大學生安全教育財產(chǎn)安全
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大學生安全教育財產(chǎn)安全——大學盜竊案件的特征及防范措施
(一)大學盜竊案件及發(fā)案重點部位
大學盜竊案件是指以大學生的財物為侵害目標，采取秘密的手段進行竊取并實施占有行為的案件。盜竊犯罪是高校中常見的一種犯罪行為，其危害是不言而喻的。今天我們以大學生宿舍為重點，簡要介紹高校盜竊案件的表現(xiàn)形式，基本特征以及預(yù)防措施，以提高大學生特別是新生的防范意識，加強對自身財物的保管，不給犯罪分子可乘之機，從而減少盜竊發(fā)案，避免財產(chǎn)損失。
(二)大學盜竊案件的主要形式
1、內(nèi)盜——是指盜竊作案分子為學生及學校內(nèi)部管理服務(wù)人員實施的盜竊行為。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在高校發(fā)生的盜竊案件中，內(nèi)盜案件就占一半以上。作案分子往往利用自己熟悉盜竊目標的有關(guān)情況，尋找作案最佳時機，因而易于得手。這類案件具有隱蔽性和偽裝性。
2、外盜——是相對內(nèi)盜而言的，是指盜竊作案分子為校外社會人員在學校實施的盜竊行為。他們利用學校管理上的漏洞，冒充學校人員或以找人為名進入校園內(nèi)，盜取學校資產(chǎn)或師生財物。這類人員作案時往往攜帶作案工具，如螺絲刀、鉗子、塑料插片等，作案時不留情面。
3、內(nèi)外勾結(jié)盜竊——即學校與校外社會人員相互勾結(jié)，在學校內(nèi)實施的盜竊行為。這類案件的內(nèi)部主體社會交往關(guān)系比較復雜，與外人都有一定的利害關(guān)系，往往結(jié)成團伙，形成盜、運、銷一條龍。如某高校學生聶某在學校附近網(wǎng)吧上網(wǎng)時結(jié)識了周邊無業(yè)青年蔡某，并很快成為了好朋友。一天蔡某問聶某有沒有什么搞錢的方法，聶某說自己學校自行車好搞，并答應(yīng)自己在本系同學中低價銷售自行車，蔡某當然高興，于是很快達成一致。蔡某用同樣的方法在不遠的另一學校也找到了郭某，三人臭味相投立刻行動，三天功夫聶某搞到了8輛自行車交給蔡某，蔡某又交給聶某由郭某轉(zhuǎn)移過來的5輛自行車銷售。幾天時間內(nèi)兩個學校被鬧得人心惶惶，造成被害同學生活不便，心情極為煩躁。
(三)大學盜竊案件的主要特征
一般盜竊案件都有以下共同點：實施盜竊前有預(yù)謀準備的窺測過程;盜竊現(xiàn)場通常遺留痕跡、指紋、腳印、物證等;盜竊手段和方法常帶有習慣性;有被盜竊的贓款、贓物可查。由于客觀場所和作案主體的特殊性，高校盜竊案件還有以下特點：
1、時間上的選擇性。作案人為了減少違法犯罪風險，在作案時間上往往進行了充分的考慮，因而其作案時間大多在作案地點無人的空隙實施盜竊。
上課時間。學生以學習為主，每天都有緊湊的課程安排，沒有上課的學生大部分也上圖書館學習或進行課余活動。因此在上課期間，特別是上午一、二節(jié)課，學生宿舍里一般無人，盜竊分子一般都深知此規(guī)律，并抓緊這一時間作案，因此這一期間是外盜作案的高峰期。
課間時間。課間休息僅10分鐘，學生在下課后一般都會走出教室輕松，很少有同學回寢室，作案分子特別是內(nèi)盜作案人員會利用此時機，在盜竊得手后繼續(xù)回教室上課，給人以沒有作案時間的假象。
夜間熟睡后。經(jīng)過一天的學習、活動，大家都比較疲憊，而且學校一般都有規(guī)定的熄燈時間，所以上床后很快入睡。盜竊分子趁夜深人靜，室內(nèi)人員熟睡之際行竊，特別是學生睡覺時不關(guān)寢室門窗，這更是給小偷創(chuàng)造了有利條件。
