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升職稱述職報(bào)告范文

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升職稱述職報(bào)告范文

  升職稱述職報(bào)告對(duì)于申請(qǐng)職稱升職的個(gè)人來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的升職稱述職報(bào)告范文,相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

  升職稱述職報(bào)告范文(一)

  自2XXX年11月參加工作以來(lái),我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn),認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。從教八年來(lái)我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并兼任學(xué)校會(huì)計(jì)、學(xué)校“兩基”表卡冊(cè)的收集與歸檔、協(xié)助教務(wù)主任處理好教學(xué)常規(guī)工作?;仡欉@幾年的教學(xué)生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭?,F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。

  一、持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹立新的教育觀

  自從參加工作到現(xiàn)在,我始終堅(jiān)持把握?qǐng)?jiān)定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定。任現(xiàn)職以來(lái),工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,服從安排,從不無(wú)故缺礦,早退,遲到等現(xiàn)象。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  不斷增強(qiáng)自身能力,多干實(shí)事,是我努力最求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身能力,發(fā)揮自身的才干,為學(xué)校及教師多干實(shí)事、多辦好事,不辜負(fù)全體教師對(duì)我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的工作能力;虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn);不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的教學(xué)水平。

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望,使學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí);在培訓(xùn)學(xué)生抽象、分析、空間觀念、計(jì)算能力和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學(xué)重視學(xué)生作業(yè)的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行解決問(wèn)題的訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:題抄對(duì)了沒有?先算什么?后算什么?等,在此過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫的清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),以互助小組學(xué)習(xí)方式有針對(duì)性地輔導(dǎo)中等生、學(xué)困生,培養(yǎng)班上這部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自信心,掌握學(xué)習(xí)方法,以此來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們笨,不會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)不好,而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法,缺乏自信心,而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心,久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨,不是讀書的料的這種意識(shí),這樣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對(duì)自己沒有信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。如在任職期間我所教的一個(gè)班級(jí),學(xué)困生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都是以多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),少批評(píng),指名一優(yōu)生輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),逐步找回學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣,學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的進(jìn)步。

  與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同教育好學(xué)生。積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,并與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共同教育好學(xué)生,使學(xué)生能獲得更好的教育。

  由于本年度(2xx至2012年度)任六(1)的數(shù)學(xué)課,因?yàn)槭钱厴I(yè)班,多數(shù)學(xué)生正處于青春期,比較叛逆,所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。如忽視這一現(xiàn)象,談何提高學(xué)生的成績(jī)?因此,搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。

  三、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研

  堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷被更新自己的教學(xué)數(shù)學(xué)理念,在多年的教學(xué)中,能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,因材施教,綜合性的評(píng)價(jià)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都在逐步的上升。其中在2011至2012年度第二學(xué)期,學(xué)生 考試的合格率取得了在全鄉(xiāng)排名第三的好成績(jī)。

  為了適應(yīng)教學(xué)改革,使知識(shí)水平有不斷地提高及掌握更多的專業(yè)知識(shí),我在平時(shí)繁忙的教學(xué)中,不斷擠時(shí)間學(xué)習(xí),進(jìn)行充電?;谶@一目的,于是我就經(jīng)常上網(wǎng)查資料(教改新動(dòng)向,新成果),對(duì)有幫助自己提高 教育教學(xué)能力或業(yè)務(wù)能力的文章,我就下載下來(lái),利用空閑時(shí)間來(lái)慢慢的仔細(xì)咀嚼,仔細(xì)琢磨,讓自己從中得到提升自己的教育教學(xué)或業(yè)務(wù)能力。并在寒暑假休息時(shí)間里采用自主學(xué)習(xí)的方式,閱讀了日常教學(xué)有關(guān)書籍(“十一五教師繼續(xù)教育相關(guān)書籍”、新課標(biāo)等),讓自己從中感悟書籍中的真諦,并與我自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,讓自己更加適應(yīng)新課程改革 發(fā)展的需要,做一名合格的小學(xué)教師。

