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幼兒教師考核管理制度范本

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  為了準確評價教師的工作,為教師評優(yōu)、晉職提供科學有效的數(shù)據(jù),幼兒園每學期對教師進行考核。學習啦小編為你整理了幼兒教師考核管理制度范本,希望你喜歡。

  幼兒教師考核管理制度范本一

  一、建立教職工考核制度,對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務能力和素質(zhì)、工作表現(xiàn)和教學成績等方面進行全面考核,將考核結(jié)果記錄在案,作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。

  二、工作機制

  1、成立考核工作領導小組

  組長:任淑芝

  成員:董秉權(quán) 吳慶芬 郝玲瓏

  2、細化考核項目及權(quán)重

  考核項目:業(yè)務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。

  3、考核標準及程序

  以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據(jù),日??己擞煞止茴I導根據(jù)每學期的常規(guī)工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準,按月對教師進行評估打分,學期末匯總。

  學期末考核領導小組集中評價,按考核成績分層排序。

  考核與評估相結(jié)合,日??己伺c期末考核相結(jié)合,個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合,確??己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。

  三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力,促進工作質(zhì)量的提高。

  獎勵

  ⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等);

  2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經(jīng)驗總結(jié))或指導的節(jié)目可獲得個人獎。

  3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽,如在"六一"活動或其他比賽中做出成績的重獎。

  懲罰:

 ?、辈环墓ぷ餍枰环慕M織分配,體罰、變相體罰或虐待幼兒, 工作失職,出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等),根據(jù)具體情況,扣除當月獎金或部分工資;

  2.工作擅離職守, 干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;

  3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外,視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁;

  4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求,因自己的言行影響集體榮譽者,視情節(jié)輕重給予懲罰,直至解聘。

  四、各項考核細則

  (一)師德考核制度(10分)

  1、遵紀守法、潔身自好

  (1)受到園紀處分者,視其情節(jié)輕重給予處理。

  (2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

  2、廉潔從教、認真執(zhí)行幼兒園辦公制度

  (1)不準在園外亂辦班收費,不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

  (2)不準利用職權(quán)之便謀取私利,不準向家長索取和變相索取錢物。

  (3)不準亂竄辦公室,教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗,全園教職工不準在教室接打電話。

  3、愛崗敬業(yè)、熱愛學生

  (1)熱情接待幼兒,耐心教導幼兒,未經(jīng)允許不準將幼兒趕出教室,或不滿足幼兒的合理要求,發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。

  (3)不體罰或變相體罰幼兒。

  4、遵章守紀、堅守崗位,認真鉆研業(yè)務

  (1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。

  (2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。

  5、團結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

  (1)與同事之間要團結(jié),不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。

  (2)語言要規(guī)范健康,不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

  (3)不準到領導辦公室吵架。

  6、自覺遵守教師職業(yè)道德,精心塑造教師形象,為人師表

  (1)上班期間不準留長指甲,帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環(huán),不準披頭發(fā),帶班教師不準穿高跟鞋。

  (2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。

  (3)上班期間不準喝酒失態(tài),行為舉止要文明。

  (4)不參加封建迷信或非正?;顒印?/p>

  (5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

  (6)有家長或社會反映有悖師德者,一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。

  (二)業(yè)務考核制度〔30分〕

  1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核??己藭r間為每年9月至12月,3月至6月。

  2、考核細則由主管領導制定并實施。

  3、考核結(jié)果作為教師全面考核成績重要組成部分,做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。

  4、連續(xù)四個學期業(yè)務考核不到15分的教師待崗學習。

  (三)教師考勤制度(5分)

  教職工要自覺遵守幼兒園作息時間,不遲到,不早退,不擅離職守,如有違紀現(xiàn)象,進行扣分、罰款處理。(面試網(wǎng) www.mian4.net)

  (四)各項活動考核制度

  各項活動考核制度(20分)

