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教師晉升職稱述職報告范文

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教師晉升職稱述職報告范文

  述職報告的情況會決定教師能否得到晉升職稱的機會。以下是學習啦小編精心推薦的一些教師晉升職稱述職報告范文,一起來學習下吧!

  教師晉升職稱述職報告范文(一)

  尊敬的領導:

  自2004年11月參加工作以來,我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻,認真完成了學校安排的各項工作任務。從教八年來我一直擔任數(shù)學教學工作,并兼任學校會計、學校“兩基”表卡冊的收集與歸檔、協(xié)助教務主任處理好教學常規(guī)工作?;仡欉@幾年的教學生活,點點滴滴涌上心頭?,F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。

  一、持教育理論學習,端正教育思想,樹立新的教育觀

  自從參加工作到現(xiàn)在,我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的教師風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,服從安排,從不無故缺礦,早退,遲到等現(xiàn)象。

  二、抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

  不斷增強自身能力,多干實事,是我努力最求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,發(fā)揮自身的才干,為學校及教師多干實事、多辦好事,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業(yè)務學習,努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習,取人之長,補己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗;不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的教學水平。

  在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想;創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的興趣及學習欲望,使學生積極、主動的參與學習;在培訓學生抽象、分析、空間觀念、計算能力和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學重視學生作業(yè)的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行解決問題的訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等,在此過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學習習慣,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,以互助小組學習方式有針對性地輔導中等生、學困生,培養(yǎng)班上這部分學生養(yǎng)成良好的學習習慣及學習自信心,掌握學習方法,以此來提高學習成績。

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就對學生進行思想教育,樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們笨,不會學習,學不好,而是他們沒有掌握好學習方法,缺乏自信心,而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心,久而久之就使得這部分學生有我的腦殼笨,不是讀書的料的這種意識,這樣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒有信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級,學困生比較多,他們基礎比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都是以多表揚多鼓勵,少批評,指名一優(yōu)生輔導他們的學習,逐步找回學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的樂趣,學習成績也在不斷的進步。

  與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同教育好學生。積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪了解學生在家里的學習情況,并與家長交流學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共同教育好學生,使學生能獲得更好的教育。

  由于本年度(2011至2012年度)任六(1)的數(shù)學課,因為是畢業(yè)班,多數(shù)學生正處于青春期,比較叛逆,所以在完成教學任務的同時,還需搞好學生的心理疏導。如忽視這一現(xiàn)象,談何提高學生的成績?因此,搞好學生的心理疏導是本年度教學的重中之重。

  三、精通業(yè)務,不斷鉆研

  堅持學習,不斷被更新自己的教學數(shù)學理念,在多年的教學中,能根據(jù)學生的實際,因材施教,綜合性的評價學生,每個學生的成績都在逐步的上升。其中在2011至2012年度第二學期,學生 考試的合格率取得了在全鄉(xiāng)排名第三的好成績。

  為了適應教學改革,使知識水平有不斷地提高及掌握更多的專業(yè)知識,我在平時繁忙的教學中,不斷擠時間學習,進行充電?;谶@一目的,于是我就經(jīng)常上網(wǎng)查資料(教改新動向,新成果),對有幫助自己提高 教育教學能力或業(yè)務能力的文章,我就下載下來,利用空閑時間來慢慢的仔細咀嚼,仔細琢磨,讓自己從中得到提升自己的教育教學或業(yè)務能力。并在寒暑假休息時間里采用自主學習的方式,閱讀了日常教學有關書籍(“十一五教師繼續(xù)教育相關書籍”、新課標等),讓自己從中感悟書籍中的真諦,并與我自己的教學實際相結(jié)合,讓自己更加適應新課程改革 發(fā)展的需要,做一名合格的小學教師。

  在2008年9月份參加了水城縣“十一五”期間小學教育技術培訓班脫產(chǎn)學習,在培訓期間,我堅持不遲到,不早退,嚴格遵守課堂教學紀律,認真學習,后經(jīng)考試,考核合格后順利的拿到了培訓合格證書;在2010年10月14日至2010年10月15日參加了小學信息技術教研組長的培訓,共計8學時,且于2010年11月參加了“國培訓”的學習,共計80學時,嚴格遵守學校在這期間的紀律,按時參與學習,按每個模塊的要求完成相應的作業(yè),直到培訓結(jié)束。

