安全教育論文范文3篇

　　如何做好對(duì)學(xué)生的安全教育 當(dāng)一個(gè)人呱呱墜地之時(shí)，命運(yùn)便賦予了他神圣的使命——珍惜健康，珍愛生命。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了安全教育論文，供你參考。

　　安全教育論文范文一

　　一、目前學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀

　　總體上看，目前學(xué)生安全教育情況不容樂觀。從家庭方面看，獨(dú)生子女家庭居多，孩子得到家庭成員最充分的呵護(hù)，在成長(zhǎng)過程中失去了自我安全的經(jīng)歷、意識(shí)、反思，留給社會(huì)的后遺癥之一就是獨(dú)生子女天生安全意識(shí)缺乏，安全事故發(fā)生率比其他孩子高。從學(xué)校安全事故總體形勢(shì)看，據(jù)教育部《26年全國(guó)中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)分析報(bào)告》，26年，全國(guó)各地各類中小學(xué)校園安全事故中，25%的安全事故發(fā)生在學(xué)校內(nèi)部，主要是校園傷害和學(xué)生斗毆，其中校園傷害占56%。從家長(zhǎng)自身情況看，大部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校期間發(fā)生的一切安全事故都該學(xué)校負(fù)責(zé)、老師負(fù)責(zé)，輕視監(jiān)護(hù)人自身對(duì)孩子安全教育管理的責(zé)任。

　　二、學(xué)生安全教育的渠道

　　(一)學(xué)校是安全教育的主陣地。學(xué)校安全工作首要任務(wù)是教育。通過教育，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的輻射效應(yīng)。平時(shí)注意調(diào)查摸清學(xué)生易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、地點(diǎn)和時(shí)段，有針對(duì)性地健全安全制度，消除安全隱患。將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，增加學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

　　(二)家庭是安全教育的示范崗。家庭安全教育具有學(xué)校不可替代的作用。家長(zhǎng)要告訴給孩子一些基本的安全常識(shí)。如行走常識(shí)、騎車常識(shí)、乘車常識(shí)等。同時(shí)，家長(zhǎng)良好的安全意識(shí)和行為表現(xiàn)是孩子的榜樣。一些家長(zhǎng)本身就沒有安全意識(shí)和安全素質(zhì)。如送孩子上學(xué)，帶孩子闖紅燈。家庭教育的特點(diǎn)就在于感化、示范和熏陶。孩子的可塑性大，模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都是孩子的生活教材，在安全教育方面，父母同樣是孩子的第一任老師。

　　(三)社會(huì)是安全教育的航母。山東省平度市為了抓好中小學(xué)安全教育工作，確定由市綜治委牽頭，組織教體、公安、交通、農(nóng)機(jī)、交通、廣電等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，一旦發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生車輛出現(xiàn)超員、超速及存在安全隱患，立即進(jìn)行處罰整治，限期整改，確保學(xué)生交通安全。平度的做法并非個(gè)案。在學(xué)校安全引發(fā)普遍關(guān)注的情況下，依靠社會(huì)各方面力量，共同維護(hù)學(xué)校安全已成為常態(tài)。如近年來，由政府發(fā)起、社會(huì)各界組織的校車安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、消防安全進(jìn)校園等活動(dòng)，就是學(xué)校、家庭力量所無法企及的，在學(xué)生安全教育工作中發(fā)揮了重要作用。

　　三、中學(xué)生安全教育的方法

　　(一)在課堂教學(xué)中滲透安全教育的內(nèi)容。一方面，開設(shè)安全教育課。學(xué)校根據(jù)時(shí)令變化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。另一方面，在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育內(nèi)容，設(shè)定明確的安全教育目的，教師在課堂教學(xué)中及時(shí)挖掘安全教育因素，將安全教育寓知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高之中。