  為了調(diào)動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性,提高教師組織活動的能力,由主管領導將每學期活動次數(shù)累計,根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、積極性、活動效果綜合評分。

  (五)安全工作考核制度(5分)

  (六)教學成績考核(30分)

  幼兒教師考核管理制度范本二

  一、教育教學:(20分)

  1.活動設計:(6分)

  (1)能按時提前備課,熟悉教育目標及內(nèi)容;

  (2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;

  (3)活動形式設計多樣,活動內(nèi)容能將各領域有機結(jié)合,教育目標制定合理,利于幼兒當前及終生發(fā)展;

  (4)教案能突出重點難點;

  (5)備課認真,能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

  (6)活動評析分析到位、準確,并能提出具體改進建議。

  2.活動實施:(6分)(1) 面向全體,幼兒參與性強、參與面廣;

  (2) 教具準備充分、適宜;

  (3)隨機教育把握好;

  (4)能注重個體差異,了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);

  (5)教育效果良好,能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;

  (6)教態(tài)親切自然,語言簡練準確;

  (7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;

  (8)計劃與執(zhí)行相符,目標與貫徹相符;

  (9)能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導者身份;

  (10)幼兒常規(guī)較好,有良好的學習、行為習慣;

  (11)活動實施中能調(diào)動幼兒學習積極性,做好師生及生生的有效互動;

  (12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;

  (13)調(diào)整部分。

  3.教育筆記:(5分)

  (1)語句通順優(yōu)美,用詞準確,用字規(guī)范,不寫錯別字;

  (2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化,并做出科學、合理的價值判斷;

  (3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析,具有一定的分析能力;

  (4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果,能運用各種教育理念分析其形成原因,并給出相應的調(diào)整措施;

  (5)按時按量完成,態(tài)度認真;

  (6)內(nèi)容完整具有實際意義,不抄襲他人作品。

  4.教育計劃與總結(jié):(3分)

  能按時(在規(guī)定時間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求,格式書寫正確,不敷衍,計劃具有實施性,總結(jié)具有經(jīng)驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(jié)(有效于組長、班長、教師)。

  二、保教工作:(10分)

  1.入園:

  (1)晨間接待:態(tài)度熱情,能用雙語與幼兒問好,能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;

  (2)晨檢:能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品,提醒幼兒插晨檢卡;

  (3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù),保證無遺漏。2.洗:

  (1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;

  (2)能提醒幼兒飯前便后洗手,幫助幼兒掌握正確的洗手方法;

  (3)教育幼兒不玩水,節(jié)約用水。

  3.進餐:

  (1)正確引導幼兒愉快進餐,保持用餐衛(wèi)生;

  (2)能介紹基本營養(yǎng)知識,教育幼兒不挑食,吃夠自己的定量,不催餐;

  (3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口,不立即上床睡覺,不做劇烈運動。

  4.入廁:

  (1)做到集中、個別相結(jié)合;

  (2)托、小班幼兒幫助擦屁股,整理衣褲;

  (3)入廁時有教師跟隨。

  5.午睡:

  (1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡,并提醒幼兒睡前入廁;

  (2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服,并擺放整齊;

  (3)午睡時及時巡視,糾正幼兒不良睡姿,為幼兒整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡覺;

  (4)按時起床,幫助幼兒穿衣、整理儀表,提醒幼兒入廁,起床后,按時做午操。

  6.喝水:

  保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)

  7.生長發(fā)育:

  學期末,根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。

  三、戶外活動:(8分)

  1.能按時參加戶外活動,保證幼兒戶外活動時間及運動量;

  2.教師帶操時不穿高跟鞋,精神飽滿;

  3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動,做到動靜交替。活動項目不違背幼兒身心健康,根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾,以免幼兒受涼;

  4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇,教師能適時地參與、指導;

  5.幼兒自由活動時,教師不得聚集聊天,教師視線不得離開孩子。

  6.幼兒體育活動必須在戶外進行,下雨在陽臺進行。

  四、游戲活動:(8分)

