宿舍用電安全教案
安全是指不受威脅、沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險(xiǎn)、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過(guò)程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。
教學(xué)目的:使學(xué)生懂得萬(wàn)一宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的自救、逃生、滅火方法。
教學(xué)重點(diǎn):宿舍著火自救、逃生、滅火程序。
教學(xué)難點(diǎn):火源不同,滅火的方法也不同。
[教學(xué)過(guò)程]:
一,前提測(cè)評(píng):
上節(jié)我們討論了處理突發(fā)事件的基本原則,請(qǐng)問(wèn):處理突發(fā)時(shí)間的基本原則是什么?(提問(wèn),由一個(gè)學(xué)生回答)
[學(xué)生回答,老師點(diǎn)評(píng)]:
1, 以人為本,生命第一;
2, 積極避險(xiǎn),科學(xué)逃生;
3, 及時(shí)報(bào)告,妥善處理。
[強(qiáng)調(diào)]:生命第一;避險(xiǎn)要積極,逃生要科學(xué)
二, 提出問(wèn)題,引入新課
[提出問(wèn)題]:在上一節(jié),我給大家布置了一道思考題:“你是某校宿舍的一名舍員,宿舍里住了你們同學(xué)12人,在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上12點(diǎn),你突然發(fā)現(xiàn)宿舍里的電線著火了,而你的同學(xué)卻睡得正香,你怎么辦?”
1,分組討論“你怎么辦”2,每組選一個(gè)代表參加交流
3,老師仔細(xì)聆聽(tīng)各組代表的發(fā)言,肯定對(duì)的,集體糾正不科學(xué)的消極的方法。
[引入新課]:同學(xué)們,我們當(dāng)然不希望發(fā)生火災(zāi),但有的事情卻不由我們的意志來(lái)決定。萬(wàn)一我們住的宿舍某個(gè)夜里發(fā)生了火災(zāi),我們?cè)趺崔k?這一節(jié),我們來(lái)討論一下,宿舍著火了,我們?nèi)绾巫跃?、逃生、滅?
[板書(shū)課題]:宿舍著火應(yīng)急預(yù)案
(三)新課分析
[前提]:發(fā)現(xiàn)宿舍著火了。
[討論主題]:應(yīng)如何自救、逃生、滅火?
[板書(shū)]:
1, 首先,不要慌張、保持冷靜,勇敢面對(duì)。(慌張、不冷靜都會(huì)影響我們對(duì)火情的判斷,影響自救、逃生、滅火方法、途徑的選擇)
2, 判斷是什么原因引起著火的--------先喊醒本宿舍熟睡的同學(xué);--------若火勢(shì)較弱、尚未蔓延-----想方設(shè)法就近取材滅火------
(1) 如是電線、用電器著火------先關(guān)閉電源(拉閘),再用滅火器滅火。
(2) 如是煤氣著火,先關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)再用滅火器滅火。
(3) 如因蚊香、煙頭、蠟燭等引起著火,則用水潑滅即可。
(4) 如是油類、酒類著火,切勿用水潑,應(yīng)用沙土或干粉滅火器滅火。
3,-------如果火勢(shì)較大,滅火可能有危險(xiǎn),則組織同學(xué)走安全通道馬上離開(kāi)宿舍 ------同時(shí)喊醒相鄰宿舍同學(xué)離開(kāi)宿舍------
在避險(xiǎn)、逃生過(guò)程中,要防止身上衣服著火,可以用水淋濕自己的衣褲;要防止吸入濃煙,可用濕毛巾捂住口鼻。
4,-----報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)處理-----必要時(shí)打119求助----協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師安定情緒、處理善后。
(四)本課小結(jié):
宿舍里發(fā)生火災(zāi),首先不要慌張、要保持鎮(zhèn)定,因?yàn)橹挥性诶潇o的情況下才能作出正確的判斷;判斷無(wú)誤了,我們才能正確選擇自救、逃生、滅火方案 ;自救、逃生放在第一位,滅火第二位,因?yàn)樯攀亲顚氋F的,我們主張可為而為之,而不主張明知不可為而為之的冒險(xiǎn)行為,
(五)[思考題]:發(fā)現(xiàn)打架事件應(yīng)如何處理?