安全生產(chǎn)教育的重要性
安全生產(chǎn)教育的重要性
安全管理，教育先行。對職工進(jìn)行安全教育，是安全管理的一項最基本的工作，也是確保安全生產(chǎn)的前提條件。下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。
安全教育培訓(xùn)工作的重要性
1、安全教育培訓(xùn)工作可以提高各級負(fù)責(zé)人的安全意識：加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，各部門負(fù)責(zé)人及班長等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和自覺性，促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
2、安全教育培訓(xùn)工作可以有效地遏止事故：違章是安全管理的一大難題。“違章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實實的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。
3、安全教育培訓(xùn)工作可以大大提高隊伍安全素質(zhì)：安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了全面，全員，全過程的覆蓋生產(chǎn)現(xiàn)場，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
目前安全教育培訓(xùn)工作存在的薄弱點
安全教育培訓(xùn)不僅要看是否進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)達(dá)到了多少人，更重要的是要有針對性，抓難點，填空白點，擴(kuò)大受訓(xùn)覆蓋面，提高培訓(xùn)教育質(zhì)量。目前安全教育培訓(xùn)存在的薄弱點大致有以下幾個方面：
1、培訓(xùn)教育針對性不強(qiáng)：安全生產(chǎn)管理工作是一項涉及面廣的重要工作，為此要有針對性地對不同工種，不同人員及不同專業(yè)組織安全生產(chǎn)培訓(xùn)，重點應(yīng)區(qū)分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進(jìn)行安全操作培訓(xùn)，使參培者真正掌握一定的專業(yè)安全知識，克服只懂理論，不懂操作規(guī)程，違章蠻干，事故頻發(fā)的弊端。
2、安全培訓(xùn)投入不足：說到培訓(xùn)教育，很多人認(rèn)為這是安監(jiān)部門又在找事做。沒有樹立安全培訓(xùn)教育觀念，只顧眼前，不重視人的安全素質(zhì)的提高，看不到安全培訓(xùn)的長遠(yuǎn)效益。再加上有的培訓(xùn)只流于形式，往往只發(fā)給教材，試卷，讓其自行進(jìn)行學(xué)習(xí)，難以保證效果。
安全教育工作的完善與對策
1、明確安全教育工作的內(nèi)容：安全教育工作不僅僅是傳授安全知識，更重要的是把學(xué)到的安全知識轉(zhuǎn)化為一種本領(lǐng)。安全教育是一種規(guī)范的教育，教育的內(nèi)容包括安全知識，安全技能，安全態(tài)度和勞動保護(hù)法規(guī)等。
2、掌握安全教育的特點：安全教育不論是理論知識，還是反典型教育，都要求人們?nèi)菀桌斫?，這樣才能使安全教育培訓(xùn)做到深入淺出，通俗易懂。再就是安全教育要有針對性，階段性，全員性及長期性。
3、注重安全教育培訓(xùn)的形式：安全教育不是形式上的東西，如果只是機(jī)械的進(jìn)行，是難取得好的效果的。安全教育要有具體內(nèi)容，要有組織，有步驟的進(jìn)行，必須采取集中教育與個別教育和規(guī)范教育與自由教育相結(jié)合的方式。
總之，要開展好安全教育培訓(xùn)，做到防患于未然，就要根據(jù)安全教育的特點，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經(jīng)常化，普遍化和規(guī)范化。只有抓好安全教育培訓(xùn)，才能確保安全生產(chǎn)形式的穩(wěn)定，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的“可控，在控”。
安全生產(chǎn)教育的重要意義
安全事故的發(fā)生有兩個方面的原因：物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，只有兩者交匯處才會發(fā)生事故。為了避免安全事故的發(fā)生，安全生產(chǎn)防護(hù)措施和安全生產(chǎn)的教育就成為安全生產(chǎn)的保障。對于安全防護(hù)措施，在各級主管部門的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)施工企業(yè)都比較重視，近幾年來，由于安全措施得力，杜絕了不少傷亡事故的發(fā)生。但是安全生產(chǎn)教育的重要性往往被忽視，建筑施工企業(yè)認(rèn)為只要安全生產(chǎn)防護(hù)措施搞好了，安全就有了保障，導(dǎo)致了建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)教育往往流于形式，只是掛在墻上，寫在紙上，并未落實在行動上;工人認(rèn)為自己這樣干了這么多年都沒事。今天這么干也不會有事，工作中易出現(xiàn)麻痹大意和不負(fù)責(zé)任等思想，這樣就為傷亡事故的發(fā)生埋下了隱患。
有這樣一個例子，在某一高層建筑中，一個工人從事室內(nèi)清掃工作，因為在室內(nèi)，他認(rèn)為是安全的，在作業(yè)時未戴安全帽，結(jié)果從樓梯處的某一高層落下一個小磚塊，正好砸在該工人的頭上，該工人被砸傷，頭上縫了5針，如果他戴好安全帽，這件事本是可以避免的，然而他大意了…
另外一個例子。在某施工現(xiàn)場，兩個工人為了上下樓方便，私自乘坐吊籃上樓，當(dāng)?shù)趸@上到五樓時，吊籃鋼絲繩突然斷裂，兩個工人從吊籃上摔下來，當(dāng)場死亡。兩個年輕的生命就此消失了，留下了年邁的父母和幼小的孩子…
血的教訓(xùn)是那么慘痛，僅僅一時的疏忽、大意，人們就失去了生命和健康，而有些事故恰恰是可以避免的!死者逝已矣，傷者徒傷悲!生命是寶貴的。生命屬于我們只有一次，為什么不珍惜呢，
作為建筑施工企業(yè)。為工人創(chuàng)造一個安全、文明、衛(wèi)生的工作環(huán)境固然重要，但讓工人豎立起自我保護(hù)及保護(hù)他人的信念更不容忽視!而這種信念的形成就需要企業(yè)的安全教育才能實現(xiàn)。下面簡單介紹一下建筑施工企業(yè)安全教育的內(nèi)容和形式：建筑企業(yè)安全教育的內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全知識教育、安全技能教育。