　　(二)開展安全教育專題活動(dòng)。如舉行自然災(zāi)害應(yīng)急疏散演練。學(xué)校定期舉行地震或消防應(yīng)急疏散演練，教會(huì)學(xué)生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法，教會(huì)學(xué)生正確使用滅火器、液化氣。如開展校園周邊防騙防盜防搶奪安全教育。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別騙局，機(jī)智應(yīng)對(duì)盜搶行為，臨危時(shí)維護(hù)自身安全。

　　(三)自編安全常識(shí)教材，使安全教育知識(shí)系統(tǒng)化。真正的安全，既來自于外部環(huán)境的保障，也來自于個(gè)體意識(shí)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇學(xué)校生活安全、心理情感障礙、防災(zāi)(傷)害安全等方面的事件事故案例，編寫安全教育教材，將其納入正常教學(xué)之中。

　　(四)參與安全教育實(shí)踐活動(dòng)，使安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為安全能力。學(xué)?？梢栽谛?nèi)舉辦一些場(chǎng)景模擬活動(dòng)。如同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛的化解、飲用水安全的檢測(cè)、校園食品安全檢查，模擬地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救互救等。學(xué)校也要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與到學(xué)生安全教育活動(dòng)中，如與交警部門聯(lián)系，讓學(xué)生體驗(yàn)交通志愿者活動(dòng);與消防部門聯(lián)系，讓學(xué)生觀摩或者參與使用消防器械;與政府應(yīng)急辦聯(lián)系，參與一些自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急演練等等。學(xué)生通過這些實(shí)踐，將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為安全生存、安全生活的行為能力，這是安全教育的最終目的。

　　安全教育論文范文二

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和市場(chǎng)主體的多元化、橫向化，社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜化，特別是隨著教育體制改革的發(fā)展和深化，大學(xué)生畢業(yè)由原來的國(guó)家統(tǒng)分統(tǒng)配向自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)化，大學(xué)生如何安全平穩(wěn)地走向社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)，并在社會(huì)中生根開花，有所作為，成為一個(gè)保重自己，貢獻(xiàn)社會(huì)的有用之才，有必要從不同的角度對(duì)安全教育加以探討。

　　一、對(duì)大學(xué)生安全教育的必要性

　　第一、安全教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)安全防范的需要。競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，眾多的商品生產(chǎn)者和服務(wù)者進(jìn)行著尖銳復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是無情的。社會(huì)沒有鐵飯碗，沒有大鍋飯，沒有保護(hù)傘。適者生存，優(yōu)勝劣汰是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀必然。通行著競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，迫使每個(gè)市場(chǎng)主體面臨成功與失敗的雙重選擇。競(jìng)爭(zhēng)也帶來另一個(gè)問題，就是隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，經(jīng)濟(jì)欺詐事件多有發(fā)生，且有愈演愈烈的趨勢(shì)。假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)，冒用他人注冊(cè)商標(biāo)屢見不鮮。面對(duì)著琳瑯滿目、精彩紛呈而又足以令人眼花繚亂的商品和服務(wù)項(xiàng)目，消費(fèi)者往往不知所措，這給少數(shù)不法經(jīng)營(yíng)者實(shí)施欺詐行為以可乘之機(jī)。欺詐行為擾亂了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，損害了廣大消費(fèi)者，守法的商品經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。為了保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程，我們?cè)趯?duì)欺詐行為采取有力措施打擊的同時(shí)，應(yīng)采取法律措施加強(qiáng)防范，增強(qiáng)防范欺詐的意識(shí)，與各類欺詐行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。另一方面，市場(chǎng)主體自身也應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)信用的原則，守法經(jīng)營(yíng)，不進(jìn)行欺詐的違法犯罪活動(dòng)。作為在校大學(xué)生，他們將走向社會(huì)，參與市場(chǎng)大循環(huán)，融入到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的熔爐里，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行安全防范教育，教育他們同欺詐行為斗爭(zhēng)，使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，同時(shí)教育大學(xué)生在將來的工作中應(yīng)當(dāng)做到以誠(chéng)待客，以贏得廣大消費(fèi)者的信任。

