火災(zāi)安全自救教案火災(zāi)自救安全教案
火災(zāi)安全自救教案火災(zāi)自救安全教案
火災(zāi)安全自救教案的設(shè)計(jì)幫助學(xué)生樹(shù)立初步的校園安全和校外安全意識(shí),發(fā)展學(xué)生的自護(hù)、自救能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的火災(zāi)安全自救教案，歡迎閱讀。
篇1：火災(zāi)安全自救教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及逃生自救的方法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和應(yīng)變能力。 教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)火災(zāi)自救
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
道德情感與價(jià)值觀：
增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力
教學(xué)過(guò)程:
一、1.火魔無(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。
火場(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。
2、知道火災(zāi)中的其他應(yīng)急方法
◎火災(zāi)發(fā)生時(shí)有煙出現(xiàn)，如火仍小，則盡力撲滅
◎ 用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應(yīng)，或者用沙土、水或滅火器。
◎滅火器的使用
◎區(qū)分造成火災(zāi)的原因(如用電造成火災(zāi))
◎疏散撤離
◎等待救助
◎向下滑落(包括從高處滑落)
◎落到斜坡
◎脫離火災(zāi)
三、火災(zāi)脫險(xiǎn)，記住要點(diǎn)。
1、沉著冷靜：
根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：
當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代.
3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：
首先是正常樓梯下樓，如果沒(méi)有起火，或火勢(shì)不大，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉
第2 / 4頁(yè)
被包裹全身后，快速?gòu)臉翘輿_下去。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái)，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號(hào)：
發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物。
四、課堂小結(jié)，綜合評(píng)價(jià)。
1.學(xué)生談?wù)n堂學(xué)習(xí)的收獲與體驗(yàn)。
2.教師總結(jié)：水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。小學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
學(xué)生自編自創(chuàng)防火自救拍手歌。
例：你拍一我拍一，火災(zāi)防護(hù)要牢記。
你拍二我拍二，火災(zāi)自救最重要。 你拍三我拍三，遇火跳樓會(huì)摔傷。 你拍四我拍四，著火開(kāi)窗會(huì)出事。 你拍五我拍五，毛巾弄濕口鼻捂。 你拍六我拍六，掌握知識(shí)會(huì)自救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，火起要把閘刀拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，知識(shí)自救是常識(shí)。
篇2：火災(zāi)安全自救教案
教學(xué)目標(biāo)
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生的方法?；U(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法 。
教學(xué)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，掌握滅火方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法，學(xué)會(huì)自救與逃生。 教具準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。 3、4臺(tái)小滅火器。
教學(xué)過(guò)程
一、課堂導(dǎo)入
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
1、案例一
2005年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過(guò)10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
2、案例二
2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓
延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開(kāi)眼，他細(xì)心留意周?chē)?，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。
教師總結(jié)：通過(guò)這兩個(gè)案例的對(duì)比反映出什么現(xiàn)象?在當(dāng)時(shí)換做你會(huì)怎么做?
二、消防安全知識(shí)
1 、學(xué)習(xí)火災(zāi)的概念：
火災(zāi)，就是在時(shí)間上和空間上失去控制的燃燒所帶來(lái)的災(zāi)害。一般說(shuō)來(lái)，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)
2、燃燒需要什么條件嗎?
(1)可燃物(2)助燃物(3)著火源
3、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?(小組分題討論后交流)
(1)如何做好家庭防火?
安全使用液化石油氣
安全用電及家用電器
安全使用爐火
(2)如何做好學(xué)校防火?
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專(zhuān)門(mén)庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
(3)如何做好山林防火?
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)
要采取一定的保障措施，如防止汽車(chē)漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
4、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
(1)保持鎮(zhèn)靜。
(2)呼喚附近的同事援助。
(3)報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
(4)關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
(5)正確使用滅火器滅火。
(6)要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
5、逃生時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?