  1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間,體育游戲必須在戶外進行(或平臺);

  2.游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安排合理,有機結(jié)合,交替進行;

  3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;

  4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;

  5.區(qū)域游戲時間必須得以保證,不得隨意占用;

  6.區(qū)域活動時,幼兒應有自由寬泛的選擇空間,充足的活動材料,教師能適時的參與、指導(每日應有重點指導區(qū)域)。

  五、班級教研:(10分

  1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;

  2. 班級環(huán)境安排合理,能表現(xiàn)教育目標及主題,區(qū)域設置、空間安排合理,符合主題及孩子年齡特點,興趣發(fā)展需要,有利于幼兒的各項能力發(fā)展;

  3.定時召開班務會議并有記載(打表:每月不少于4次),班長能指導、協(xié)調(diào)本班班級工作;

  4.計劃:班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計劃,積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結(jié);

  5.教研活動、計劃:認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;

  6.班內(nèi)財產(chǎn):領物品應按規(guī)定定額定量領取,不得多領、遺失或私拿;報損應拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領取;班級財產(chǎn)應有登記記錄,并嚴格按管理制度執(zhí)行;學期末須交接、清點清楚,并記錄、簽字,財產(chǎn)完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。

  7.班級常規(guī):師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習慣,班級各項活動遵循計劃與作息時間保質(zhì)保量完成,并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{(diào)整,但不違背長遠及短期教育目標。

  8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。六、家長工作:(15分)

  1.??好吭掳磿r出刊,合理安排??瘍?nèi)容,美觀、適宜,對家園互動有促進作用;

  2.聯(lián)系冊:按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊,內(nèi)容符合實際,有個別針對性,不千篇一律,不敷衍了事,了解每個孩子在家情況及家長的困惑,及時給予回應,能起到與家長積極互動的作用;

  3.交流、溝通:能利用入、離園及家長開放等時間,適當?shù)嘏c家長溝通、交流,及時反映、了解并解決一些實際問題,同時向家長介紹相關育兒常識;

  4.利用家長資源:(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育,提供各種教育資訊,有效促進家園交流與互動;

  5.家長會等參與式活動:能開展各種形式多樣的家長參與式活動,各項活動須有記錄,有計劃有小結(jié),并及時聽取家長意見和建議,及時對活動進行反思;

  6.能正確、合理地處理家園教育沖突,事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。

  七、安全衛(wèi)生:(15分)

  1.在各項活動中消除各類安全隱患,幼兒不得離開教師視線;

  2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求,教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;

  3.姿勢:教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢,保障幼兒身心健康;

  4.做好“開水、藥品”等危險物的管理工作,避免幼兒受到各種傷害;

  5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,并知道愛護、維護公共衛(wèi)生,懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

  6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;

  7.接送車幼兒每日需有詳細記錄,包括入、離園記載和乘車車次記載,確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

  8.班級衛(wèi)生要求每日一小做,每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

  9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小),應及時向園領導匯報,及時處理,不得隱瞞(包括家長);

  10.出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。

  八、師德休養(yǎng):(10分)

  1.能堅持使用普通話,并適當使用雙語與孩子交流;

  2.能認真遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,不遲到早退,不串班,不干私活,服從領導分配;

  3.教師能認真積極參加園內(nèi)外組織的各項學習、會議等活動,并做好相應記錄,將會議精神及學習內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達、交流、分享;

  4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋,不披發(fā),不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天,影響正常工作;

  5.教師應具備一定的環(huán)保意識與知識,從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民;

  6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動,禁止體罰、變相體罰等行為;

  7. 對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。

  九、他評成績:(4分)

  1.主班教師由教研組長進行他評,配班教師由班長進行他評,專職教師由全體教師進行他評,教研組長由全體教師進行他評。

  2.他評依據(jù):

  (1)全體教師各盡其責,認真完成各項工作。

  (2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用,積極認真開展好班級、教研組工作;團結(jié)班級、小組成員,協(xié)調(diào)班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)

