為什么國內物流專業(yè)大學生受歡迎

　　導語：物流專業(yè)，學科名稱，從經濟學的角度來說，物流就是解決時間和空間上的障礙。該專業(yè)主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經濟管理部門，貿易公司，物流企業(yè)從事政策制定、物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。

　　我國物流行業(yè)每年需要新增一線操作技能人員約110萬人，而目前國內職業(yè)院校物流專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)約40萬，遠無法滿足企業(yè)用人需求。

　　通過了解，隨著我國經濟社會發(fā)展，物流專業(yè)已成為吸納勞動力較多的行業(yè)之一。2008年，我國物流法人企業(yè)從業(yè)人員達2133.8萬人。近年來，我國大力推動物流專業(yè)教育建設及專業(yè)人才培養(yǎng)。截至2011年初，我國已有410所大學、824所高職院校和2000多所中職學校開設了物流專業(yè)，形成中職、高職、本科、碩士、博士分層次物流教育體系。根據(jù)抽樣調查顯示，物流專業(yè)學生就業(yè)率在90%以上，是就業(yè)前景最好的專業(yè)之一。

　　我國物流行業(yè)領域每年需要新增就業(yè)人員約140萬人，其中85%是一線操作崗位，與目前國內職業(yè)院校物流專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)相比，所需專業(yè)人才缺口較大。此外，全國物流行業(yè)從業(yè)人員的學歷水平、高級技師人員比例、高級工人員比例遠低于全國各行業(yè)的平均水平。

　　部分人也認為，目前我國物流職業(yè)教育普遍存在辦學實力不強、投入不足、學校育人與企業(yè)用人供需脫節(jié)、學校和企業(yè)缺乏有效的交流平臺等問題。應從加強校企合作入手，創(chuàng)新職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)企業(yè)用人和院校教學就業(yè)的有效對接。