小學(xué)目標(biāo)管理制度范本精選
小學(xué)目標(biāo)管理制度范本精選
為了教師專業(yè)化成長，學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，做好小學(xué)目標(biāo)工作的有效開展，需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了小學(xué)目標(biāo)管理制度范本，一起來看看吧。
小學(xué)目標(biāo)管理制度范本篇一
一 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以“教師專業(yè)化成長，學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展”為目標(biāo)，堅持“平等、尊重、合作、發(fā)展”的管理理念，實施“抓質(zhì)量、促管理、保平安、揚正氣”。細化管理，激活機制。求發(fā)展，創(chuàng)特色，全面推進各項工作的發(fā)展。
二 工作目標(biāo)
抓質(zhì)量：高舉質(zhì)量大旗，進一步強化質(zhì)量意識，更新教育理念，深化課程改革，實施高效課堂，取得教育教學(xué)實效，開創(chuàng)教育質(zhì)量新局面。
促管理：完善學(xué)校管理體制，整合學(xué)校教育資源，激活教育要素，規(guī)范學(xué)校管理，充分提升管理效益，形成和諧高效的管理氛圍，實施精細化管理，促進學(xué)?？焖俜€(wěn)定的發(fā)展。
保平安：切實做好各校安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園，文明校園，和諧校園。
揚正氣：以人為本，健全制度，弘揚主旋律，揚正氣，促和諧，樹立濃厚純正的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三 考核內(nèi)容
(一)抓質(zhì)量 (220分)
1 按規(guī)定開設(shè)國家和地方課程，執(zhí)行課程計劃，小學(xué)英語開設(shè)齊全，中小學(xué)體音美開設(shè)齊全。(20分)
2小學(xué)啟動“寫字工程”，小學(xué)語文教師要有專題寫字教案。中學(xué)開設(shè)寫作課，語文教師要有專題寫作教案。開展中學(xué)生“我讀名著”閱讀活動。開展中學(xué)地理的“三板”教學(xué)比賽(板書、板圖、板畫)。(30分)
3集體辦公，集體備課開展扎實有效，記錄翔實。(20分)
4積極開展聽課活動，校長和業(yè)務(wù)主任聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。大力培養(yǎng)青年教師。省、市、縣、優(yōu)質(zhì)課分別記7、5、3分，其分值以獲獎次數(shù)累計積分。
5中心校每期要對所轄各中小學(xué)教師的教案備寫、作業(yè)批改、聽課記錄普查1——2次學(xué)校要普查1——2次，要求評出優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)，記錄翔實。(30分)
6積極組織開展校本研修活動和開展課改活動，要有計劃，有措施，有人員和經(jīng)費保障，有記錄。積極參加各級教研部門組織的教研活動 ，參加省級獎7分，市級獎5分，縣級獎3分。(20分)
7教學(xué)教研論文，積極參加各級教研部門征集的教學(xué)教研論文，以獲得等次和篇數(shù)累計積分，國家級獎10分，省級獎7分，市級獎5分。(20分)
8按規(guī)定參加全縣組織的期中、期末教學(xué)質(zhì)量評估，規(guī)范操作程序，按時準(zhǔn)確上報信息數(shù)據(jù)，如有違規(guī)記零分。(20分)
小學(xué)目標(biāo)管理制度范本篇二
考核細則：
(一) 師德常規(guī)考核獎：
1、參加考核人員：全鎮(zhèn)在崗人員。
2、資金來源：中心校自籌資金。
3、考核辦法：
(1) 分兩級考核。一級考核由中心校組成考評小組，對全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力(占60%)依據(jù)中心校制定的有關(guān)細則進行考核。
二級考核由各校組成考核小組依據(jù)中心校考核辦法從政治思想和工作態(tài)度(40%)進行考核。二級考核與中心校對各校的隨機檢查相結(jié)合。
(2) 獎勵辦法：將兩級考核的成績相加，得出總成績，按分值進行獎勵。
(3) 教學(xué)常規(guī)采用百分制，各學(xué)校要自行按月對照考核內(nèi)容進行考核，中心校隨機抽查，作為綜合考核的參考。
