課堂管理制度范本3篇
課堂管理制度范本3篇
為進(jìn)一步完善課堂教學(xué)管理，使教學(xué)工作更加規(guī)范，確保正常的教學(xué)秩序，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了課堂管理制度范本，希望對大家有幫助!
課堂管理制度范本篇一
課堂是神圣的地方，是培養(yǎng)人才的搖籃，是我們的充電站、是轉(zhuǎn)變觀念、收獲果實(shí)的田園，俗話說得好“無規(guī)矩不成方圓”。下面就把課堂的管理規(guī)章制度列舉如下：
每天課堂里應(yīng)有一個(gè)值日領(lǐng)導(dǎo)輪班交替，值日領(lǐng)導(dǎo)安排課堂衛(wèi)生，寫聯(lián)歡早會名單，擺好凳子，燒好開水，洗好杯子等。
一、領(lǐng)導(dǎo)早上7：50之前必須到課堂，有事情耽誤或請假需通知大領(lǐng)導(dǎo)，課堂領(lǐng)導(dǎo)。
二、站課堂領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)注意疏散進(jìn)出的課堂人員，隨時(shí)灌輸負(fù)面意識，適當(dāng)壓低業(yè)務(wù)員的聲音，禁止亂吼亂叫，控制好激情。
三、課堂時(shí)間為8：00業(yè)務(wù)員進(jìn)課堂，8：30開課遲到者一律不允許進(jìn)課堂。
四、業(yè)務(wù)員拍掌整齊，衣著整齊，坐姿端正，衣袖放下，不允許穿拖鞋進(jìn)課堂，如領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)未及時(shí)糾正，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、每一位領(lǐng)導(dǎo)必須聽從課堂領(lǐng)導(dǎo)的安排與高度，不允許找理由推脫。
六、站課堂領(lǐng)導(dǎo)，一堂課從聯(lián)歡早會拉開所有領(lǐng)導(dǎo)都必須進(jìn)課堂，到“三商法”出來第一批休息，到“98年以后”換班休息，講完課后全部站課堂，淌有重要事情不允許呆在休息室，站課堂時(shí)應(yīng)帶頭配合，隨時(shí)觀察業(yè)務(wù)員及新朋友的心理動(dòng)態(tài)，有情況反映給課堂領(lǐng)導(dǎo)，督促業(yè)務(wù)員配合、提問等。必須等業(yè)務(wù)員走完打掃衛(wèi)生才回休息室。
二堂課一小時(shí)換一次，聯(lián)歡早會全部站 到現(xiàn)不現(xiàn)實(shí)全部站(同上)。
七、站課堂嚴(yán)肅，站姿端正整齊、拍掌、姿式整齊，衣著大方得體，不允許動(dòng)來動(dòng)去，或中途上廁所，否則獎(jiǎng)勵(lì)。
八、如寢室有新朋友，售后等上線款，宣布好事的必須在7：30之前打電話給課堂領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，中途有事離開或課堂付出必須告知課堂領(lǐng)導(dǎo)，否則獎(jiǎng)勵(lì)。
(請假超過十分鐘必須給大領(lǐng)導(dǎo)打電話)
九、在課堂給業(yè)務(wù)員認(rèn)成功經(jīng)驗(yàn)閃光點(diǎn)時(shí)，注意語言用詞不允許過分指責(zé)業(yè)務(wù)員，如果因此而產(chǎn)生情緒心態(tài)波動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
十、宣布課堂紀(jì)律卡帶停頓、錯(cuò)誤等，獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、分享領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間在45分鐘以內(nèi)，說重點(diǎn)，簡短而精辟，意思表明即可。
十二、領(lǐng)導(dǎo)在休息時(shí)不允許玩手機(jī)、看電子書等，禁止說消極話及訴苦之類，不允行在休息室聽懂東西或做與行業(yè)無關(guān)的事情，多探討寢室管理。和新朋友接待方案及坐寢。
十三、多樹立大領(lǐng)導(dǎo)及課堂領(lǐng)導(dǎo)、老業(yè)務(wù)員應(yīng)多帶動(dòng)新領(lǐng)導(dǎo)，不允許打肚皮官司，相互攻擊，不允許倚老賣老。
十四、寢室領(lǐng)導(dǎo)多灌輸帶朋友和推薦人，如果是第一天聽完課走，看見別人要走就多等一會，配合課堂領(lǐng)導(dǎo)工作。
十五、領(lǐng)導(dǎo)之間多探討學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)提激情，做售后服務(wù)，灌輸負(fù)面等。提高自己的業(yè)務(wù)水平。
望各位嚴(yán)格執(zhí)行，如有變動(dòng)，再另行調(diào)整。違規(guī)者一律獎(jiǎng)勵(lì)。
課堂管理制度范本篇二
一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無關(guān)的活動(dòng)，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。