新生入校時。新生剛?cè)胄r，由于彼此之間還不太熟悉，加之防范意識較差，偶爾有陌生人到寢室來也會以為是其同學的老鄉(xiāng)或熟人，不加盤問，這給作案分子有可乘之機。
其它還有軍訓、學校舉辦大型活動等期間，學生宿舍活動人員少，易被盜;校園發(fā)生和處置突發(fā)事件時，往往人們注意力集中到某一點上而無暇顧及其它，盜竊分子往往是乘虛而入，乘混水摸“魚”。
2、目標上的準確性。高校盜竊案件特別是內(nèi)盜案件中，作案人的盜竊目標比較準確。由于大家每天都生活、學習在同一個空間，加上同學間互不存在戒備心理，東西隨便放置，貴重物品放在柜子里也不上鎖，使得作案分子盜竊時極易得手。
3、技術(shù)上的智能性。在高校盜竊案件中，作案主體具有特殊性，高智商的人為多，有的本身就是大學生。在實施盜竊過程中對技術(shù)運用的程度較高，自制作案工具效果獨特先進，其盜竊技能明顯高于一般盜竊作案人員。
4、作案上的連續(xù)性。“首戰(zhàn)告捷”以后，作案分子往往產(chǎn)生僥幸心理，加之報案的滯后和破案的延遲，作案分子極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。
5、手段上的多樣性。盜竊分子往往針對不同環(huán)境和地點，選擇對自己較為有利的作案手段，以獲得更大的利益。
⑴順手牽羊——是指作案分子趁人不備將放在桌椅上、床鋪上等處的錢物信手拈來而占為己有。
⑵乘虛而入——是指作案分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機行竊。較之“順手牽羊”，其手段更為毒辣，行竊胃口更大，往往造成的損失更慘重。
?、谴巴忉烎~——是指作案分子用竹桿、鐵絲等工具，在窗外或陽臺處將室內(nèi)衣物、皮包鉤出，有的甚至利用鉤到的鑰匙開門入室進行盜竊。
?、确叭胧?mdash;—是指作案分子利用房屋水管等設(shè)施條件翻越窗戶入室行竊。作案人竊得錢物后往往是堂而皇之從大門離去。
⑸撬門扭鎖——是指作案分子利用專用工具將門上的鎖具撬開或強行扭開入室行竊，入室后作案人又用同樣的方法撬開抽屜、箱柜等。這是外盜分子慣用的主要手段主要，他們下手毒辣，毫不留情，只要是值錢的東西都不放過。
⑹盜取密碼——是指作案人有意獲取他人存折與信用卡密碼并伺機到銀行盜取現(xiàn)金。這類手法常見于內(nèi)盜案件，并且以關(guān)系相好的同室或“朋友”作案較多。如某高校學生李某報案稱她在建設(shè)銀行存款3800元被人分四次盜取了3700元，經(jīng)過調(diào)查認定作案嫌疑人為桂某。桂某與李同住一寢室，平時關(guān)系不錯，在一次結(jié)伴到銀行取錢的過程中，有心的桂某記住了李某的信用卡密碼，于是伺機作案并得手。
6、動機上的復雜性。
⑴追求享樂擺闊氣——這類作案在大學生內(nèi)盜案件中占絕大部分比例。少數(shù)學生受“金錢至上”等價值觀的影響，以至見錢眼開，見利忘義，貪圖虛榮，不擇手段。比享受、比吃穿，花錢如流水，久而久之打起了歪主意去行竊，這樣錢來得快捷又省事省力，還可以繼續(xù)擺闊。
?、平?jīng)濟透支無來源——有少數(shù)學生本來經(jīng)濟條件不好，加之花銷大，債臺高筑，又沒有新經(jīng)濟來源支持，怎么辦呢?個別學生最后就只有實施行竊，逐步走向犯罪的深淵。
?、菍で髨髲托顾綉?mdash;—這類盜竊作案人僅僅是出于對他人或?qū)w的一種報復。有的是出于變態(tài)的不平衡心理，看不慣有錢的學生大大方方地花錢而進行偷盜，有的則是因為與同學有其他矛盾轉(zhuǎn)而去偷他的錢物，并加以損毀，從中獲得快意。
