校長晉升職稱工作總結范文
工作總結可以讓校長晉升職稱申請者為自身事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。下面是由學習啦小編整理而成的校長晉升職稱工作總結范文，謝謝你的閱讀。
校長晉升職稱工作總結范文(一)
伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創(chuàng)優(yōu)質
在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，并以此為工作支架，
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子領導團結協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。 作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發(fā)現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實踐機制，搭建交流平臺
發(fā)現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。
三、聚焦課堂教學，真抓實干出成績
1、成立領導小組
為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規(guī)
我們根據區(qū)教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環(huán)境，努力營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。
針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
五、創(chuàng)建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁;
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發(fā)展注入后勁。 學校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展為學校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業(yè)務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。
校長晉升職稱工作總結范文(二)
三年光陰，猶如白馬過隙。匆匆上路，匆匆行路，一路走來行色匆匆。回顧三年，無論是步步蓮花，還是步履維艱，都已成為過去。所幸的是，我對自己三年來的工作于私“問心無愧”，于公還是“問心無愧”?，F將我三年的工作述職如下：現將本年度工作述職如下：
一 嚴于律己 以身為范
(一) 立身先樹德
“富潤家，德潤身”，我始終堅守“身正為范”的教師信條?？鬃釉唬?ldquo;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”對領導來說，以身作則、為人師表就顯得尤為重要。所以我總是要求自己“以德立教”、“以德育德”。
作為公民，我愛國愛家，遵紀守法，與人為善;作為干部，我入黨為公，治校為民，廉潔奉公;身為教師，我愛崗敬業(yè)，與時俱進，求實創(chuàng)新，科學施教，內強素質，外樹形象。
(二) 從師先求學
“學高為師”是我為師的不變的信念。我總是在繁忙的公務中擠出時間來提高自身的業(yè)務水平，訂閱多種專業(yè)雜志，博采眾家之長，以補自家之短;堅持每天至少半小時的閱讀時間，并且作必要的筆記。日常工作中向同行學習，向同事取經，一學期聽課不少于40節(jié)。
(三) 執(zhí)教求高效
我遵循教育教學規(guī)律，做到因材施教;我關愛每位學生，做到從不歧視，更無體罰和變相體罰;我示范“六認真”，做到講規(guī)范、求實效;我?guī)ь^高質量，做到所教學科進步快，質量好，居前列。
(四) 廉潔必自律
“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，這是縣教育局八樓會議室給我們張貼的一句警示語。一年來，我廉潔奉公，行為明明白白，帳目清清楚楚。各級各部門每學期組織的檢查均證明了這一點。
二 規(guī)范管理 和諧辦學
1、在教師中講政治、講師德、講學習
① 堅持不懈地在教職工中講時事、講政治、講文件、傳會議精神，并將教職工的會議記錄、政治學習納入學月考核和年終考核。
?、?一以貫之地在教職工中講師德、講師風，在教職工中樹榜樣、批典型。教師的一言一行都會在學生中、在社會上產生示范效應，所以幾千年來，人們對教師行為的要求是“高人一籌”。當今世風日下，教師的職業(yè)道德、社會公德的口碑一日不如一日。有鑒于此，我校一手抓教師師德師風建設，一手抓教師業(yè)務技能提高，兩手都在抓，兩手都很硬。
師德方面，我們堅持組織教師學習《 教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《刑法》《治安處罰法》《消防法》《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī);在教師中開展公民道德、“十不準”、社會主義榮辱觀教育。去年暑假，我們在全校教師中開展師德“批評與自我批評”，每位教師都寫了兩千字左右的反思;在每學期、每年度的考核中我們堅持把師德師風作為單項考核，實行“師德一票否決制”。
③ 一如既往地在教職工中講學習。
(1)學歷學習為自身充電 鼓勵教職工節(jié)省開支自費學習，積極參加各種學歷達標和學歷提高。嚴格要求各種聽課、培訓、研修的學習質量，凡有不合格、被通報的情況一律不報差旅費。
(2)業(yè)務學習拓展提高 要求中青年教師全部學會使用遠程教育設備，并能充分利用網絡教育資源，為教學服好務。我校教師積極學習利用遠程教育設備進行教學、大力開展教師基本功訓練。
2、 加強隊伍建設，提高隊伍素質
?、?學校領導干部定期參加各級組織開展的管理理論、政策法規(guī)、教學理論的培訓并長期堅持自學。
② 學校中層干部帶頭上好主科，并積極參與片區(qū)評課大賽，起到了教學示范作用。
?、?學校班子成員與教職工溝通好，并在學生中認真開展了對教職工師德表現的學月專項調查和學期師德專項考核。
④ 班主任隊伍建設 本年度我校扎實有效地開展了班主任培訓工作(其中有一名教師參加了市級“骨干班主任”培訓、有六名班主任參加了縣級“骨干班主任”培訓);有三名班主任受到了片區(qū)教研室表彰。
3、緊密協(xié)作，和衷共濟
我校的領導班子目標一致、行動一致，各司其職、各負其責，相互協(xié)調、密切配合，是充滿活力、有序運行的領導班子。
4、安全高于一切，責任重于泰山
?、?制度健全是基礎：一年來我校安全工作有了很大的突破，相繼建立了師生相處、門衛(wèi)值班、路隊護送、食品品嘗、安全月報、衛(wèi)生防疫、安全應急、通夜班等方面的制度。使學校安全工作有條不紊、有章可循。
② 學會應急是重點：我校有針對性地多次開展停電、滅火、食品中毒等重大安全事故的緊急疏散和急救演練，務必讓每位學生提高意識、熟悉知識、學會應急。
?、?逗硬落實是關鍵：學校安全工作職責明確，人員落實，預案完善，資金保障，硬件齊全，監(jiān)督到位。
④ 安全工作成效顯著：一年來我校未發(fā)生大的師生安全事故，校園安全、穩(wěn)定、和諧。
5、常規(guī)管理務求規(guī)范
?、?教師方面：務實教學，追求質量。1、有效開展了教學“六認真”的督導、檢查、考核、總結表彰，逗硬兌現了學月獎懲 。師德學月學期考核、期末綜合工作考核、學月常規(guī)考核、班務工作月考核、值周寢管周考核、《“六認真”管理細則》和《素質教育評估細則》等在實踐中檢驗、在實踐中完善、在實踐中規(guī)范。2、實施了教學質量目標分解到人頭、學科，兌現到期末獎懲上。3、扎扎實實狠抓了中小學畢業(yè)班工作。
?、?學生方面：落實“學生在校一日常規(guī)”、中小學生守則、“中學生十不準”、住校生管理等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。反復抓，抓反復。
6、團隊、少先隊活動生氣盎然