　　第二、安全教育是學(xué)生走向社會(huì)的基礎(chǔ)性工作，它具有輻射作用。學(xué)生在學(xué)校首先應(yīng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，多學(xué)知識(shí)，一專多能，多專多能，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和危機(jī)意識(shí)，參與社會(huì)活動(dòng)的能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了一個(gè)比計(jì)劃經(jīng)濟(jì)更為復(fù)雜和多變的廣闊空間。在這個(gè)空間里，充滿生機(jī)和活力，讓擁有知識(shí)的人大有用武之地，但也充滿了陷阱和艱辛，這不得不讓我們大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)安全防范，多一個(gè)心眼多一份安全。再加上隨著大鍋飯的砸碎，隨著“整體利益”的退位，“個(gè)人利益”正在走向市場(chǎng)，走向社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)已成為每一個(gè)中國(guó)人求得生存的必要手段，一種全新的價(jià)值觀念正被越來越多的人們所接受，那就是：“優(yōu)勝劣敗，適者生存”。人們應(yīng)認(rèn)識(shí)到“形勢(shì)比人強(qiáng)”的真正含義，市場(chǎng)是不斷變化的，人們的素質(zhì)應(yīng)跟得上社會(huì)發(fā)展的要求，應(yīng)懂得尊重市場(chǎng)的變化，用新眼光新方法去處理面臨的新問題，才能擺脫被動(dòng)誤打的境地，才不至于被淘汰。因此，如何學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)和求得生存，學(xué)會(huì)安全進(jìn)入社會(huì)，安全渡過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的檢驗(yàn)和鍛煉的教育也成了學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的基礎(chǔ)性工作。只有實(shí)施這方面的安全教育，才能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感和使命感，才能使學(xué)生有所準(zhǔn)備，迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。另外，大學(xué)生在社會(huì)中的地位和作用也決定了大學(xué)生的安全意識(shí)和行為會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生廣泛的影響，對(duì)社會(huì)具有輻射作用，推動(dòng)著全社會(huì)安全觀念的形成。

　　第三，安全教育是法律對(duì)公民的基本要求，也是公民維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)合格公民的基本素質(zhì)之一。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)環(huán)境的一個(gè)最大最深刻的變化。它對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的綜合性的要求，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須有完備的法制來規(guī)范和保障。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)等價(jià)交換，平等競(jìng)爭(zhēng);強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由，人人平等;強(qiáng)調(diào)各盡其力，各顯神通;強(qiáng)調(diào)主體間進(jìn)行交往要加強(qiáng)安全防范意識(shí)。人們要善于用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，要樹立自己的社會(huì)公德意識(shí)，不做損人利己的事，要尊重他人、格守信用，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，講究公共衛(wèi)生，遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)自己的保健意識(shí)，注重心理健康。大學(xué)生作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要力量，只有單一的專業(yè)知識(shí)是不夠的，必須完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識(shí)面，既懂書本的，也懂社會(huì)的，才能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。我們要由原來的偏重智育和學(xué)歷文憑的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的人格素質(zhì)、精神素質(zhì)，道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、健康素質(zhì)和安全防范意識(shí)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，使大學(xué)生成為一個(gè)合格的公民。

　　安全教育論文范文三

　　珍愛生命 勿忘安全

　　安全，是一個(gè)古老的話題，更是一個(gè)永恒的話題。他是企業(yè)賴依生存與發(fā)展的生命線，也是每個(gè)家庭幸福之根本。安全與生命同系，只有有了安全，才能保證生命的質(zhì)量。就生命而言，本來就是一個(gè)奇跡，也是一種偶然，一個(gè)新的生命能否來到這個(gè)世界上，有時(shí)僅僅在于父母的一念之差;在正常的情況下，一個(gè)生命能否得到保全，直到生命的最后一息，也僅僅在于對(duì)待安全意識(shí)上的一念之差。