  在2008年9月份參加了水城縣“十一五”期間小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),在培訓(xùn)期間,我堅(jiān)持不遲到,不早退,嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),后經(jīng)考試,考核合格后順利的拿到了培訓(xùn)合格證書;在2010年10月14日至2010年10月15日參加了小學(xué)信息技術(shù)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),共計(jì)8學(xué)時(shí),且于2010年11月參加了“國(guó)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),共計(jì)80學(xué)時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校在這期間的紀(jì)律,按時(shí)參與學(xué)習(xí),按每個(gè)模塊的要求完成相應(yīng)的作業(yè),直到培訓(xùn)結(jié)束。

  這幾年中,為了達(dá)到“兩基” 工作得持續(xù)性和實(shí)效性,學(xué)校“兩基”工作由專人負(fù)責(zé)(主要由我負(fù)責(zé)野種鄉(xiāng)常明村的“兩基”業(yè)務(wù)工作),“兩基”檔案整理規(guī)范,并做到了按時(shí)歸檔,使學(xué)校“兩基”工作逐步走向規(guī)范化發(fā)展的道路。在此期間處理了大量的數(shù)據(jù)( 文化戶口冊(cè)的核實(shí)滾動(dòng)、年報(bào)的填寫、學(xué)籍 管理、在規(guī)定時(shí)間里完成了相關(guān)的表、卡、冊(cè)等工作,并及時(shí)的做好資料的收集與歸檔工作、按照上級(jí)的要求及時(shí)報(bào)送有關(guān)數(shù)據(jù),核實(shí)相關(guān)信息:“控輟保學(xué)”工作是學(xué)校工作得重要內(nèi)容,填報(bào)好學(xué)年初報(bào)表后,協(xié)助學(xué)校各班明確本班的學(xué)生人數(shù)等)。除此以外還協(xié)助教務(wù)主任(本人任教務(wù)副主任)處理日常教學(xué)常規(guī)資料(學(xué)生花名冊(cè)及學(xué)籍冊(cè)及相關(guān)的教育教學(xué)常規(guī)資料的表、卡、冊(cè)),與班主任核對(duì)好班級(jí)學(xué)生,便于年初年報(bào)填寫工作,并做好資料的收集與歸檔工作。協(xié)助實(shí)驗(yàn)管理員處理相應(yīng)的表、卡、冊(cè)等,并幫助實(shí)驗(yàn)管理員理清思路,便于實(shí)驗(yàn)管理員開展相應(yīng)的工作。除此之外,還擔(dān)任了學(xué)校的 會(huì)計(jì)工作,做好每學(xué)期的“兩免一補(bǔ)”工作,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

  配合學(xué)校相關(guān)人員搞好食堂工作,主要負(fù)責(zé)傳菜這一工作,按時(shí)到達(dá)。另外,配合班主任利用黑板報(bào)這一主陣地有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生食品衛(wèi)生安全。

  四、教研成果

  1、20xx年12月25日撰寫的 論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的 應(yīng)用意識(shí)》或《都市家教》“教研成果一等獎(jiǎng)”, 發(fā)表在《都市家教》2011第一期(上半月)。

  2、2xx2年

  3、2xx年7月初向“水城縣教育信息”郵箱投了兩篇論文(《教師如何培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖的能力》、《如何提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性》)。

  五、其他獲獎(jiǎng)情況

  1、2xx年年度考核為優(yōu)秀;

  2、2xx年年度考核為優(yōu)秀;

  3、2xx年年度考核為優(yōu)秀;

  4、2xx年年度考核合格;

  5、2xx年榮獲野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的“兩基”迎“國(guó)檢”工作先進(jìn)個(gè)人;

  6、2xx年7月8日“兩基”迎“國(guó)檢”工作先進(jìn)個(gè)人;

  7、20xx至20xx年度再次榮獲得野種鄉(xiāng)人民政府頒發(fā)的“兩基”先進(jìn)個(gè)人這一殊榮;

  在這幾年工作期間,通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的扶攜,取得了一些成績(jī),但其中也有許多不足之處。例如業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠精,學(xué)習(xí)不夠等。所以,我唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。今后我將更加努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地為教育服務(wù),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

  以上 述職不足之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評(píng)、指正。

  謝謝大家!

