幼師虐待兒童的防范措施
幼師虐待兒童的防范措施
你知道幼師虐待兒童的事件嗎?虐待，是一個(gè)人以脅迫的方式控制另一個(gè)人的一種行為模式。這種行為能造成身體上的傷害和心理上的恐懼，虐待包括使用人身暴力和性暴力、威脅和恐嚇、情感虐待和經(jīng)濟(jì)剝奪。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你詳細(xì)介紹虐待的相關(guān)法律知識(shí)。
幼師虐待兒童的防范措施
一、幼師虐童事件層出的原因
1、國(guó)家制度層面
教育作為一項(xiàng)公共事業(yè)，依賴(lài)國(guó)家的大量資金投入，但是目前我國(guó)教育投入相對(duì)不足，尤其是幼兒教育上更是非常欠缺，這就導(dǎo)致公辦幼兒園嚴(yán)重不足，必須依賴(lài)大量私營(yíng)幼兒園。同時(shí)幼兒園教師的待遇相對(duì)較低，無(wú)法吸引優(yōu)秀的教師從事幼教工作。同時(shí)，國(guó)家關(guān)于兒童權(quán)益保護(hù)的法律不夠完善，至今沒(méi)有虐待兒童罪，對(duì)兒童的保護(hù)缺乏法律依據(jù)，減少了對(duì)虐待行為的威懾力，很多虐待兒童的行為無(wú)法得到法律的嚴(yán)懲。
2、學(xué)校管理方面
學(xué)校是教育的具體承擔(dān)著和實(shí)行者，學(xué)校必須加強(qiáng)對(duì)自身的管理，才能履行好教育的職能。在虐待兒童事件中我們能夠發(fā)現(xiàn)幼兒園管理上存在諸多問(wèn)題，例如招聘把關(guān)不嚴(yán)，讓很多沒(méi)有教師職業(yè)資格的人從事教師工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題處理不夠及時(shí)，不能深入了解兒童的實(shí)際情況等。
3、老師和學(xué)生個(gè)體方面
一方面，從事幼教的老師多是中專(zhuān)類(lèi)畢業(yè)，年齡相對(duì)年輕，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知不夠，加之待遇相對(duì)較低，容易產(chǎn)生不滿心理。這種心理如果不能很好的釋放，很可能就會(huì)發(fā)泄到孩子身上。
另一方面，幼年兒童是一個(gè)特殊的群體，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力尚未完全形成，很多時(shí)候無(wú)法或是因?yàn)榭謶只蚴且驗(yàn)闊o(wú)法清楚的表達(dá)，不能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解相關(guān)受到侵害的情況。
二、孩子不幸遭到虐待家長(zhǎng)的做法
1、留下證據(jù)，先找老師溝通
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有受傷的情況，首先應(yīng)該先拍照，留下證據(jù)。家長(zhǎng)委婉的向老師詢問(wèn)，尊重老師，態(tài)度不要太強(qiáng)硬。和老師溝通的方法和技巧一定要得當(dāng)，否則會(huì)適得其反。
2、聯(lián)合其他家長(zhǎng)一起向園方反應(yīng)情況
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有多次受傷之后就要注意了，家長(zhǎng)不要貿(mào)然找老師問(wèn)，而是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)其他的孩子家長(zhǎng)看是否也有類(lèi)似的情況。如果有，幾個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)向園方反映，這樣更有說(shuō)服力和威懾力。
3、情況嚴(yán)重一定要報(bào)警
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有可能被老師虐待，要及時(shí)詢問(wèn)其他的家長(zhǎng)，不要害怕得罪老師而選擇隱忍。假如確有其事，要聯(lián)合其他家長(zhǎng)一起去學(xué)校詢問(wèn)并且查看視頻，查看視頻的時(shí)候，要用手機(jī)拍下視頻以作為證據(jù)，防止家長(zhǎng)看完以后，園方擅自刪除視頻，毀滅證據(jù)。情況嚴(yán)重的一定要報(bào)警或者反映給教育部門(mén)，倔不能姑息這種犯罪行為。
三、杜絕幼兒園虐童的有效舉措
1、國(guó)家對(duì)幼兒園師資的支持
國(guó)家一方面要加大財(cái)政投入，不斷提高教育投入的比重，尤其是要加大對(duì)幼兒教育的投入，擴(kuò)大公辦幼兒園的數(shù)量和規(guī)模，解決幼兒入學(xué)難。不斷提高幼兒教師的待遇水平，使其收入和社會(huì)需求想吻合，吸引更多優(yōu)秀教師從事幼兒教育工作。另一方面，相關(guān)立法部門(mén)盡快完善相關(guān)兒童權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，加大威懾力度，讓相關(guān)行為受到法律的制裁。
2、學(xué)校加強(qiáng)教師和各項(xiàng)制度的管理
教師的質(zhì)量決定了教育的結(jié)果，尤其是對(duì)幼兒教育來(lái)說(shuō)更是如此。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，從招聘到入職層層把關(guān)，及時(shí)淘汰不能勝任教師工作的人員，提到教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)教師的日常教學(xué)工作加強(qiáng)考核監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，避免管理的疏忽對(duì)學(xué)生造成的傷害。
3、提升幼師的職業(yè)素養(yǎng)
教師作為一個(gè)神圣的職業(yè)，對(duì)孩子人格的塑造有著重要影響，教師個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)良好的師德，能夠真正的為孩子著想，不能因?yàn)樽约旱男睦碓蚨w怒與孩子，更不能利用幼小的兒童來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿。
4、告知孩子自我保護(hù)的常識(shí)
學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生應(yīng)該擁有的權(quán)利，那些行為是對(duì)自己的侵害，提高孩子餓自我保護(hù)能力。
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虐待罪的處罰規(guī)定
犯本罪的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯本罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑，
致使被害人重傷、死亡。是指由于被害人長(zhǎng)期受虐待逐漸造成身體的嚴(yán)重?fù)p傷或?qū)е滤劳?，或者由于被害人不堪忍受長(zhǎng)期虐待而自殺造成死亡或重傷，行為人是故意的實(shí)施虐待行為，而過(guò)失地引起他人重傷、死亡的結(jié)果，其虐待行為和重傷、死亡后果之間具備刑法上的因果關(guān)系。
根據(jù)本條規(guī)定，虐待致使被害人重傷、死亡的案件不屬于“告訴才處理”的范圍，因此，對(duì)這類(lèi)案件，即使被告人提出控告，檢察機(jī)關(guān)也應(yīng)提起公訴。
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