學校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、五四節(jié)、六一節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老日、“12.9”等，在學生中廣泛開展演講、征文比賽、辦板報、廣播、文娛演出、郊游、座談、歌詠等形式的活動，增強了學生活力和凝聚力;切實開展了未成年人思想道德建設(社會公德教育、社會主義榮辱觀教育、十不準教育、法制教育、禁毒教育、文明禮儀教育等)，有效進行了學生行為規(guī)范訓練，提高了學生的文明素養(yǎng)。學校團隊、少先隊在節(jié)日慶祝和各種紀念活動中開展演講、詩歌朗誦、征文比賽、歌詠比賽、文娛演出、運動會等多種形式的活動，增強學生活力、增強學校凝聚力。
三 埋頭苦干 小有收獲
一年來，全體教師小心處事、虛心為人、誠心教書。埋頭苦干，天道酬勤，小有收獲。
1.連續(xù)三年均獲得縣教育局“職教招生先進單位” 稱號;
2.07年獲得縣教育局“規(guī)范收費示范學校”稱號;
3.一名教師獲教育局頒發(fā)的“創(chuàng)優(yōu)之星”稱號;三個家庭獲“和諧家庭”榮譽;
4.三名班主任受到了片區(qū)教研室表彰;教師論文四篇獲縣級二、三等獎;
5.縣《教育工作》發(fā)表信息稿件三則。
四 正視問題 科學發(fā)展
總結一年來的工作，我還是發(fā)現了一些問題：
1、教師業(yè)務水平及教學基本功有待全面提高。
2、留守學生問題及學生流失現象急待解決。
在今后的工作中，我和同事們將面對問題，謀劃策略，絕不避重就輕。
回顧過去是為了展望未來，展望未來要以回顧過去為基礎。無論是過去，還是現在和將來，我都將踏踏實實做人、扎扎實實做事，不辜負上級領導對我的信任，不辜負全體教師對我的支持。
校長晉升職稱工作總結范文(三)
20xx年，無論是學校，還是作為校長個人，都是很值得總結的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領導的關懷和指導下，通過學校全體教職員工的共同努力，學校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領導的指導、幫助以及學校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。
一.以“依法治校”為前提，逐步完善學校管理機制
圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領導下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關規(guī)定，堅持就近免試入學原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學校的關系平等和睦。
在“依法治校”的前提下，我本著“任人為賢”的原則，認真執(zhí)行好校長負責制，副校長、工會主席采用直選的方式產生，中層干部競聘上崗，并每學期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。
此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學理念引導下，學校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。20xx年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質教育實驗校，評審結果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。
我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學校，經過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色、現有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二.以“求真務實”為原則，扎實搞好教育教學工作
1.強化團隊品牌 凸顯德育實效
為了適應二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導員建設》，初步實現德育教育課程化。
學校“以隊促團，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為上海市紅旗大隊，學校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導員老師的帶領下來到學校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。
目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。以師德建設為載體，加強德育隊伍建設，完善德育領導體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網絡體系，確保學校行為規(guī)范工作機制的正常運轉。
2.深化教學改革 勇于實踐探索
教學工作是學校的中心工作，我們通過抓實教學的五個環(huán)節(jié)，使學校的教學質量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學校行政的聽課制度，由教導處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。
學校教學質量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學校中排名第4。教學質量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。
學校以拓展課程為載體，為學生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
三.以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設平臺
在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結合“十一五”的師訓工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學習型團隊建設為載體，將教研組作為主陣地，以解決學校教育教學實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。
學校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學能力。目前，學校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學科中心組成員5名，校骨干教師16名。
四.以“勤于學習”為根本，不斷提高自身思維品質
1.修人品
作為校長在黨支部的領導下深入學習實踐科學發(fā)展觀，用科學的方法統(tǒng)領學校的教育教學實踐，做到與時俱進。把我自身價值的實現與學校發(fā)展緊密聯系起來，真正成為一個學校辦學方向的引導者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關系的協(xié)調者，學校運轉的組織者。
2.增底蘊
今年我獲得了上海市園丁獎，同時作為第二批上海市名校長后備,學習探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬字。
3.盡責任
我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓班學員結對，傳授我校的教育教學管理經驗。作為區(qū)化學學科帶頭人，我為區(qū)內教師開設240課程講座。
近年來，學校實現了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領導的關心指導，依靠的是學校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現學校整體發(fā)展而不懈努力。
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