(1) 要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
(2)火初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資
(3)離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀察，離開(kāi)后要關(guān) 門(mén)
(4)過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)
(5)用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
(6)不要乘坐電梯
(7)在窗邊呼救
(8)自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了撥打火警電話，了解了許多火災(zāi)自救的方法，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，大家應(yīng)該沉著、冷靜，還應(yīng)根據(jù)不同的危險(xiǎn)發(fā)生情況，進(jìn)行自救和逃生(并應(yīng)該根據(jù)不同的情況，選擇正確的逃生方法)。
同學(xué)們，在這節(jié)課，老師想送你們這四句火災(zāi)逃生的要領(lǐng)(讀一讀)：火警電話‘119’，各項(xiàng)內(nèi)容報(bào)清楚。心不慌、意不亂，選好方法是關(guān)鍵。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭臨地。防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。
篇3：火災(zāi)安全自救教案
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識(shí)
一、教材分析 ：對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要多學(xué)習(xí)一些有關(guān)安全教育方面的常識(shí)，加強(qiáng)安全意 識(shí)，多掌握一些安全方面的知識(shí)和逃生的技能，才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少意外傷害 的發(fā)生。旨在對(duì)學(xué)生進(jìn) 行全面的安全教育，減免安全事故的發(fā)生。
二、教學(xué)目標(biāo) ：
知識(shí)目標(biāo):通過(guò)安全教育課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)生活態(tài)度，使學(xué)生日 常生活和學(xué)習(xí)種按科學(xué)規(guī)律辦事，形成安全意思，通過(guò)傳授基本的安全知識(shí)和 自我自救的基本技能，提高危險(xiǎn)情景下的應(yīng)急能力。 能力目標(biāo):緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)生活需要和實(shí)際能力出 發(fā)，多些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，發(fā)揮家庭和家長(zhǎng) 作用，，使家庭生活中得到保障，學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際何況，創(chuàng)造性進(jìn)行安全教育。
情感目標(biāo):健康、安全、成才是每個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生關(guān)注的三大重 點(diǎn)問(wèn)題，而安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，為保證學(xué)生平安健康成長(zhǎng)，作為 家長(zhǎng)和教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全溫馨的生活，時(shí)時(shí)向?qū)W生進(jìn)行安全的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。
教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.
教學(xué)過(guò)程：
?、逭勗拰?dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.如不久前發(fā)生在本班同學(xué)王宏家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
?、嬗没脽羝故靖鞣N火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：
①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶。
2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3高層建筑火災(zāi)逃生。
4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
5安全出口火災(zāi)逃生。
㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。
2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如：(什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX)
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
?、樽尳?jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。
?、昕偨Y(jié)：
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。 ㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：
防火自護(hù) 自救安全教育 用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)
教學(xué)反思：上了《防火自護(hù)、自救安全教育》這節(jié)地方課以后，對(duì)我的促動(dòng)很大，沒(méi)有想：到學(xué)生這么喜歡上防火安全課。這節(jié)課的教學(xué)目的基本達(dá)到，暨是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的巨大危害，幫助學(xué)生了解防火的基本常識(shí)及火場(chǎng)自自救的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生火場(chǎng)中自護(hù)自救的基本能力，提高學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛(ài)生命的意識(shí)。但是靜下心來(lái)我認(rèn)真的反思我的課堂，總結(jié)我的課堂，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、 增強(qiáng)了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛(ài)生命的意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。 在查找身邊火災(zāi)隱患的討論交流中，提高了學(xué)生的防范火災(zāi)、珍愛(ài)生命的意識(shí)，有的同學(xué)在替我們身邊的學(xué)校擔(dān)心、為我們的家庭擔(dān)心、為我們的森林擔(dān)心，有的同學(xué)還由此想到我校的消防現(xiàn)狀……從同學(xué)
們的討論聲中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這節(jié)課，竟也能激發(fā)并增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，真不簡(jiǎn)單!
二、培養(yǎng)了學(xué)生火場(chǎng)中自護(hù)自救的基本能力。
如何在火場(chǎng)中學(xué)會(huì)自救與逃生呢?這是本課的又一教學(xué)重點(diǎn)。為突出這一重點(diǎn)，我結(jié)合視頻，給學(xué)生于啟發(fā)引導(dǎo)，接著讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)與演練用干粉滅火器滅火的自救方法，學(xué)習(xí)報(bào)火警電話，最后，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生方法，認(rèn)清火場(chǎng)中的安全通道、逃生標(biāo)志，以及基本的保護(hù)措施，逐步培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)中自護(hù)、自救與逃生的基本能力。
三、有待改進(jìn)的地方。
1、針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)，我要抓住遠(yuǎn)離火災(zāi)這個(gè)重點(diǎn)，重點(diǎn)教給學(xué)生在火場(chǎng)怎么樣逃生，顯然這方面我做的不夠好，僅僅是看了火場(chǎng)自救與逃生的視頻，演練了怎么樣報(bào)火警?而老師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)、沒(méi)有和學(xué)生討論逃生方法，也沒(méi)有系統(tǒng)的教給學(xué)生逃的方法，重點(diǎn)不突出。
2、逃生的教具準(zhǔn)備不夠。比如毛巾、水、白布等。
3、教學(xué)內(nèi)容偏多，太廣泛，課的容量大，重點(diǎn)不突出，教學(xué)內(nèi)容開(kāi)口要小。
看了火災(zāi)安全自救教案的人還看了：