大學(xué)生求職分析論文
大學(xué)生求職分析論文
如果學(xué)校要你寫大學(xué)生求職分析的論文，不要怕，看看下面的范文，會對你有幫助的，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的大學(xué)生求職分析論文，希望對你有用!
大學(xué)生求職分析論文一
在今天這個人才競爭的時代，大學(xué)生是一個特殊的群體。一旦他們走出校門，就必須面對社會這個大染缸，在其中摸爬滾打，或功成名就，或平凡一生。大學(xué)四年，或許你擁有了足夠的專業(yè)知識技巧，或許你積累了更多的為人處世經(jīng)驗，或許你無所事事，玩樂游戲。但是，學(xué)生時代總會過去，我們還得繼續(xù)生活。
大學(xué)生畢業(yè)后，就得找工作養(yǎng)家糊口，這是一個很現(xiàn)實的問題。你不可能讓父母養(yǎng)一輩子。不管你在大學(xué)中是聲名顯赫，還是默默無聞，找工作是必須的。
近年來，隨著各高校的不斷擴招，每年的畢業(yè)生數(shù)量也連年上漲。上大學(xué)就是有了金飯碗的時代早已過去，如今的大學(xué)生找工作越來越難。總之一句話就是找工作難。
當(dāng)今社會，大學(xué)生找工作難，但總有一部分人能很快找到工作。既然有人能找到工作，我們?yōu)楹握也坏焦ぷ?不要拿就業(yè)難做借口，我們應(yīng)該考慮的是如何找工作，而不是抱怨，抱怨是沒有出路的。我們應(yīng)該反思自己：是否擁有足夠的知識儲備，是否具有高的工作能力。
知識不等于能力，學(xué)歷不能與就業(yè)能力之間劃等號。但是沒有知識是行不通的。有些人大力鼓吹大學(xué)無用論，上大學(xué)就是浪費時間，浪費金錢。在大學(xué)生群體中，也有某些人認為讀書無用，反正工作了也用不到。上大學(xué)真的無用嗎?如果大學(xué)無用的話，國家和畢設(shè)立大學(xué)。大學(xué)期間我們所學(xué)的知識大多在工作時都用不上，但是大學(xué)的學(xué)習(xí)卻是為工作打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一輩子的事。
我國高校長期以來形成了過分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。
大學(xué)培養(yǎng)的是一種能力，自學(xué)的能力。在進入企業(yè)后，老板一般都會為新員工進行培訓(xùn)，這時自學(xué)能力就體現(xiàn)出來了，自學(xué)能力強，就更容易上手，更早地進入工作。
找工作不是一件容易的事。在招人時，用人單位都會進行比較，找出更好的那一小撮人招入企業(yè)。那么，如何使自己成為那一小撮人，這得下功夫。
第一，我們需要將自己的競爭優(yōu)勢展現(xiàn)在企業(yè)招聘人員的面前。例如有兩個人同時參加應(yīng)聘，一個人只過了英語四級，另一個人不但過了四級，而且過了六級。這就是競爭優(yōu)勢。其次，做到準確出擊，切忌盲目求從，囫圇吞棗。大學(xué)畢業(yè)生可以根據(jù)自身的競爭優(yōu)勢，在決定參加招聘會前，對自身的優(yōu)勢和劣勢進行正確和恰當(dāng)?shù)脑u估，明確自身的專業(yè)優(yōu)勢、工作目的地、就業(yè)期望值等，參加與自身專業(yè)或者興趣對口的專場招聘會，也可以網(wǎng)上應(yīng)聘。
第二，在網(wǎng)上投遞簡歷時，可以為招聘的主管寫一封情真意切或者充分展示自身優(yōu)勢的郵件，以此充分凸現(xiàn)你對該份工作的熱切和關(guān)注，并強烈表達希望加入他們公司的愿望。在這種情況下，一般是會得到招聘主管的認可的，也會使招聘主管對你產(chǎn)生好感或者甚至記住你的名字，為進入下一輪的應(yīng)聘或者面談創(chuàng)造良好的條件。
第三，在與招聘主管面談時，要做到有利、有節(jié)，當(dāng)你與招聘主管面談時，你始終應(yīng)該記住的就是你能為企業(yè)做什么，能為企業(yè)創(chuàng)造什么價值，而不是你以前做過什么，或者說你希望得到什么。你應(yīng)該考慮的是企業(yè)的利益，這樣被錄用的機會會更大。
每一個大學(xué)畢業(yè)生都想找一份城好工作，對工作要求很高。實際上，剛走出校門的大學(xué)生，工作經(jīng)驗很少，或者說沒有工作經(jīng)驗。相對于這一點，企業(yè)更愿意招收工作經(jīng)驗豐富的老手。大學(xué)生本來就弱勢，還對工作提出更多要求，這是不明智的。我們應(yīng)該根據(jù)自身特點，找一份適合自己的工作，知足者常樂。我們往往想呆在大城市，不愿意在小地方就業(yè)。但是大城市各個工廠，學(xué)校，等事業(yè)單位基本上都已經(jīng)不缺人了，在大城市找工作簡直等于自找沒趣。反而小的城鎮(zhèn)有更多崗位空缺，更容易找到工作。
就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個性特征來決定。氣質(zhì)和性格往往對人選擇職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。人們選擇工作往往是以自己的興趣愛好出發(fā)。大學(xué)生必須很好地了解自己究竟想干什么。
大學(xué)生活本身就是一個大熔爐，不管你來自哪個地方，也不管你前期的條件和家庭背景，既然你們能在一個學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)，那么你們的起點就基本上是在同一起點上，至少不會有天壤之別。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該培養(yǎng)自身在社會上競爭的一些基本要素，這是我們走出校園，走向社會的家底。