  升職稱述職報(bào)告范文(二)

  各位領(lǐng)導(dǎo)您們好!

  我叫xxx,曾經(jīng)在普外科、消化內(nèi)科、急診科、手術(shù)室工作過(guò),現(xiàn)任干診科辦公室護(hù)士。我1988年畢業(yè)于錦州市衛(wèi)生學(xué)校,1993年通過(guò)自學(xué)考試取得了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)高護(hù)專業(yè)的大專畢業(yè)證書,1997年晉升為護(hù)師,到現(xiàn)在已有8年了,20XX年考取了主管護(hù)師資格,并于該年被評(píng)為院先進(jìn)個(gè)人,符合聘任主管護(hù)師條件,現(xiàn)將我的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:一思想上積極要求進(jìn)步,靠近黨組織,并于1999光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名中共黨員,作為黨員,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“十六大”精神和“三個(gè)代表”主要思想,并在為患者服務(wù)的實(shí)際工作中普遍應(yīng)用,取得了較好成績(jī)。

  二業(yè)務(wù)上精益求精,刻苦好學(xué),努力的學(xué)習(xí)新的護(hù)理理論和護(hù)理操作,撰寫了國(guó)家級(jí)論文《氨茶堿過(guò)敏一例》。同時(shí)積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),特別是有關(guān)護(hù)理的競(jìng)賽和考核,多次獲得了較好的名次,如:1998年縫合針紉線操作比賽第三名、20XX年微機(jī)大賽第三名、20XX年全院護(hù)士護(hù)理理論考試第二名、20XX年吸氧操作比賽第一名。

  三工作扎扎實(shí)實(shí),力求技術(shù)精湛,以良好的服務(wù)為患者解除病痛醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。尤其是成為辦公室護(hù)士四年來(lái),我本著嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、準(zhǔn)確的原則,及時(shí)地執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑,每日催款、取藥、備藥、記賬,將繁瑣的工作安排得合理有序。同時(shí)積極地支持、配合護(hù)士長(zhǎng)工作醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,主動(dòng)的替班和及時(shí)地處理護(hù)理操作中的疑難問(wèn)題。特別是節(jié)假日經(jīng)常到科里查看備品的使用情況,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

  四在20XX年全國(guó)上下抗擊非典的戰(zhàn)斗中,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),不計(jì)較個(gè)人利益,克服家庭負(fù)擔(dān)重的困難,將80歲的老公公托付鄰居照看,參加了錦州市衛(wèi)生局在結(jié)核病院組織的第一批抗擊非典實(shí)戰(zhàn)演練,在演練中武裝了自己醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、鍛煉了自己,并時(shí)刻準(zhǔn)備著在“非典”來(lái)臨之際,沖向“非典”一線,起到了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本人經(jīng)過(guò)不懈的努力,得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評(píng)。在此誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的工作給予認(rèn)可和肯定,支持我聘任主管護(hù)師。謝謝!

