小學(xué)監(jiān)控管理制度范文
小學(xué)監(jiān)控管理制度范文
為了加強(qiáng)校園安防監(jiān)控系統(tǒng)的使用管理，確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和安全運(yùn)作，充分發(fā)揮其校園安全防范作用，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了小學(xué)監(jiān)控管理制度范文。
小學(xué)監(jiān)控管理制度范文一
一、監(jiān)控設(shè)備屬高科技精密儀器，由學(xué)校指派專人管理和維護(hù)，建立檔案，記錄運(yùn)行情況。
二、除特殊情況外，非工作人員不得進(jìn)入監(jiān)控室內(nèi)。
三、工作人員要做好監(jiān)控的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，使機(jī)器穩(wěn)定、正常、可靠地工作。
四、如機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)異常情況，管理人員應(yīng)立即排除，若不能排除的應(yīng)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)批準(zhǔn)后請(qǐng)專業(yè)人員維修。
五、每年請(qǐng)專業(yè)人員定期對(duì)機(jī)器設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)。
六、保持室內(nèi)整潔干凈，禁止在監(jiān)控室內(nèi)吸煙。
七、工作人員必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和主管部門的有關(guān)規(guī)定。
八、任何人不得利用本校監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行與工作無(wú)關(guān)的任何活動(dòng)。
九、任何人不準(zhǔn)擅自在計(jì)算機(jī)上安裝和使用與工作無(wú)關(guān)的軟件和游戲。
十、任何人不準(zhǔn)擅自拆卸、調(diào)試各種設(shè)備和修改有關(guān)技術(shù)參數(shù)。
十一、任何人不得外借監(jiān)控室內(nèi)設(shè)備、錄像帶及其它相關(guān)資料。
十二、注意安全，做好防火、防雷工作。
小學(xué)監(jiān)控管理制度范文二
為了加強(qiáng)校園安防監(jiān)控系統(tǒng)的使用管理，確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用和安全運(yùn)作，充分發(fā)揮其校園安全防范作用，特制定本制度。
一、監(jiān)控室值班登記制度：
1、值班人員必須嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到崗，不準(zhǔn)隨意離崗離位，否則按漏崗處理，并追究其責(zé)任。
2、監(jiān)控人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好學(xué)校賦予的安全監(jiān)控任務(wù)，及時(shí)掌握各種監(jiān)控信息。
3、監(jiān)控人員對(duì)校園的事故等錄像應(yīng)該存檔保留，并做好標(biāo)記。
二、監(jiān)控系統(tǒng)使用管理制度：
1、學(xué)校專人做為監(jiān)控人員，服從校長(zhǎng)的安排，有權(quán)使用和管理監(jiān)控設(shè)備。
2、監(jiān)控人員必須嚴(yán)格按規(guī)定操作步驟進(jìn)行操作，密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，不得無(wú)故中斷監(jiān)控，刪除監(jiān)控資料。
3、不準(zhǔn)在監(jiān)控室聊天、玩耍、上網(wǎng)，不準(zhǔn)隨意擺弄機(jī)器設(shè)備，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，室內(nèi)嚴(yán)禁煙火。
4、必須保守秘密，不得在監(jiān)控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容，遵守有關(guān)保密規(guī)定，不得泄露監(jiān)控錄像資料;不得泄露學(xué)校安全秘密。
5、教師到監(jiān)控室查詢情況，必須持有校長(zhǎng)的批條，否則不予接待。
6、任何人都不得從監(jiān)控室拷貝資料，特殊情況需拷貝必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，否則由此產(chǎn)生的一些后果自行負(fù)責(zé)。
7、監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)做好登記，并及時(shí)進(jìn)行維修。
小學(xué)監(jiān)控管理制度范文三
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，以《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》為依據(jù)，以全課程理念為先導(dǎo)，以師資培訓(xùn)工作為基礎(chǔ)，以轉(zhuǎn)變教師角色為突破口，以改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以建立新的評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
二、課程設(shè)置
1、學(xué)校嚴(yán)格課程管理，按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程。要根據(jù)省市教育行政部門的要求執(zhí)行地方課程，合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有責(zé)任建立校本課程的內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)，課程資源開(kāi)發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監(jiān)控，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，以保證校本課程與國(guó)家課程、地方課程在總體目標(biāo)上的一致性和互補(bǔ)性。
2、根據(jù)教育部和課程計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案。
三、具體要求
1、改革課程功能。樹(shù)立全課程教育理念，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、改革課程結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化課程意識(shí)，提高學(xué)校課程建設(shè)與管理的功能，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)。
3、改革課程內(nèi)容。強(qiáng)化“課標(biāo)”意識(shí)，落實(shí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校與教師把握“課標(biāo)”與執(zhí)行“課標(biāo)”的能力。
4、改革課程實(shí)施。樹(shù)立新的教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀、課程觀，合理有序地安排課程，緊緊圍繞“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人”的主題策略，進(jìn)行全課程下學(xué)科課程的課堂教學(xué)改革，重建課堂文化，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高課程實(shí)效，實(shí)現(xiàn)單位時(shí)空內(nèi)效益的最大化。
5、改革課程評(píng)價(jià)。樹(shù)立新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，建立學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。
6、改革教師培訓(xùn)方式。提高教師實(shí)施全課程的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建立一支符合全課程要求的專家型、課程型的教師隊(duì)伍。
7、建立和健全課程的管理制度，構(gòu)建全課程管理運(yùn)行機(jī)制。
8、認(rèn)真履行學(xué)校全課程管理職責(zé)。對(duì)學(xué)校實(shí)施的所有課程進(jìn)行管理，特別是對(duì)教學(xué)、評(píng)價(jià)與考試、課程資源開(kāi)發(fā)與利用等進(jìn)行自我監(jiān)控，確保學(xué)校全課程質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
9、繼續(xù)加強(qiáng)全課程理論的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)非學(xué)科課程、校本課程的解讀和學(xué)習(xí)，提高對(duì)全課程的理解和認(rèn)識(shí)。
10、加強(qiáng)課程的過(guò)程性管理和監(jiān)控，不斷反思、總結(jié)、推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
看過(guò)小學(xué)監(jiān)控管理制度范文的人還會(huì)看：
1.文件管理制度范文
5.部門管理制度范文