⑷心理扭曲變態(tài)狂——這類作案人心理扭曲變態(tài)，患有盜竊癖，偷盜只是為了得到心理上的滿足，有癮。
(四)大學盜竊作案人的主要伎倆
盜竊分子進入室內(nèi)作案的主要目標是現(xiàn)金，包括存折和匯款單;其次是手機、電腦主件、隨身聽、相機等高價值又方便攜帶的物品;再次是價值較高的衣物。盜竊分子進入室內(nèi)后，往往是先開抽屜，其次是開箱倒柜，再次是翻褥子枕頭。老練的盜賊往往搜尋既快、又細、又準，放在枕芯里、褥子下、屜子底部的現(xiàn)金，也難逃其“毒手”。
盜竊分子一旦被發(fā)現(xiàn)以后，其主要的脫身伎倆有以下五招：一是騙，推說是找人，如同學信以為真，不認真盤問，就被其蒙混過關(guān)。這類情況多發(fā)生在新生報到或?qū)W生開學或放假時期。二是逃，趁只有一兩個人發(fā)現(xiàn)，還未曾對其形成合圍之勢，立即逃之夭夭。這類情況多發(fā)生在學校舉辦大型活動或上課期間。三是混，有些作案分子因深入宿舍偷盜，一時逃不出來，往往是先逃出發(fā)現(xiàn)者的視線，躲藏在廁所、陽臺、樓梯拐角等處，然后從容離去。這類情況多發(fā)生在學生下課或大量學生返回期間。四是求，裝出一副可憐模樣，哀求私了放過他(她)。五是兇，鋌而走險，掏出兇器相威脅。這類情況雖不經(jīng)常發(fā)生，但在捉拿盜賊時，同學們對這一招應(yīng)有必要的思想準備，防止發(fā)生意外。
(五)大學盜竊案件的防范措施
1、居安思危，提高自我防范意識。一般防盜的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是預(yù)防和制止盜竊犯罪唯一可靠有效的方法。對大學生而言，提高防范意識，做好防盜工作，這不僅是個人的事，也是全校師生共同關(guān)心的大事。只有人人參與其中，群防群治，才能真正有效控制和防范盜竊案的發(fā)生。事實上發(fā)生在大學生周圍的盜竊案件大部分是由于大學生自身的防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財物的保管，給盜竊作案分子以可乘之機。在日常生活中，大學生應(yīng)從以下幾個環(huán)節(jié)上加強安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。一是對于大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應(yīng)就近存入銀行，同時辦理加密業(yè)務(wù)，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或家庭電話號碼、學號作為自己的存折或信用卡的密碼，防止被他人發(fā)現(xiàn)盜取。二是對貴重物品如手機、快譯通、照相機等，不用時最好鎖起來，以防順手牽羊者盜走。三是不要怕麻煩，隨手關(guān)窗鎖門。四是相互關(guān)照，勤查勤問，對陌生人要多留一個心眼。五是積極參與安全值班，共同維護集體利益。
2、遵守紀律，落實學校安全規(guī)定。為營造一個安全學習環(huán)境，學校有關(guān)部門都制定相關(guān)的管理制度來規(guī)范大家的日常行為，但有些同學常常為了自己個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規(guī)定，結(jié)果給自己和大家造成財物損失。一是不隨意留宿他人。大學生因在宿舍違規(guī)留宿造成被盜的例子很多，應(yīng)該從中吸取教訓。日常生活中，同學、老鄉(xiāng)、朋友來訪本是很正常，但有些同學對來訪的人并不十分了解，又礙于情面，寧可違反學校的有關(guān)規(guī)定，也不做對不起朋友、老鄉(xiāng)的事，江湖義氣實不可取。來客一時無法離校，學校和周邊都有招待所可以接待，萬一客人要在宿舍留宿，也應(yīng)向有關(guān)部門報告，并辦理相關(guān)登記手續(xù)，這應(yīng)該是大學生很正常很禮貌的行為。二是愛護公共財物，保護門窗和室內(nèi)設(shè)施完好無損。有些同學在平時忘帶門鑰匙后為圖省事，毀鎖開門，還有部分學生將衣柜，書桌損壞。這些公物損壞后又不報修，使寢室的門、柜形同虛設(shè)，起不到任何保護財物的作用。