對于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準備。
大學(xué)生就業(yè)難，就業(yè)壓力越來越大，我們要努力好好學(xué)習(xí)知識以應(yīng)對復(fù)雜多變的社會?，F(xiàn)在流的汗水是以后幸福的生活。努力吧，少年。
大學(xué)生求職分析論文二
大學(xué)生就業(yè)難這是目前社會存在的一個普遍問題，造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多樣的，分析大學(xué)生就業(yè)難的原因可以具體主要有以下幾個方面來看待：
1.大學(xué)生就業(yè)觀束縛于傳統(tǒng)觀念，就業(yè)市場化意識薄弱。傳統(tǒng)文化重視人際關(guān)系和權(quán)力等級，
“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念對就業(yè)選擇還有很深的影響力;計劃經(jīng)濟時期的“干部意識”之上又加上了新經(jīng)濟時代的“白領(lǐng)情結(jié)”，大都要求去大城市的好單位，影響了大學(xué)生的就業(yè)期望值和擇業(yè)取向。同時，社會缺乏創(chuàng)業(yè)氛圍。社會缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新輿論，優(yōu)秀人才不能在商界脫穎而出;用人單位注重以“物”為中心的發(fā)展觀;缺乏以“人”為中心的發(fā)展觀。許多用人單位都只看到人才使用的短期行為，不愿作長期投資。大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)觀和市場化觀念，如果換個思維，將開辟就業(yè)的嶄新天地。
2.大學(xué)生面試技巧能力有待提高，缺乏求職技巧訓(xùn)練。由于傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的影響，人們一直都很少關(guān)注到求職技巧這一領(lǐng)域，就像沒有被微波信號覆蓋的“盲區(qū)”一樣被人遺忘。學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也是一樣，我們學(xué)校對求職技巧同樣沒有給予充分的肯定和重視，根本不存在求職技巧的問題，計劃經(jīng)濟時期學(xué)生一畢業(yè)就被國家分配到企事業(yè)單位工作，無需要理會什么求職技巧，只要學(xué)好書本知識即可，不需要掌握求職的技巧的知識。雖然到了市場經(jīng)濟的今天，畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇的情況經(jīng)過幾年，但求職技巧的訓(xùn)練仍然得不到應(yīng)有的重視。
我們過去的計劃經(jīng)濟對“求職技巧”的要求是淡泊的，但在市場經(jīng)濟條件下的今天，勞動力的價值必須通過市場來實現(xiàn)，有市場存在就會有競爭，而勞動者在競爭過程中，如果不掌握一定的“自我推銷”藝術(shù)，縱使有一身好“功夫”，也有可能被招聘單位冷落，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。
3.高等教育的有效供給不足與結(jié)構(gòu)性失衡，高等教育質(zhì)量難以保障。我國高等教育存在的問題已經(jīng)不再是簡單擴大供給的問題，而是如何擴大有效供給的問題。在一個有效的市場上，可以通過價格機制來調(diào)節(jié)某種商品的供求平衡，而在高等教育市場上，價格機制很難奏效，出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾，其原因在于供應(yīng)主要由政府控制。政府壟斷高等教育造成“市場失靈”與結(jié)構(gòu)失衡，高等教育的個人投資回報率沒有達到均衡點，私人高等教育投資收益率過高，致使高等教育有效供給不足，大學(xué)生內(nèi)在質(zhì)量下降，國有高校出具名不符實的文憑，這是大學(xué)生就業(yè)難的根本原因。
4.高校專業(yè)設(shè)置與社會發(fā)展需求存在脫節(jié)現(xiàn)象，高校職業(yè)指導(dǎo)工作沒有市場化。當(dāng)前，高校在專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方面面臨的主要問題是：首先，一些高校的專業(yè)設(shè)置過窄過細，導(dǎo)致培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面較窄，不能適應(yīng)社會的需求，就業(yè)機會就少。其次，一些學(xué)校的課程設(shè)置，人才培養(yǎng)模式不合理，滯后于社會的發(fā)展的需求，沒有隨著社會的發(fā)展而調(diào)整，教學(xué)計劃、教學(xué)模式和教材陳舊，與時代脫節(jié)，培養(yǎng)的畢業(yè)生在知識能力，思維模式等方面與社會的需求有著較大差距，使人與職匹配產(chǎn)生錯位，形成了結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，影響了大學(xué)生的就業(yè)。最后，高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)指導(dǎo)形式單一，就業(yè)指導(dǎo)過程過短的問題，在一定程度上也影響了大學(xué)生的就業(yè)。
