小學(xué)生禁毒知識
小學(xué)生禁毒知識
由于毒品依賴性的特點和性質(zhì)，決定了一旦嘗試吸毒便可能成癮，因此小學(xué)生的禁毒知識普及工作尤為重要，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于小學(xué)生禁毒知識的內(nèi)容，希望大家喜歡!
一、國際禁毒日是哪天?
1987年6月12日至26日，聯(lián)合國麻醉品濫用和非法販運問題部長級別國際會議在維也納召開，大會將每年的6月26日規(guī)定為“反對麻醉品濫用和非法販運國際日”，簡稱“國際禁毒日”。
二、什么是禁毒志愿者?
禁毒志愿者是指不為物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責(zé)任，自愿為創(chuàng)造“無毒世界”而為社會和毒品濫用者提供服務(wù)和幫助的人。
三、什么是毒品?
《刑法》第357條明確規(guī)定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙按(“冰”毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他可能使人形成因癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
四、什么是吸毒
吸毒，就是非法吸食、注射毒品的違法行為。在我國，過去傳統(tǒng)使用的毒品主要是鴉片(大煙)，因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒的方式稱為“吸”。在民間，“吸毒”和“吸大煙”是同義詞。現(xiàn)在“吸毒”一詞的內(nèi)涵已擴大：一是毒品的范圍擴大了，即凡不是以醫(yī)療為目的的濫用麻醉藥品與精神藥品，都屬于吸毒的范圍;二是吸毒的方式增多了，由過去單一的煙吸發(fā)展為口服、鼻吸、肌肉注射和靜脈注射等。
五、什么是新型毒品?
所謂新型毒品是相對鴉片、海洛因、大麻和磕打因等傳統(tǒng)毒品而言，主要指人工很成的精神類毒品，是由國際記禁毒公約和我國法律法規(guī)所規(guī)定管制的、直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人興奮或抑制，連續(xù)使用能使人或抑制，連續(xù)使用能使人產(chǎn)生依賴性的一類藥品(毒品)。
六、易染人群和環(huán)境
從理論上講，任何人在一定環(huán)境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現(xiàn)實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。而另一些人，盡管各種條件相同，而吸毒的可能性小，被認為是不染吸毒人群。當(dāng)然，所以易染人群是相對的，還必須在一定的環(huán)境和毒品存在的情況下易感性強。常見的易染人群有以下幾種
(一)從小有人格行為不良者
人格不良者有如下表現(xiàn)：不遵守社會習(xí)俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環(huán)境的控制，經(jīng)不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學(xué)習(xí)欲望;與家庭關(guān)系疏遠，精神痛苦，無視規(guī)章制度，尋求感覺刺激;早年就有飲酒、吸煙習(xí)慣，逃學(xué)和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標(biāo)缺乏興趣，對社會持批評態(tài)度，有越軌行為，與同伴的關(guān)系較父母更為密切。行為問題為伙伴強化。
(二)青少年
青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當(dāng)，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩(wěn)定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅(qū)使而進入吸毒的行業(yè)。
七、青少年為什么要進行毒品預(yù)防教育?
據(jù)受毒品侵害較嚴重的23個省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)計，因不知毒品危害而吸毒的占吸毒總?cè)藬?shù)的82%。每個吸毒者每年耗資少則幾千元，多則幾萬元、幾十萬元。如果普及了禁毒預(yù)防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法規(guī)知識，全國每年就可少損失上千億元。由此可見禁毒預(yù)防教育的重要性，禁毒預(yù)防教育是既治標(biāo)又治本的重要措施之一。
八、青少年如何防止吸毒?
只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān);(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
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