3、提高修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活習慣。根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究表明，盜竊作案分子盜竊欲望的產(chǎn)生在許多情況下一般是受到盜竊目標的誘惑與刺激，加上我們?nèi)粘Ｉ钪械牟涣剂晳T給盜竊作案分子提供了機會。如大額現(xiàn)金有意無意在人面前顯現(xiàn)，價值貴重的單放機、照相機、隨身聽任意擺放在室內(nèi)等，這都是盜竊案件易于產(chǎn)生的原因，所以加強自身財物保管是減少被盜的有效途徑。一是注意團結(jié)，友好與人相處，形成互相幫助的風氣。二是謹慎交友，克服講哥們義氣，少交酒肉朋友，防止引狼入室，甚至同流合污，成為盜賊的幫兇。因此大學生在交友過程中要特別慎重，擦亮眼睛，以免留下終生悔恨。
(六)發(fā)生盜竊案件后的應(yīng)對方法
1、保護現(xiàn)場，及時報案。一旦發(fā)生被盜案件以后，不要驚慌失措，應(yīng)迅速組織在場人員保護好現(xiàn)場，并及時向?qū)W校保衛(wèi)部門報告，不得先翻動、查看自己掉了什么東西，否則將現(xiàn)場有關(guān)的痕跡物證破壞了，不利于調(diào)查取證。
2、發(fā)現(xiàn)可疑，及時控制。如果自己發(fā)現(xiàn)可疑人員，一定要沉著冷靜，應(yīng)主動上前詢問，一旦發(fā)現(xiàn)其回答有疑問，要設(shè)法將其穩(wěn)住，必要時組織學生圍堵，及時向有關(guān)部門報告，防范盜賊狗急跳墻，傷及學生。在當場無法抓獲盜賊的情況下，應(yīng)記住盜賊的特征，包括年齡、性別、身高、胖瘦、相貌、衣著、口音、動作習慣、佩帶手飾等，以便向公安保衛(wèi)部門提供破案線索。
3、及時報失，配合調(diào)查。如發(fā)現(xiàn)存折被盜，應(yīng)當盡快到銀行掛失。知情人員應(yīng)當積極配合公安保衛(wèi)部門的調(diào)查取證工作，有的人對身邊發(fā)案采取事不關(guān)已，高高掛起，不愿多講的態(tài)度;有的人在調(diào)查人員詢問時不敢提供有關(guān)情況，怕別人打擊報復，怕影響同學的關(guān)系等等，這些都是錯誤的，給偵查破案工作帶來許多困難，往往也貽誤了破案的最好時機，使犯罪分子逍遙法外繼續(xù)害人。
大學生安全教育財產(chǎn)安全——大學詐騙案件的特征及防范措施
(一)大學詐騙案件及其危害性
大學詐騙案件是指以大學生為作案目標、以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實或隱瞞真相的方法騙取數(shù)額較大財物行為的案件。這類詐騙案件由于它一般不使用暴力，是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的，大學生往往容易上當。詐騙案件發(fā)生后，侵害了大學生的合法權(quán)益，學生心身受到沉重打擊，輕者令學生煩惱或陷入經(jīng)濟困境，影響其正常的學習和生活，無法順利完成學業(yè);重者則會使有些受害學生自殺輕生或?qū)е逻B環(huán)的治安及刑事案件發(fā)生，其危害性極大。