  這幾年中,為了達到“兩基” 工作得持續(xù)性和實效性,學校“兩基”工作由專人負責(主要由我負責野種鄉(xiāng)常明村的“兩基”業(yè)務工作),“兩基”檔案整理規(guī)范,并做到了按時歸檔,使學校“兩基”工作逐步走向規(guī)范化發(fā)展的道路。在此期間處理了大量的數(shù)據(jù)( 文化戶口冊的核實滾動、年報的填寫、學籍 管理、在規(guī)定時間里完成了相關的表、卡、冊等工作,并及時的做好資料的收集與歸檔工作、按照上級的要求及時報送有關數(shù)據(jù),核實相關信息:“控輟保學”工作是學校工作得重要內(nèi)容,填報好學年初報表后,協(xié)助學校各班明確本班的學生人數(shù)等)。除此以外還協(xié)助教務主任(本人任教務副主任)處理日常教學常規(guī)資料(學生花名冊及學籍冊及相關的教育教學常規(guī)資料的表、卡、冊),與班主任核對好班級學生,便于年初年報填寫工作,并做好資料的收集與歸檔工作。協(xié)助實驗管理員處理相應的表、卡、冊等,并幫助實驗管理員理清思路,便于實驗管理員開展相應的工作。除此之外,還擔任了學校的 會計工作,做好每學期的“兩免一補”工作,嚴肅財經(jīng)紀律,無違規(guī)違紀現(xiàn)象。

  配合學校相關人員搞好食堂工作,主要負責傳菜這一工作,按時到達。另外,配合班主任利用黑板報這一主陣地有針對性地對學生食品衛(wèi)生安全。

  四、教研成果

  1、2010年12月25日撰寫的 論文《在數(shù)學教學中如何發(fā)展學生的 應用意識》或《都市家教》“教研成果一等獎”, 發(fā)表在《都市家教》2011第一期(上半月)。

  2、2012年

  3、2012年7月初向“水城縣教育信息”郵箱投了兩篇論文(《教師如何培養(yǎng)學生畫線段圖的能力》、《如何提高小學高段數(shù)學練習設計的有效性》)。

  五、其他獲獎情況

  1、2008年年度考核為優(yōu)秀;

  2、2009年年度考核為優(yōu)秀;

  3、2010年年度考核為優(yōu)秀;

  4、2011年年度考核合格;

  5、2008年榮獲野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的“兩基”迎“國檢”工作先進個人;

  6、2009年7月8日“兩基”迎“國檢”工作先進個人;

  7、2009至2010年度再次榮獲得野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的“兩基”先進個人這一殊榮;

  在這幾年工作期間,通過自己的努力及領導與其他教師的扶攜,取得了一些成績,但其中也有許多不足之處。例如業(yè)務素質(zhì)不夠精,學習不夠等。所以,我唯有加強學習,勇于進取,與時俱進,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。今后我將更加努力學習,提高自身業(yè)務素質(zhì),更好地為教育服務,為教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

  以上 述職不足之處,敬請各位領導、專家予以批評、指正。

  謝謝大家!

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

  教師晉升職稱述職報告范文(二)

  尊敬的領導:

  XX年轉(zhuǎn)眼間就過去了,在這里我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。回顧這23年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

  一、思想方面

  這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習,認真、詳細地做筆記,積極參加組里的各項活動,熱愛集體、團結(jié)同事,對待幼兒有愛心,嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退,積極響應園里面的各項活動。

  二、工作表現(xiàn),教育教學方面

  “努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標。當孩子有困難時,我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

  對于班級各項工作,我積極認真地承擔,雖然沒有輝煌的業(yè)績,但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習,認真?zhèn)湔n,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。工作這些年,我?guī)н^大、中、小、、班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點也是不同的,在設計活動目標時,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

  人們都說“孩子是父母的作品”,作為老師,幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進步、成長,是我的心愿。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,家長們也認真地進行了反饋,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),通過家園共育,促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。

  為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐,我先后參加函授考試,已達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力。

  付出的同時,也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下,我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如:《運用多媒體教育資源,優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在2008年度鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比中獲壹等獎,江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,在今年的素質(zhì)教育活動中,還有多篇教育隨筆、教學設計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

  我雖然取得了一定的成績,但同時還有很多不足的需要學習的地方,在今后的工作中,我更會更加踏實和努力,關心和愛護每一位孩子,讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力進取,提高自身的業(yè)務水平,通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,努力使自己成為一名合格的幼兒老師!

