絕頂?shù)膼鄣仙矔?huì)有失敗的時(shí)候。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。

　　二 自我探索

　　(一) 職業(yè)興趣:

　　1. 通過興趣島小游戲我學(xué)習(xí)了職業(yè)興趣探索的一些基本原理，職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和事務(wù)型六種。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，這樣不僅有利于個(gè)人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)興趣如下：

　　自我評(píng)估的結(jié)果: CRS

　　C(常規(guī)型)：常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的;喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。R(現(xiàn)實(shí)型)：指有非社交的、物質(zhì)的、遵守規(guī)則的、實(shí)際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特征。S(社會(huì)型)：指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責(zé)任感強(qiáng)的、重友誼的、有說服力的，比較關(guān)心社會(huì)問題等特征。

　　可能適合的職業(yè)：物理實(shí)驗(yàn)人員、建筑設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、飛機(jī)檢修工、機(jī)械操作工、列車員、施工員、工程監(jiān)理等。

　　(二)職業(yè)能力：

　　通過興趣島小游戲我學(xué)到了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力與職業(yè)興趣一樣可以實(shí)用、研究、藝術(shù)、社會(huì)、企業(yè)和事務(wù)六種類型，在不同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的職業(yè)能力，根據(jù)職業(yè)能力測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)能力如下：

　　1. 職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：IRS

　　I(研究型)：喜歡從事智力活動(dòng)和抽象推理等工作。通過觀察、科學(xué)分析而進(jìn)行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造活動(dòng)。R(現(xiàn)實(shí)型)：、按一定需要進(jìn)行明確的、具程序要求的技術(shù)性、技能性工作。S(社會(huì)型)：從事更多時(shí)間與人打交道的說服、教育和治療工作。

　　可能適合的工作：物理實(shí)驗(yàn)人員，建筑設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)工程師、飛機(jī)檢修工、機(jī)械操作工、列車員、律師、營業(yè)員、供銷員。

　　(三)職業(yè)價(jià)值觀：

　　職業(yè)價(jià)值觀因人而異，每個(gè)人都有自己的職業(yè)價(jià)值觀，它也決定了一個(gè)人以后選擇怎么樣的工作，通過測(cè)試，以下是我的職業(yè)價(jià)值觀：

　　1. 職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果：

　　智力刺激：就是指工作的目的和價(jià)值，在于不斷進(jìn)行智力的操作，動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問題。

　　(四)個(gè)人特性：

　　1 李白曾言“天生我材必有用”。在這社會(huì)中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨(dú)特的性格。就我對(duì)自己的了解，我是一個(gè)誠實(shí)守信的人。在答應(yīng)別人的事我會(huì)及時(shí)的去做好，在與人約好的時(shí)間里我會(huì)提前一點(diǎn)時(shí)間到達(dá)。我做事有自己的原則和立場(chǎng)。自己認(rèn)定了的事情，我就會(huì)去做。在有人需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)盡自己的能力去幫助他們。對(duì)別人的缺點(diǎn)我也會(huì)幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進(jìn)步。所以對(duì)校內(nèi)校外的活動(dòng)我都積極地參與。而不足的是我有時(shí)太沖動(dòng)。我時(shí)刻都在提醒自己希望能有所改進(jìn)。

　　2 我的思考分析

　　人無完人，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。古人云“擇善而從之”。對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該去發(fā)展，有缺點(diǎn)就去更改，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。在于他人交往時(shí)不光只看到別人的不足，更應(yīng)看到他們的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)橹挥邢嗷サ捏w諒才能不斷地提高。

　　(五)360度評(píng)估：

　　除測(cè)評(píng)外，采用360度評(píng)估的方法，收集周圍的人對(duì)自己的通用能力的評(píng)價(jià)可以全面、客觀地了解有關(guān)自己優(yōu)缺點(diǎn)、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的360度評(píng)估輔助工具，我對(duì)自己的通用能力進(jìn)行了更深入的探索。

　　自我評(píng)價(jià)

　　樂于助人、誠實(shí)守信，工作認(rèn)真、積極主動(dòng) ，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物

　　不夠成熟穩(wěn)重

　　有時(shí)候較沉默

　　缺乏耐心

　　家人評(píng)價(jià)

　　獨(dú)立、自主，不與他人攀比 關(guān)心家人

　　有時(shí)候很倔強(qiáng)

　　有時(shí)候很沖動(dòng)

　　老師評(píng)價(jià)

　　做事積極、認(rèn)真， 思路清晰、知識(shí)面較廣學(xué)習(xí)主動(dòng)

　　對(duì)于不喜歡的科目缺乏鉆研精神 、 課上較沉默、喜歡自己解決問題

　　親密朋友評(píng)價(jià)

　　值得信賴、善解人意

　　善于總結(jié)自己

　　性格直率，豪爽

　　有時(shí)太過自信

　　原則性太強(qiáng)

　　同學(xué)評(píng)價(jià)

　　開朗，熱心

　　積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

　　有時(shí)做事耐心不夠

　　過于追求完美

　　其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)

　　知識(shí)面廣泛、細(xì)致，耐心

　　遇到臨時(shí)變故能較好的處理

　　做事時(shí)過于專心，忽略周圍事物 、有時(shí)會(huì)高談闊論;

　　三、職業(yè)環(huán)境分析

　　(一)家庭情況分析

　　經(jīng)濟(jì)分析：我來自偏遠(yuǎn)的山區(qū)，家里經(jīng)濟(jì)情況比較困難，父母親都是農(nóng)民，家里的收入主要靠父親到處去打工?，F(xiàn)在我還不能自己賺錢，我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少，所以家里的經(jīng)濟(jì)還是比較困難的。

