2017在線教育政策
在線教育，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017在線教育政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)表現(xiàn)主要呈現(xiàn)
1、擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容與資源仍是教育廠商的重點(diǎn)
1月，好未來(lái)和阿里云宣布正式開(kāi)展戰(zhàn)略合作，雙方將在教育行業(yè)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域進(jìn)行合作，推進(jìn)發(fā)展;2月，凹凸教育宣布并購(gòu)學(xué)通教育，并購(gòu)?fù)瓿梢院?，學(xué)通教育的產(chǎn)品、教學(xué)與服務(wù)團(tuán)隊(duì)將全部注入到凹凸雙師課堂項(xiàng)目;此外，本季度，腰果公考正式宣布已完成數(shù)千萬(wàn)元新一輪融資，投資方為中文在線文化教育產(chǎn)業(yè)基金。
目前，互聯(lián)網(wǎng)教育雖熱鬧紛繁，但也尚未出現(xiàn)巨頭壟斷，市場(chǎng)依然廣闊，競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。入場(chǎng)的選手們不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)壁壘，不斷尋找業(yè)績(jī)突破點(diǎn)，才能早日突圍而出。
2、政策利好，《教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃》明確表示積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”
在不久前發(fā)布的《教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃》中明確提及從三個(gè)方面積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育：加快完善制度環(huán)境;進(jìn)一步改善基礎(chǔ)條件;全力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。本次《教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃》繼續(xù)從政策方面帶來(lái)利好消息，完善的數(shù)字教育資源準(zhǔn)入機(jī)制與監(jiān)管機(jī)制，將更利于形成公平積極有序的市場(chǎng)環(huán)境，將更好地推動(dòng)教育線上線下的融合以及變革創(chuàng)新。
另外，從本季度互聯(lián)網(wǎng)教育用戶角度來(lái)看，根據(jù)Analysys易觀千帆最新數(shù)據(jù)顯示，互聯(lián)網(wǎng)教育各個(gè)二級(jí)領(lǐng)域季度活躍用戶規(guī)模與上季度相比大多數(shù)呈現(xiàn)上漲態(tài)勢(shì)。其中，兒童教育和中小學(xué)教育有著較高月活人數(shù)。2017年第1季度兒童教育季度月活用戶達(dá)到16972.1萬(wàn)人，中小學(xué)類教育季度月活用戶達(dá)到11392.8萬(wàn)人。
聚焦到各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)，2017年3月兒童教育APP月度活躍用戶規(guī)模對(duì)比來(lái)看，貝瓦兒歌以1061.6萬(wàn)占據(jù)首位，小伴龍以677.6萬(wàn)位居第二，兒歌多多以558.8萬(wàn)位居第三。兒童教育APP豐富，與其他互聯(lián)網(wǎng)教育二級(jí)領(lǐng)域相比，在數(shù)量上占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)。此外，相對(duì)于其他教育內(nèi)容，針對(duì)于0-6歲兒童的特性，兒童教育產(chǎn)品也多為音樂(lè)、游戲類娛樂(lè)性APP為主。
中小學(xué)類教育方面，2017年3月作業(yè)幫以4358.9萬(wàn)占據(jù)首位，小猿搜題以1563.6萬(wàn)位居第二，一起作業(yè)學(xué)生端以1446.7萬(wàn)位居第三。值得注意的是，雖然領(lǐng)域整體季度活躍數(shù)據(jù)中小學(xué)類教育低于兒童教育，但從領(lǐng)域內(nèi)APP活躍人數(shù)來(lái)看，由于中小學(xué)教育的學(xué)習(xí)剛需性，APP都有著較高的月活規(guī)模。一季度內(nèi)伴隨著期末考試，用戶使用和粘性都呈現(xiàn)明顯的上升趨勢(shì)。
外語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域方面，2017年3月百詞斬以656.8萬(wàn)占據(jù)首位，英語(yǔ)流利說(shuō)以546.9萬(wàn)位居第二，英語(yǔ)趣配音以533.3萬(wàn)位居第三。外語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容都強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)與每日練習(xí)，需要學(xué)習(xí)者堅(jiān)持利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，所以外語(yǔ)學(xué)習(xí)總體也保持著平穩(wěn)的用戶情況。
在線教育市場(chǎng)規(guī)模近2000億元