   此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

  教師晉升職稱述職報告范文(三)

  尊敬的領導:

  經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學效果,現(xiàn)向上級申報中學政治一級教師資格,并就近幾年來的工作向領導述職匯報。

  一、 思想政治

  任現(xiàn)職以來,我重視學習馬列主義、毛澤東思想和小平理論,貫徹“三個代表”的重要思想,堅持黨的基本路線,遵紀守法。我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),關心愛護學生,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作,服從安排,作風正派,忠于職守,師德高尚。

  二、 教學工作

  1、充實和更新自己的專業(yè)知識。為了提高專業(yè)基礎理論知識水平,提高教學能力,我在盡職盡責做好本職工作的同時,參加了2003年的成人高考,并考取湖北廣播電視大學。至今,已先后學習了《師德》、《中國近現(xiàn)代政治思想史》、《思想政治教育學理論》、《經(jīng)濟法學》等書籍。此外,我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓班”學習。通過重點學習教育學、心理學、教育教學等方面的理論,進一步提高專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識水平,樹立正確的教育觀,掌握教育教學基本規(guī)律和方法。

  2、擴充視野,豐富積累。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物,積極參加各級單位組織的教育教研活動。及時了解教育改革的新動向、新信息,特別是有關素質(zhì)教育的新理論、新經(jīng)驗,用以指導自己的教學實踐,進行教改探索。由于自己的刻苦學習,業(yè)務水平得到顯著提高,工作能力明顯增強。

  3、刻苦鉆研,樹立風格。教學中,我注意抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),重視“雙基”教學,重視提高學生的綜合素質(zhì)。教學面向全體學生,兼顧優(yōu)秀生和后進生,因材施教,熱心輔導,管教管導。每學期初,我都深入研究課程標準,明確學科的內(nèi)容、要求,制定切實可行的教學計劃。平時精心備課,備教材、備目標、備重點、備學生、備最佳的教法、學法,以便在課堂上能突出重點、難點。我始終堅信“授人以魚,不如授人以漁”,在教學過程中注重學法傳授,教給學生活的知識,注重能力的培養(yǎng)。通過不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導,以學生為主體的原則。我注意運用啟發(fā)式教學,讓學生動腦、動口、動手,絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時,注重運用電教平臺、錄音機等多種教學手段,提高課堂效率。對學生作業(yè)、測試,精批細改,并設立作業(yè)、測試批改記錄,把突出的或普遍性的問題記錄下來,及時反饋,檢查學生對知識的理解或掌握程度。并多方搜集資料,自編試題加強練習。經(jīng)過近8年的中學政治教學實踐和不懈努力,我能根據(jù)課程標準要求,較系統(tǒng)地掌握教學規(guī)律和靈活的教學方法,具有較強的課堂教學能力和活動課組織能力,勝任初中政治教學工作。

  4、扎實工作,成績突出。我每學年都承擔學?;蜴?zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強的教學質(zhì)量分析能力,每年都在中心學校組織的畢業(yè)班教學研討會上作分析發(fā)言。任現(xiàn)職以來,我一直擔任初三畢業(yè)班的教學工作,教學成績逐年提高。我任教的班級考上市重點中學的人數(shù)名列前茅,多次受到學校領導和同行的一致好評。

  三、 教育工作

  多年以來,我堅持德育為首、育人為本,狠抓學生的思想、紀律、道德品質(zhì)等方面的教育,取得良好的效果。我重視了解和研究自己的學生,對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行思想品德教育。特別注意主動親近后進學生,加強家訪、信訪,協(xié)調(diào)各方教育力量,做好耐心細致的思想教育工作,動之以情,曉之以理。并且結(jié)合教材,善于將政治思想教育滲透到教學中去,做到教書育人。同時,每學期都重視學生骨干和學生集體榮譽感的培養(yǎng),強化班級管理。下大力氣抓好積極向上的良好班風和勇于挑戰(zhàn)的競爭意識。通過召開主題班會、出板報、舉行演講比賽、組織集體活動等方式促使良好班風的形成。在教育工作中,我有自己獨特的風格。不是用威嚴去壓服學生,而是用愛心去感動、教育學生。把嚴格要求和熱情關懷有機結(jié)合,使學生樂于接受教育。這樣,班主任工作就會得到學生的有力支持和配合,事半功倍。我任教的班級每學期都被評為文明班和先進班。我總結(jié)自己的經(jīng)驗心得,積極撰寫教育論文。其中,教育論文《中學生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉(zhuǎn)變雙差生》在2006、2007年度獲得市級二、三等獎。

  四、 其他工作

  我任現(xiàn)職13年以來,一直擔任學校政治科科組長。我每學期認真制訂詳盡的科組工作計劃,安排科組活動和集備活動。帶領科組教師開展教研教改活動,探索教育教學改革的新動向、新路子,指導青年教師的課堂教學,竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作。

  綜上所述,我任現(xiàn)職以來,在教育教學等方面,通過努力,取得一定成績。然而,教育教學工作無止境,教育新信息的獲得,教學改革的深入,正擺在我們的面前。我決心一如既往,繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去,為西流河一中的政治教學工作做出自己的貢獻。

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

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