(1)安全生產(chǎn)思想教育。安全生產(chǎn)思想教育的目的是為安全生產(chǎn)奠定思想基礎(chǔ)。通常從加強(qiáng)思想路線和方針政策教育、勞動紀(jì)律兩個方面進(jìn)行。通過安全生產(chǎn)思想路線和方針政策的教育，提高各級領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和廣大職工的政策水平，使他們嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律。勞動紀(jì)律教育主要使廣大職工懂得嚴(yán)格執(zhí)行勞動紀(jì)律對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要性。
(2)安全知識教育。安全知識教育的主要內(nèi)容：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、施工工藝、機(jī)械設(shè)備、高處作業(yè)、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應(yīng)用等安全基本知識。
(3)安全技能教育。安全技能教育就是結(jié)合本工種專業(yè)特點，實現(xiàn)安全操作、安全防護(hù)所必須具備的基本技術(shù)知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業(yè)安全技術(shù)知識，包括安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程等。
安全教育培訓(xùn)可采取各種有效方式開展活動，如：建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓(xùn)班，舉辦安全知識演講、報告會。進(jìn)行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術(shù)和勞動保護(hù)的參考書、刊物、宣傳畫、標(biāo)語等?？傊踩逃苊饪菰餆o味和流于形式，可采取各種生動活潑的形式，并堅持經(jīng)?；?、制度化。同時應(yīng)注意思想性、嚴(yán)肅性和及時性。
各個建筑施工企業(yè)在生產(chǎn)中的安全教育形式不完全相同，但有幾種典型的安全教育是任何企業(yè)都必須進(jìn)行的：
(1)新人廠工人三級安全教育
新人廠工人三級安全教育是企業(yè)必須堅持的安全生產(chǎn)教育制度。新人廠工人應(yīng)每人建立一個檔案，對接受公司、項目部、班組的三級安全教育情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，新入廠工人考試合格者才準(zhǔn)許進(jìn)入崗位;考試不合格者必須補(bǔ)課、補(bǔ)考。
a.公司進(jìn)行安全基本知識、法規(guī)、法制教育，主要內(nèi)容是：
黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策;安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和法制觀念;本單位安全生產(chǎn)形勢、歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn);發(fā)生事故后如何搶救傷員、排險、保護(hù)現(xiàn)場和及時報告。
b.項目部進(jìn)行現(xiàn)場規(guī)章制度和遵章守紀(jì)教育，主要內(nèi)容是：
本單位施工特點及施工安全基本知識;本單位安全生產(chǎn)制度及安全注意事項;車工種的安全技術(shù)操作規(guī)程;防火、防毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識;防護(hù)用品的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及使用的基本知識。
c.班組進(jìn)行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀(jì)律教育，主要內(nèi)容是：
本班組作業(yè)特點及安全操作規(guī)程;班組安全活動制度及紀(jì)律;愛護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置設(shè)施及個人勞動防護(hù)用品;本崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對策;本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備、工具的安全要求。
(2)經(jīng)常性教育
為了保證安全教育的良好效果，企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作必須做到經(jīng)?；?、制度化。把經(jīng)常性的普及教育貫穿于管理全過程，并根據(jù)接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種活動方法，可以取得良好效果。
a.采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料和調(diào)換工作崗位時要對操作人員進(jìn)行新技術(shù)操作和新崗位的安全教育，未經(jīng)教育不得上崗位操作。
b.適時安全教育。就是根據(jù)建筑施工生產(chǎn)特點進(jìn)行“五抓緊”的安全教育。即：工程突出趕任務(wù)，往往不注意安全。要抓緊教育，工程接近收尾時，容易忽視安全，要抓緊教育;施工條件好時，容易麻痹，要抓緊教育;季節(jié)氣候變化，外界不安全因素多，要抓緊教育;節(jié)假日前后，思想不穩(wěn)定，要抓緊教育。使之做到警鐘長鳴。
c違章教育。企業(yè)對由于違反安全規(guī)章制度而導(dǎo)致重大險情或已造成事故的職工，進(jìn)行違章糾正教育，務(wù)使受教育者充分認(rèn)識到自己的過失和應(yīng)吸取的教訓(xùn)。對于情節(jié)嚴(yán)重的違章事件，除教育責(zé)任者本人外，還應(yīng)通過適當(dāng)?shù)男问揭袁F(xiàn)身說法的形式擴(kuò)大教育面。
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