　　人的生命是短暫的，短暫得有時(shí)讓人無從把握，“事以密成，語以泄敗”,這里所說的“密”，就是小心、周全、細(xì)致。也就是說，我們?cè)趯?duì)待生活或工作中，無論做任何事都得把安全放在一切工作的首位，將責(zé)任落到每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，決不可粗枝大葉，顧此失彼。

　　“前車之鑒，后事之師”，安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。 “隱患大于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，這是我們每個(gè)人應(yīng)牢記得警世名言，也是我們每天都要恪守的信條。“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”是我們建立和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。在每一天生活和工作中，我們每一個(gè)人要始終將“安全第一，預(yù)防為主”的方針根植于心底。

　　“千里之堤，毀于蟻穴”。安全不是小事，誰忽視小事，誰放松小事，誰就要受到懲罰，誰就要吃苦頭。要始終做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，把遵守法律法規(guī)，嚴(yán)守工作制度和規(guī)程當(dāng)成自己維護(hù)生命的前提來對(duì)待，用心加細(xì)心善待好每一份工作和每一件事，那怕微不足道的小事，平安的走過每一天中的分分秒秒，因?yàn)槭郎显贈(zèng)]有什么比生命更可貴的了。 下面，我就談?wù)勁c大學(xué)生密切相關(guān) 的食品安全和網(wǎng)絡(luò)安全。

　　1.食品安全

　　食品是提供人體新陳代謝動(dòng)力和物質(zhì)基礎(chǔ)的唯一來源。食品的存在和人類的歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，食品卻越來越頻繁與深刻地表現(xiàn)出威脅人體健康與生存的一面。 食品安全關(guān)乎到具體個(gè)人的生命和生活質(zhì)量造成危害，對(duì)社會(huì)造成災(zāi)難。

　　我國(guó)食品安全的現(xiàn)狀是長(zhǎng)久以來，關(guān)于種種劣質(zhì)食品的報(bào)道幾乎成了我們隔三岔五就能在媒體上看到的一個(gè)主要話題。比如說關(guān)于劣質(zhì)奶粉、劣質(zhì)面粉、劣質(zhì)大米、劣質(zhì)豆制品、染白粉絲、注水肉、蘇丹紅……等等，我們可以列出長(zhǎng)長(zhǎng)的一列名單。這些頻頻曝光的食品加工中的黑幕對(duì)消費(fèi)者來說已不再陌生。各級(jí)監(jiān)管部門針對(duì)于此的執(zhí)法檢查，也始終沒有停止過，而且還會(huì)在每年的元旦、春節(jié)等重大節(jié)日前加大執(zhí)法檢查的力度。但令人不解的是，這么些年過去了，各級(jí)監(jiān)管部門的工作不可謂不努力，但劣質(zhì)食品依然層出不窮，威脅著人們的生命健康。

　　2.網(wǎng)絡(luò)安全

　　當(dāng)前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)普遍不強(qiáng)，主要體現(xiàn)在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)缺乏和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄兩個(gè)方面。如何有效的防范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙事故的發(fā)生，確保

　　網(wǎng)絡(luò)安全。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法制觀念。學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，通過網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的宣傳教育，使廣大學(xué)生了解在上網(wǎng)過程中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的良好習(xí)慣，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙事故的發(fā)生。二是積極開展網(wǎng)絡(luò)安全周或網(wǎng)絡(luò)安全月活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立安全上網(wǎng)意識(shí)。形成人人自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的局面。

　　針對(duì)頻繁出現(xiàn)的QQ詐騙事故的發(fā)生，出現(xiàn)這些情況的主要原因是：一些學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)知之甚少，有的甚至一無所知。因此，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)。學(xué)校一可在教育過程中通過對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。二是抓好典型事故案例教育。組織學(xué)生對(duì)本?；蛐值茉盒５牡湫褪鹿拾咐M(jìn)行討論和剖析，使廣大學(xué)生提高安全保護(hù)意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱。 “人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安”。讓我們與安全同行，把平安的種子撒向心田。因?yàn)?，生命?duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全。