　　家人期望：父母最大的希望是我能有一個(gè)好的專業(yè)，能在畢業(yè)之后找到一份好的工作，過上好的生活，不用像他們一樣一生為生活奔波、勞累。

　　家庭文化：我在祖輩們都是農(nóng)民的家庭里，父親也就是高中畢業(yè)而已，他們沒有多大的知識(shí)，但卻教會(huì)了我很多做人的道理。他們樸實(shí)、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。

　　(二)學(xué)校分析

　　XX工學(xué)院是一所以工科為主、理、管、文、經(jīng)、法、教育等學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續(xù)教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和留學(xué)生教育等多層次、多類型的完整的人才培養(yǎng)格局。其中土木建筑工程系是廣西工學(xué)院最早建立的系部之一，開設(shè)有“結(jié)構(gòu)工程”專業(yè)碩士點(diǎn)及土木工程、交通土建、建筑學(xué)(五年制)、工程管理4個(gè)本科專業(yè)。

　　(三)職業(yè)環(huán)境分析

　　就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。2004年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　十一五規(guī)劃全國路網(wǎng)10萬公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，這些軌道建筑都需要大量技術(shù)人員來檢測(cè)和維修。

　　四、職業(yè)定位

　　(一)對(duì)第二、三部分主要內(nèi)容進(jìn)行SWOT分析與歸納

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　S (優(yōu)勢(shì))

　　1、評(píng)測(cè)結(jié)果匹配職業(yè)：企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、對(duì)工地施工較為熟悉。

　　2、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐等培訓(xùn)經(jīng)歷。

　　3、對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)市場(chǎng)有一定了解。

　　W (弱勢(shì))

　　1、缺乏耐心、勇氣

　　2、自我觀點(diǎn)較強(qiáng)

　　3、做事過于專心，忽略周圍事物。

　　外部環(huán)境因素

　　O(機(jī)會(huì))

　　1、當(dāng)今社會(huì)技術(shù)人員多。

　　2、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較高，值得信賴。

　　3、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看前景較好。

　　T(挑戰(zhàn))

　　1、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手云集：專業(yè)畢業(yè)生、行業(yè)精英。

　　2、工作內(nèi)容決定了對(duì)專業(yè)技術(shù)要求較高。

　　3、控制自己情緒和欲望

　　(二) 我的職業(yè)規(guī)劃

　　第一階段

　　大學(xué)期間：完成學(xué)業(yè)，并進(jìn)行英語計(jì)算機(jī)再學(xué)習(xí)，拿到學(xué)位證以及英語等級(jí)證書，并爭(zhēng)取學(xué)習(xí)其他至少一門技能。

　　第二階段

　　畢業(yè)后三年：從事本專業(yè)工作，期間積累工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)，了解社會(huì)需求。

　　五、制定規(guī)劃

　　(一) 短期計(jì)劃

　　時(shí)間：2010年——2013年

　　目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)位證，積累各種經(jīng)驗(yàn)。

　　計(jì)劃內(nèi)容：(1)學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，注重技巧及知識(shí)的應(yīng)用，有空再去學(xué)習(xí)其他非本專業(yè)的知識(shí)。

　　(2)提高綜合素質(zhì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)就業(yè)心理調(diào)節(jié)，保持自信和主動(dòng)。

　　(3)確定主攻方向。

　　策略：(1)考英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，提高全面知識(shí)。

　　(2)參加各種面試和實(shí)習(xí)，從而積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)中期計(jì)劃

　　時(shí)間：2013年——2017年

　　目標(biāo)：找到一份適合自己的工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備考結(jié)構(gòu)工程師，完善自我。

　　計(jì)劃內(nèi)容：(1)找一個(gè)有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)，一起工作，適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉專業(yè)的范疇。

　　(2)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。崗位提升。繼續(xù)掌握專業(yè)的各種技能，完全明確主攻方向。

　　策略：(1)參加各種必要的培訓(xùn)。

　　(2)閱讀各種有關(guān)專業(yè)方面的書本。

　　(3)繼續(xù)提升自己的全面素質(zhì)，特別是人際交流的能力。

　　(三)長(zhǎng)期計(jì)劃

　　時(shí)間：2017年——2027年

　　目標(biāo)：有知名度的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師

　　計(jì)劃內(nèi)容：(1)留意專業(yè)的走向，了解專業(yè)的走向。

　　(2)提升職業(yè)技能并加以完善。

　　策略：(1)工作之余閱讀有用的書籍。

　　(2)自身素養(yǎng)的提高。

　　(3)繼續(xù)提高人際交流的能力。

　　六、評(píng)估調(diào)整

　　計(jì)劃只是給我們指定了一個(gè)前進(jìn)的方向，具體的路還得自己來走。社會(huì)時(shí)刻在變，我們要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)就要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，跟上時(shí)代的變化。所以在計(jì)劃實(shí)行的期間我們要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我。

　　(1)調(diào)整時(shí)間：至少每一年一次。建筑行業(yè)飛速發(fā)展，要在建筑行業(yè)中更上一層樓，必須及時(shí)回過頭來審視自己，用適宜的方法調(diào)整自己的計(jì)劃，以便能跟上時(shí)代的要求;

　　(2)考慮方面：企業(yè)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、個(gè)人因素。

　　(3)個(gè)人因素：以此為提供培訓(xùn)、繼續(xù)教育等機(jī)會(huì)、以長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)為出發(fā)點(diǎn)、個(gè)人興趣與工作的結(jié)合點(diǎn)、家人意愿等。