(二)大學詐騙案件的表現(xiàn)形式
1、社交詐騙。隨著高校與社會聯(lián)系的不斷加強，大學生為了認識社會，適應(yīng)社會而進行各種人際交往是必要的，但在社會交往過程中，有的大學生忘記了社會上的多樣性和復雜性，被某些心懷叵測的人的表面現(xiàn)象所蒙蔽而上當受騙。社交型詐騙主要發(fā)生在學生參加社會實踐活動過程中如交友、家教、實習、娛樂等。
2、擇業(yè)詐騙。大學生畢業(yè)時面臨著找工作，應(yīng)聘擇業(yè)的問題。在擇業(yè)活動中，有的大學生缺乏基本的警惕性，忽視了這方面的安全問題，一些不法之徒利用假招聘誘使畢業(yè)生失去金錢，甚至人身自由。
3、商業(yè)詐騙。隨著社會生活日益新潮和多樣化，一些學生在購買日常的生活用品，緊俏物資等商業(yè)活動中，一味苛求物美價廉，而對推銷人的認識和推銷過程缺乏必要的安全意識和經(jīng)驗，常常被騙，枉費錢財。
(三)大學詐騙作案的主要特征
1、手段上的智能性。詐騙分子在高校作案行騙時，一般都是利用豐富的知識、技能經(jīng)驗，經(jīng)過精心的策劃，設(shè)置誘餌，使受騙者落入圈套。常常使用科技性高，迷惑性強的手法提高誘騙效果。
?、趴萍夹愿?mdash;—最具有代表性的是利用互聯(lián)網(wǎng)進行詐騙，一些遠程匿名公司及個人通過互聯(lián)網(wǎng)購物交易渠道向?qū)W生提供計算機設(shè)備，信用卡賬號等信息，讓學生直接匯款或復制信用卡賬號進行款項劃拔，達到騙取錢財?shù)哪康摹?/p>
?、泼曰笮詮?mdash;—詐騙分子在高校行騙，大都能摸準學生的個人心理，他們有著多次作案的經(jīng)驗，且能分清情勢，隨機應(yīng)變，達到以假亂真的程度。
2、方式上的多樣性。高校詐騙案件的方式是多種多樣的。作案人會根據(jù)不同的情況使用不同的方式進行詐騙。
?、偶倜吧矸荩鞲Z作案。詐騙作案分子行騙時都會偽裝自己的身份，常常假冒老鄉(xiāng)、同學、親戚等關(guān)系或其他身份，或利用假身份證、假名片，騙取學生信任而作案。騙子為了既能騙得財物又不暴露馬腳，通常采用游擊方式作案，得手后立即逃離。還有的以騙到的財物、名片、信譽等為資本，尋機作案，再去詐騙他人，重復作案。
?、仆镀渌?，引誘上鉤。詐騙作案分子行騙時往往先是套話，利用學生急于就業(yè)或出國等心理，應(yīng)其所急，施展詭計而騙取財物。
?、钦鎸嵣矸?，虛假合同。詐騙作案分子利用高校學生經(jīng)驗少，急于賺錢補貼生活心理，常以公司、真實的身份讓學生為其推銷產(chǎn)品，事后卻不兌現(xiàn)酬金而使學生上當受騙。這類案件在高校有所增加，由于沒有完備的合同手續(xù)，處理起來比較困難，往往得不償失。
?、冉栀J為名，騙錢為實。詐騙作案分子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學生上當。個別學生常以“急于用錢”為借口向其他同學借錢，然后揮霍一空，要債的追緊了就再向其他人借，拖到畢業(yè)一走了之。
?、梢源纬浜?，連騙帶盜。詐騙作案分子利用學生“識貨”經(jīng)驗少又圖便宜的特點，上門推銷各種產(chǎn)品行騙，一旦發(fā)現(xiàn)室內(nèi)無人，就順手牽羊，溜之大吉。
?、收衅笧槊?，設(shè)置騙局。詐騙作案分子利用學生勤工助學的需求設(shè)置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等，或是利用大眾傳播工具等到處作虛假廣告，騙取培訓費，學雜費等，然后又以各種理由拒絕退款。