  (3)全體教師應服從班組長工作安排,積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)

  幼兒教師考核管理制度范本三

  一、考核范圍

  1.衛(wèi)生保健工作2.教玩具、雜志管理

  二、考核方法

  1.每一項等第都通過教師自查,年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

  2.最后等第評定

  A級:衛(wèi)生保健工作必須達到A級,資料管理B級以上(衛(wèi)生保健工作A級的確定:衛(wèi)生保健工作共九項指標,六項指標達A級,其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上)B級:二項指標均為B級以上。 C級:衛(wèi)生保健工作九項分指標均為C級以上,且不夠B級條件的。D級:衛(wèi)生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級,則為D級。

  三、保健老師崗位浮動工資發(fā)放標準 B級:為一線上崗教師浮動工資的1×90%。 A級:為一線上崗教師浮動工資的1.2× 90%。C級:為一線上崗教師浮動工資的0.8 ×90%。

  四、考評小組成員 組 長: 副組長: 組 員:

  五、考核具體內(nèi)容

  (一)衛(wèi)生保健工作

  1.在園主任領導下,按照保健業(yè)務部門要求,學期初制訂好衛(wèi)生保健工作計劃,期末及時寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項衛(wèi)生保健制度的落實情況,并做好有關記錄的為B級;能主動、創(chuàng)造性地開展工作,完成各項工作任務的為A級;未完成上述工作任務,拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實的為D級。

  2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,及時評價分析。

  (1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作,及時完成匯總、記錄、統(tǒng)計等項工作,發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時交流,妥善處理的為A級;數(shù)據(jù)失實,計算錯誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時處理造成不良后果的為D級。

  (2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理,有跟蹤措施記錄,通過有效管理,逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況,對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為A級;因疏忽發(fā)生差錯,產(chǎn)生不良后果的為D級。

  (3)對在園幼兒每季度測體重一次,每半年測身高一次并作評價,每半年查視力一次,測查資料及時匯總、分析的為B級;未按規(guī)定×完成上述工作,產(chǎn)生不良后果的為D級。

  3.按要求晨檢,做好全日觀察工作

  (1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸:有無發(fā)燒,二看:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀,可疑者應及時隔離、觀察或去醫(yī)院診治,三問:飲食、睡眠、大小便情況,四檢查:有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理的為A級;晨檢不細致,未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。

  (2)落實全日觀察措施,上、下午分別進班一次,了解輕度患病兒的情況并負責喂藥,寫好護理及治療記錄的為A級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。

  4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度,全面控制疾病發(fā)生率

  (1)按《幼托機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導保育員進行各類物品的消毒工作,消毒方法正確,記錄規(guī)范的為A級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發(fā)生消毒差錯的為D級。

  (2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作,一旦有幼兒發(fā)生傳染病,立即隔離患兒,并組織對患兒所在班級進行徹底消毒,同時按防病措施進行檢疫,組織易感兒預防服藥,控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%,腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級;措施不得力,造成傳染病蔓延或因晨檢不細致,造成傳染病患兒進班的為D級。

  (3)負責幼兒小病的診治,做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作,晨檢時,堅持給每個幼兒噴“愛諾”,多發(fā)病發(fā)病率小于15%,常見病發(fā)病率小于5%的為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%,常見病發(fā)病率大于10%的為D級。

  5.協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作,做到一個不漏,有禁忌癥不接種或需暫緩接種的,及時和家長聯(lián)系,講明情況。幼兒《預防接種證》齊全,無缺癥現(xiàn)象的為A級;出現(xiàn)漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

  6.做好安全防護工作,防止意外事故的發(fā)生

  (1)協(xié)助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度,負責檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時匯報,及時清除,避免事故發(fā)生的,一般外傷發(fā)生率每學期2%以內(nèi)的為A級;因檢查不及時,導致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報的為D級。