二、教師講課要運(yùn)用普通話，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。
三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。
五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。
六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。
七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時(shí)抓，讀寫姿勢隨時(shí)抓，聽說訓(xùn)練堂堂抓，審題能力題題抓。
八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。
九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過20分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過傳授新知識，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
十一、對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識，堅(jiān)決杜絕盲目、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)。
十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?，加?qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。
十四、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書寫工整，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。
十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答問題聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
課堂管理制度范本篇三
1、保證時(shí)間。不準(zhǔn)遲到、早退、有事請假。否則每人次扣2分，礦課扣5分，
2、教改學(xué)生要求：①課上學(xué)生回答問題、講評、發(fā)言要大膽、大方、大聲、富有感情，應(yīng)站直，不晃身、不搖頭、手不按桌子、腳不蹬凳子、不出怪音。發(fā)言不聳膀、縮脖、嘻笑、低頭、彎腰。走動(dòng)要自然，不準(zhǔn)坐桌子、站凳子。桌凳、書本、教具、衛(wèi)生用品等擺放整齊。粉筆不準(zhǔn)亂扔，每組一盒并放盒內(nèi)。墻體藍(lán)板要有分割線，黑板，藍(lán)板、白板均不亂寫亂畫，板書時(shí)先寫小組和姓名，板書字體應(yīng)規(guī)范、美觀、大小一致。
②課間、吃飯前后、自由活動(dòng)時(shí)間同學(xué)之間不準(zhǔn)在教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩、爭論問題，影響同學(xué)們課下自學(xué)、做作業(yè)。教室內(nèi)不準(zhǔn)說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
②教室內(nèi)字畫張貼要規(guī)范，經(jīng)常保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不使粉筆頭亂飛。
?、苷n下不準(zhǔn)大聲喧嘩。教室外見老師或外來客人要主動(dòng)問好。
5思考問題，不準(zhǔn)出聲。
⑥上課(師生問好)口號要響亮，并且不斷更新。
4、課堂要求：
a、每一個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)(不睡覺、不閑聊、不打鬧、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何事)。每發(fā)現(xiàn)一名不學(xué)習(xí)的學(xué)生，減該班教學(xué)量化3分。
b、學(xué)生要有預(yù)習(xí)記錄、課堂筆記、疑難錯(cuò)題記錄本。否則每人缺一項(xiàng)扣班級量化1分。
c、學(xué)生回答問題、發(fā)言必須用普通話，否則減該班教學(xué)量化積分2分。
d、自由交流時(shí)間，要在老師、組長的安排下進(jìn)行有序的討論交流，不準(zhǔn)影響其他組的同學(xué)學(xué)習(xí)，否則每人次減班級量化2分。
e、上課不準(zhǔn)串組交流，否則減班級量化各2分。
5、課后督導(dǎo)。要讓學(xué)生合理充分地利用課余時(shí)間，保證晨讀、自習(xí)課的充分、高效地利用。任課老師要幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
未盡事宜仍按原制度執(zhí)行，望全體同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)，爭取最后的勝利。
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