面對大學(xué)生就業(yè)困難的問題，我們需要從原因中找到有針對性的職業(yè)指導(dǎo)對策來引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，這個關(guān)系到我們社會經(jīng)濟發(fā)展的社會問題，我們可以從以下幾個方面進行針對化的指導(dǎo)工作：
首先，引導(dǎo)職業(yè)社會化觀念，循序漸進地改變傳統(tǒng)就業(yè)取向。大學(xué)生就業(yè)觀的形成需要一個過程，職業(yè)選擇隨著年齡的增長，受到個人興趣和志向的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)環(huán)境變化的影響。因此，對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)要落實到日常的工作中。應(yīng)充分調(diào)動專業(yè)教師的積極性，把就業(yè)指導(dǎo)滲透到各科教學(xué)中，任課老師不僅要教授專業(yè)知識和技能，還要闡明它們在職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的職業(yè)方向。同時，各專業(yè)學(xué)院可根據(jù)自身實際情況，號召教授、副教授擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生進入項目組，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力，并利用自己在做項目和做科研過程中與用人單位建立的聯(lián)系，積極向有用人需求的單位推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，全員促進就業(yè)。
第二、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，強化學(xué)生實踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。太學(xué)畢業(yè)生是高校生產(chǎn)出的“教育產(chǎn)品”，在教學(xué)活動中，大學(xué)應(yīng)該加強實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，為學(xué)生創(chuàng)造機會與用人單位接觸，讓學(xué)生早日介入就業(yè)市場，為就業(yè)早做準備。我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。為今后走向工作崗位就提前做好準備。
第三、進行求職技巧的訓(xùn)練，提高面試成功率。面試一般有較為固定的程序和模式，但招聘者在招聘人才時往往要經(jīng)過一番精心策劃，巧妙地向應(yīng)聘者提出各種不期而至的怪題難題，令你防不勝防，從而使你褪去包裝露出“廬山真面目”，迫使求職者臨場發(fā)揮能力的現(xiàn)顯。這時，你不僅要有備而來，更要沉著冷靜，不卑不亢，具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，真實地展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，在眾多的求職者中被挑選出來。
最后，大學(xué)生要善于自我調(diào)適，進行科學(xué)職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生也應(yīng)面對市場需求，做出積極的調(diào)整，在心態(tài)和觀念上，并努力提高自身的就業(yè)技能。大學(xué)生自身的心態(tài)應(yīng)逐步調(diào)整與完善：客觀評價自我，樹立正確的職業(yè)觀。每一個大學(xué)畢業(yè)生首先要認清自己，有一個適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ?，客觀評價自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次要認清當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴峻性，同時樹立職業(yè)的社會意識和長遠意識，在求職和擇業(yè)的過程中，既有對自己正確的評價，也有對社會長遠的認識和判斷，從而準確定位自己的職業(yè)坐標，設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，將國家利益和個人利益結(jié)合起來，把自己的理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，形成開放的大職業(yè)觀?？陀^認識競爭，保持良好心態(tài)。良好的心態(tài)在競爭激烈的社會中是不可缺少的，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，同時作為社會的一分子，都有自己相應(yīng)的位置和不同的分工，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此自卑，面對求職失敗，應(yīng)該認真反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力爭取新的機會。在對部分成功就業(yè)畢業(yè)生調(diào)查中，絕大多數(shù)都談到自己在擇業(yè)過程中，注重發(fā)現(xiàn)自己的“賣點”、自身的優(yōu)點或長處，并設(shè)法在應(yīng)聘中突出自己的“賣點”，最終達到目的。
大學(xué)生求職分析論文相關(guān)文章：