為了使校園文化建設(shè)能真正達(dá)到育人的目的，給師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了校園文化管理制度范文。

　　校園文化管理制度范文篇一

　　1、全體教職工要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。

　　2、全校學(xué)生要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，做到認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《課堂常規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不文明行為，做文明小學(xué)生。

　　3、各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展檢查評(píng)比工作，各班級(jí)要經(jīng)常進(jìn)行教育管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生自律意識(shí)。人人爭(zhēng)做愛(ài)校、護(hù)校，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)的模范。

　　4、各年級(jí)，各班學(xué)生要積極參加鄉(xiāng)、校級(jí)組織的各項(xiàng)文體、公益勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　5、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，重視文化建設(shè)，按照規(guī)范要求做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時(shí)做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、墻壁衛(wèi)生保潔工作。

　　6、課間活動(dòng)文明，說(shuō)笑力求平聲，行走步穩(wěn)聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬;不得追跑打鬧，不得做踢球、打球等劇烈動(dòng)作。

　　7、人人愛(ài)好校園文化建設(shè)。綠化、美化花木，人人有責(zé)保護(hù)，不攀、不折、不毀，履行規(guī)章制度。標(biāo)牌、櫥窗、板報(bào)，不得亂涂亂畫，保持永久完好。校園教室內(nèi)外保持整潔衛(wèi)生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃。

　　校園文化管理制度范文篇二

　　為了使我校的校園文化建設(shè)能真正達(dá)到環(huán)境育人的目的，給全校師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)我校校園文化建設(shè)的實(shí)際及上級(jí)部門的有關(guān)要求，制定以下管理制度：

　　一、總體規(guī)劃必須符合實(shí)際，劃出教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)。

　　二、分片區(qū)承包到班級(jí)綠化、美化，并由該班級(jí)負(fù)責(zé)管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

　　三、校園內(nèi)的主要通道、走廊等處的校園文化必須具有思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性，突出教育性。

　　四、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、門窗、墻壁等設(shè)施承包到班，由班主任負(fù)責(zé)管理，如有損壞，照價(jià)賠償。

　　五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師共同評(píng)分，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)比;同時(shí)教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習(xí)慣，不在校園內(nèi)亂扔果皮、紙屑等污物。

　　六、校園每周至少進(jìn)行兩次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無(wú)”。班主任為該班的直接責(zé)任人。

　　七、執(zhí)行《國(guó)旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國(guó)旗下的講話活動(dòng)。

　　八、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領(lǐng)、用管理制度，實(shí)行規(guī)范化管理。

　　九、本制度規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)存在問(wèn)題的給予批評(píng)。

　　校園文化管理制度范文篇三

　　校園文化環(huán)境是學(xué)校特有的無(wú)形而巨大的教育力量，它對(duì)學(xué)生有深刻的感染力和強(qiáng)烈的號(hào)召力，能引起學(xué)生的注意力和積極性，協(xié)調(diào)一致地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)而努力。為此必須加強(qiáng)校園文化環(huán)境的管理。

　　一、美化校園：把校園建設(shè)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的花園。校語(yǔ)、橫幅、板報(bào)、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號(hào)召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識(shí)性和趣味性，起到無(wú)聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到每月一次更換，內(nèi)容長(zhǎng)新。

　　二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應(yīng)各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，簡(jiǎn)化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又要有自己班級(jí)的特色。要溶教育性、知識(shí)性、趣味性于一體。專用教室的布置應(yīng)適合專用內(nèi)容的環(huán)境，構(gòu)成獨(dú)特的文化氛圍。

　　三、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等教育作用。

　　四、強(qiáng)化文體教育作用：加強(qiáng)對(duì)音、體、美教育的管理。積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展兒童個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　五、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，不斷增建新的教育設(shè)施使之完善，使學(xué)校特色彰顯。

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