?、蓑_取信任，尋機作案。詐騙作案分子利用一切機會與大學生拉關(guān)系、套近乎，或表現(xiàn)出相見恨晚而故作熱情，或表現(xiàn)出大方慷慨而朋友相稱，騙取信任，了解情況，尋機作案。
3、目標上的選擇性。詐騙分子在高校中行騙，一般與受騙人都有過較長時間的正面接觸，既可能有面對面的交談，也可能有信函交往，還有可能是通過網(wǎng)絡(luò)來認識的。只有與作案人有過比較多的接觸才會將其作為詐騙目標，伺機作案。作案人常選擇求人幫忙，輕率行事的;疏于防范，感情用事的;貪圖便宜，財迷心竅的;思想單純，防范較差的;貪圖虛榮，遇事不夠理智的;貪小便宜，急功近利的。
(四)高校詐騙案件的防范措施
1、保持健康心態(tài)，樹立防騙意識。大學生在日常生活中要多學習法律法規(guī)，掌握一些預(yù)防受騙的基本知識及技能，善于辨別真假，對自己要潔身自好，嚴格要求。
?、挪回澦嚼?，不圖虛榮。作為大學生，要樹立正確的人生觀，價值觀，時刻加強自身理想、道德、情操的陶冶，自覺拒絕金錢,名利的誘惑，不貪私利，不圖虛榮，增強抵御誘惑的能力。
?、浦闹?，心明眼亮。大學生在與陌生人的交往中，要認真審查對方的來歷，保持清醒的頭腦，理智處事，觀其行、辨真?zhèn)?，三思而后行。比如大學生在擇業(yè)活動中，對意向性單位的基本狀況、工作性質(zhì)要多了解，不能因為工作難找就對已找到的工作崗位輕率相信，必要時可進行實地考察。
2、克服主觀感覺，避免以貌取人。作為大學生，在各種交往活動中必須牢牢把握交往的原則和尺度，克服一些主觀上的心理感覺，避免以貌取人。具體的說，不能單憑對方的言談舉止，儀表風度，衣著打扮等第一印象即“首因效應(yīng)”妄下判斷，輕信他人;不能只認頭街，只認身份，只認名氣，而不認品德，不認才學，不辨真假，應(yīng)更多地實質(zhì)考察和分析，不被表面現(xiàn)象所蒙蔽。
(五)發(fā)現(xiàn)詐騙疑點時的應(yīng)對措施
詐騙犯罪分子總是心虛的，因此，大學生在交往過程中一旦發(fā)現(xiàn)對方有疑點，就應(yīng)當果斷采取應(yīng)對的措施，切不可輕率從事，防止受騙。
1、觀察判斷，有效識別。在發(fā)現(xiàn)對方疑點時，要保持清醒的頭腦，認真仔細地觀察對方的神態(tài)表情，舉止動作的變化，看對方的言談，所持的證件以及有關(guān)材料與其身份是否吻合，以此識別真假。必要時可以找同學或相關(guān)人員商量，聽取他人的意見和忠告，或者通過對方提供的電話、資料予以查證核實。
2、巧妙周旋，有效制止。在發(fā)現(xiàn)疑點無法確定真假而又不愿意輕易拒絕時，要有禮有節(jié)，采取一定的談話、交往策略，注意在交鋒中發(fā)現(xiàn)破綻，通過與其周旋印證自己的猜測。必要時，還可以采取一些嚇唬的言辭，使對方心存顧忌，不敢貿(mào)然行事。
(六)大學生受騙后的處置方法
1、平靜心態(tài)，及時報案。受害人無論是否因為自己的過錯(如貪財、無知、輕信、粗心大意)而受騙，都要保持積極的心態(tài)，從受騙的噩夢中回到現(xiàn)實，吸取教訓，及時向有關(guān)部門報告，切勿“啞巴吃黃連，有苦肚里咽”。
2、提供線索，配合調(diào)查。已經(jīng)被騙并向有關(guān)部門報告的，要注意對作案人員遺留下來的文字資料、身份證件、電話號碼等證據(jù)予以保留，并積極向?qū)W校保衛(wèi)處和公安機關(guān)提供詐騙嫌疑人的體貌特征、與其交往的經(jīng)過等線索，配合調(diào)查，追繳被騙的財物。
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