  (2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小,均需及時處理,需送醫(yī)院的和當班老師一起及時送醫(yī)院治療。處理完畢,及時匯報,如實進行記錄,寫明事故情況和處理情況,處理得當未造成后果為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當造成不良后果的為D級。

  (3)主動和教師商量,經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育,通過專題講座活動,向幼兒介紹一些安全防護知識,教給幼兒一些必要的安全技能,提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級;一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

  (4)加強藥品的管理,保健室藥品檢簽清楚,保管得當,無過期失效藥品,常用藥品及時添置,保證無斷貨的為A級;發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為D級。(5)按時開關園門,不私自開門,確保無幼兒私自出園門的為A級;違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為D級。

  7.及時完成營養(yǎng)分析,調(diào)整幼兒膳食

  (1)每周組織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點的帶量食譜,交分管領導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時做到品種多樣,搭配合理(六搭配),保證按量供給,使幼兒少剩飯菜的為A級;師生對伙食品種意見較大又未及時改進的為D級。

  (2)每月及時在次周五前進行一次營養(yǎng)計算,根據(jù)熱量、蛋白質(zhì)指標供給量進行合理調(diào)整,分析后有落實改進食譜措施的為A級;未及時完成營養(yǎng)分析,措施不得力的為D級。

  (3)每天上、下午檢查飲水供給情況,保證幼兒隨時飲水,水溫符合要求的為A級;檢查不及時,造成幼兒無飲用水每月2次以上的為D級。

  (4)指導、督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐清洗、消毒工作,餐具衛(wèi)生狀況良好為A級;發(fā)現(xiàn)餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為D級。

  (5)組織好幼兒飲用牛奶的工作,按班級訂購人數(shù)指導保育員保溫、分發(fā),及時處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時做好解釋工作的為A級;發(fā)生差錯或因誤解造成家長有不良反應的為D級。

  8.積累資料,真實記錄衛(wèi)生保健臺帳

  (1)及時準確填寫各項保健記錄表格,數(shù)據(jù)理真實,記錄詳盡,字跡清楚,無漏記,無差錯的為A級;字跡模糊,發(fā)生差錯,漏記的為D級。

  (2)保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案,無遺失、無差錯、人靈敏和檔案數(shù)相一致的為A級;人數(shù)和檔案數(shù)不一致的為D級。

  (3)衛(wèi)生保健統(tǒng)計資料及時上墻公布(各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛(wèi)生檢查結(jié)果等)未及時上墻公布或發(fā)生差錯后造成不良后果的為D級。

  9.定期宣傳衛(wèi)生知識,提高師生家長衛(wèi)生知識知曉率

  (1)每學期開設一次以上保健知識專題講座,向幼兒宣 傳健康知識,講課效果良好的為A級;未開展講座或效果差的為D級。

  (2)在與家長的接觸中,態(tài)度溫和,主動向家長宣傳衛(wèi)生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況1,家長中有不同反應能及時向領導反映并做好解釋工作的為A級;對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時匯報造成不良后果的為D級。

  (二)教玩具、雜志管理

  1.做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作,方便師生閱讀,雜志擺放整齊,逐月更新,分發(fā)班級的幼兒雜志每周調(diào)換一次,雜志無遺失的為A級;因各種原因造成雜志遺失的每學期達3本以上的為D級。

  2.期末將各類雜志整理后按期裝訂成冊,統(tǒng)一存放,便利教師借閱的為A級。

  3.根據(jù)教學需要,為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便,出借、歸還時需雙方驗收,查看樂器質(zhì)量。,如發(fā)現(xiàn)損壞,問清原因后妥善處理并作記錄的為A級;未發(fā)現(xiàn)物品損壞或發(fā)現(xiàn)損壞未及時處理的為D級。

  (三)出現(xiàn)以下情況之一者不作考核

  1.違反師德規(guī)定,體罰、變相體罰幼兒調(diào)查后屬實的。

  2.因工作失職,幼兒離園私自外出造成后果的。

  3.對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治嚴重后果的。

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