原標(biāo)題：2017在線教育市場(chǎng)規(guī)模近2000億元
國(guó)內(nèi)在線教育市場(chǎng)規(guī)模逐年上升。艾瑞咨詢?nèi)涨鞍l(fā)布的報(bào)告顯示，2016年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560.2億元，同比增長(zhǎng)速度為27.3%。行業(yè)一共發(fā)生303起投融資案例，投融資總額約155億元人民幣。
中國(guó)在線教育經(jīng)過(guò)2013年的預(yù)熱，2014年的大熱，2015年的井噴，以及2016年“直播元年”，2017年中國(guó)在線教育又將何去何從?是跟隨科技潮流開(kāi)發(fā)新熱點(diǎn)，還是遭遇資本寒冬?2017年1月，布局直播答疑的學(xué)霸君宣布完成1億美元C輪融資，由招商局資本和遠(yuǎn)翼投資領(lǐng)投，皖新傳媒、摯信資本等多家機(jī)構(gòu)跟投，為2017年的融資開(kāi)了個(gè)好頭。隨后5月，轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播互動(dòng)教育的猿輔導(dǎo)宣布獲得由華平投資集團(tuán)領(lǐng)投、騰訊跟投的1.2億美元E輪融資。從資本市場(chǎng)對(duì)K12教育階段的投資熱度來(lái)看，2017年在線教育領(lǐng)域資本依然活躍。
然而，在活躍資本的催生下，在線教育誰(shuí)是贏家?互聯(lián)網(wǎng)教育研究院研究數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，在線教育70%的公司都處于虧損狀態(tài)，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅占5%，甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。
在線教育至今尚未找到清晰的盈利模式，未來(lái)市場(chǎng)究竟如何發(fā)展，我們拭目以待。
教育政策建議書(shū)10點(diǎn)建議
第一，學(xué)校制度改革：認(rèn)真總結(jié)學(xué)制改革經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持民主集中的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)制改革。
第二，教育管理體制創(chuàng)新：堅(jiān)持教育放、管、服改革，實(shí)施教育管、評(píng)、辦分離，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系。
第三，教育法律制度創(chuàng)新：建立教育立法與修法全國(guó)人大首席治理制，出臺(tái)教育立法的治理標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全學(xué)校章程和規(guī)章制度，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
第四，教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新：建立強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的多部門協(xié)調(diào)機(jī)制和教育“督政”常態(tài)化機(jī)制，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)支撐。
第五，教育人事制度創(chuàng)新：建立獨(dú)立的教育公務(wù)員(課程)制度，完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度配套措施，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐。
第六，教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度創(chuàng)新：加快制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全國(guó)家教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，充分發(fā)揮教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性作用、評(píng)價(jià)性作用、監(jiān)測(cè)性作用，提升教育治理現(xiàn)代化水平。
第七，教育決策咨詢制度創(chuàng)新：創(chuàng)新體制機(jī)制，建設(shè)中國(guó)特色新型教育智庫(kù)，為教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化提供智力支持。
第八，義務(wù)教育制度創(chuàng)新：統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
第九，繼續(xù)教育制度創(chuàng)新：建立國(guó)家資格框架制度，實(shí)施“學(xué)分銀行”等個(gè)人學(xué)分累積與轉(zhuǎn)換制度，構(gòu)建符合我國(guó)基本國(guó)情的學(xué)習(xí)型社會(huì)。
第十，辦學(xué)體制創(chuàng)新：對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理，并建立民辦學(xué)校法人制度，促進(jìn)和規(guī)范我國(guó)民辦教育發(fā)展。
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