  升職稱述職報(bào)告范文(三)

  我于11月22日入職,至今工作已經(jīng)滿一年了。時(shí)光飛逝,在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下。工作中有進(jìn)步也有需要提升地方。下面就我入職一年來(lái)的工作,做出如下述職總結(jié),申請(qǐng)晉升:

  一、拓展招聘渠道:

  目前公司的招聘渠道僅有人才網(wǎng),為了滿足當(dāng)前人才需求。此項(xiàng)任務(wù)迫在眉睫。

  1.目前入公司后,拓展的招聘渠道有:58同城,百姓網(wǎng),趕集網(wǎng),小魚網(wǎng),百度網(wǎng),閩南人才網(wǎng),新工作人才網(wǎng)。以上招聘網(wǎng)站部分需要付費(fèi)才能使用;

  2.通過(guò)以上網(wǎng)站為公司找到合適的人才有場(chǎng)務(wù),放映員,保潔,電工。為公司有效地節(jié)約了人力資源成本;

  3.對(duì)各大人才網(wǎng)熟練使用,并能及時(shí)收集相關(guān)有效地信息并儲(chǔ)存。

  4.與招聘網(wǎng)的聯(lián)系人保持良好的關(guān)系,以確保有需要招聘的及時(shí)聯(lián)系。

  二、招聘工作:

  1.發(fā)布招聘信息:

  對(duì)日常的招聘崗位進(jìn)行分析,包括:崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理等方面。對(duì)以上這些入職條件進(jìn)行分析后,根據(jù)崗位的情況,選擇相應(yīng)的人群,從而選擇相應(yīng)的招聘渠道,找到合適的人員。

  2.與用人部門進(jìn)行溝通,了解招聘需求。根據(jù)用人部門的要求選擇合適的招聘渠道,對(duì)人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選,面試,復(fù)試,招聘合適的人才。

  3.建立有效的人才庫(kù)

  對(duì)有用的人才及時(shí)儲(chǔ)備,以便臨時(shí)招聘用工時(shí)選用,為了滿足10月份即將開業(yè)的商場(chǎng)所需求的大量中高級(jí)人才,簡(jiǎn)歷若干個(gè)文件夾,儲(chǔ)備有效的簡(jiǎn)歷60幾份。

  4.在專業(yè)人才急需的情況下,采取各種方法吸引優(yōu)秀的人才。公司實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)除了資金外,人才的競(jìng)爭(zhēng)也是至關(guān)重要的。

  5.如有到人才市場(chǎng)等招聘場(chǎng)所,了解其相關(guān)信息。掌握最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)。如有合適的人員順便招聘。

  三、員工關(guān)系工作:

  1.從6月份,我開始逐步涉及新上崗員工的入職辦理,熟悉入職辦理流程。在新員工入職的當(dāng)天,帶領(lǐng)新員工熟悉公司的熟悉各個(gè)部門,積極了解其近期上崗的工作心態(tài),對(duì)其進(jìn)行人文關(guān)懷。

  2.對(duì)于有離職意向的員工,了解其原因。對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo),使其能夠感受到公司對(duì)他的關(guān)注,以便盡好的服務(wù)于公司。

  3.與各部門人員進(jìn)行良好的溝通,處理好臨時(shí)事務(wù)。

  四、行政事務(wù)

  目前人事行政部有3個(gè)人,在時(shí)間可協(xié)調(diào)度的情況下。處理行政事務(wù)。

  臨時(shí)事務(wù)的處理,包括保安,保潔等,

  個(gè)人能力分析:

  優(yōu)勢(shì):親和力較好;具備一定的溝通、組織協(xié)調(diào)能力;能虛心接受聽取別人的意見,認(rèn)同海天集團(tuán)的企業(yè)文化;具備一定的人力資源管理知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。反應(yīng)靈活,能較好的控制自己的情緒,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有責(zé)任心。

  劣勢(shì):鍛煉自己為人處事的能力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的配合和凝聚力。作為人力資源專員,對(duì)各大模塊的掌握有待提升,壓力大的時(shí)候加強(qiáng)對(duì)情緒的調(diào)整。

  這一年的基本完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)事務(wù),這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的,在此再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!以上是我一年以來(lái)以來(lái),工作、思想情況的總結(jié)。我將會(huì)一如既往去工作,以認(rèn)真、勤勞、務(wù)實(shí)的態(tài)度鞭策自己,充滿熱情的去工作。盡最大的努力,完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的一切任務(wù)。


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