(4) 各校制定的考核辦法須報一份于中心校備案。對教師觸犯下列情況之一者，經(jīng)調(diào)查核實，取消年度獎金享受資格，同時視為下年落聘對象：
a、違反師德“十不準(zhǔn)”中某一條;
b、違反國家法律，受黨紀(jì)、政紀(jì)和治安處罰的;
c、違反校規(guī)校紀(jì)，損害學(xué)校形象者;
d、體罰與變相體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重造成社會影響者;
e、對道德敗壞、不服從分工，不服從領(lǐng)導(dǎo)、無事生非、無理取鬧者。嚴(yán)懲影響教育教學(xué)秩序，有損教師形象者;
f、對工作失職，給學(xué)校造成一定社會影響者;
g、對個人崗位內(nèi)事務(wù)敷衍塞責(zé)者(學(xué)年開學(xué)初競崗后教師所競得崗位為教師個人應(yīng)盡職責(zé)范圍)。
說明：操作細則見《石湫中心小學(xué)教師常規(guī)考核方案》、《石湫中心小學(xué)教師師德考核情況記載》。
(二)教育教學(xué)獎：
包括班主任考核獎、教研教改獎、文體競賽獎、教學(xué)質(zhì)量獎，其它獎。
A、 班主任考核：
1、中心校、明小執(zhí)行05學(xué)年第一學(xué)期制訂的《班級常規(guī)管理檢查考核細則》。村小根據(jù)中心?！栋嗉壋Ｒ?guī)管理檢查考核細則》制定本校班主任考核辦法。
2、各校按月考核，評出等級再發(fā)放，并將名單上報中心校。學(xué)年結(jié)束中心校根據(jù)各校上報的班主任情況進行考核，評出優(yōu)秀班主任并給予表彰。
小學(xué)目標(biāo)管理制度范本篇三
一、放入學(xué)隊(100分)：
1、 班主任(10)：放學(xué)鈴響后，班主任立即組織放學(xué)，送隊出校門。不送隊、讓學(xué)生自己出校門的每次扣2分。
2、 班級標(biāo)志(10)：各中隊在教室外整好隊伍，由路隊長在隊伍前面打好隊旗，走出校門，在路上始終打好，隊旗由隊長保管好。每學(xué)期結(jié)束后上交德育處。不打旗或不認(rèn)真打旗的一次扣1分。
3、 紅領(lǐng)巾(或隊徽)(20)：按學(xué)校要求佩戴紅領(lǐng)巾或隊徽。(星期一和重大活動要求全體隊員全天穿校服戴紅領(lǐng)巾)進入校門后，任何一名隊員不得私自摘下不戴(非隊員除外)，隊干部佩戴相應(yīng)的符號。一人次不戴紅領(lǐng)巾或隊徽，每一人次扣1分。
4、 路隊：(60)
(1)早7：30——7：45到校，7：50之后一律視為遲到;中午入學(xué)時間在預(yù)鈴前到校，預(yù)鈴之后視為遲到。遲到每人次扣1分。來早(規(guī)定到校時間前10分鐘以前)的一人次扣1分。
(2)入學(xué)時，不論哪個班級，只要進入排隊線路，必須站成一排，1.2.3年級一隊在東，4.5.6年級為一隊在西。形成兩路縱隊入校，每隊排成一條線，不得私自亂走、搶隊、大聲喧嘩等，做到安靜、整齊，違犯者一人次扣1分。
(3)放學(xué)時，要求隊伍整齊，按先后次序進出校門，不得亂講話，不得亂走搶隊。聽從值勤教師和值勤同學(xué)指揮，違者一人次扣1分。
(4)出校門后，分南、北二路，由路隊長組織，排隊回家，(朝一個方向走的為一隊)做到不搶隊、不打鬧、不買零食及其它物品。違者一人次扣1分。有打鬧現(xiàn)象(包括報假姓名、班級者)加倍扣分。
(5)接送學(xué)生的家長一律在“家長接送處”接學(xué)生，不得在校門口(特殊情況，可向值勤人員講明)違者一人次扣1分。來晚的少先隊員家長護送到學(xué)校大門口。
(6)幼兒園的小學(xué)生單獨站一隊，由一名執(zhí)勤老師單獨護送過路口，幼兒園來晚的學(xué)生家長單獨送到學(xué)校大門口
二、課間活動(100分)
(1)教學(xué)樓內(nèi)(40)：要求學(xué)生保持安靜，上、下樓梯要靠右行，不擁擠、不追逐、不打鬧，不在大廳里、走廊里做游戲。違者一人次扣1分。樓長檢查記錄為準(zhǔn)。
(2)校園里(40)：學(xué)生在校院里要做有意義的活動。不打架、不追逐、不打鬧、不罵人。不準(zhǔn)出校門。違者一人次扣1分。
(3)(10分)不準(zhǔn)買零食，不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)帶零食，違者一人次扣1分。
(4)(10分)不準(zhǔn)亂丟垃圾、碎紙等，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西、倒水，不帶危險的物品進校園，違者一經(jīng)查實重扣分(5分)
三、升旗，集會(50分)
1、入場：按時整隊入場，隊伍整齊，入場迅速，在指定位置站(坐)好。遲到或入場隊伍松跨的扣1分，隊伍不整齊的扣10分。來晚的學(xué)生每人次扣1分。
2、開會及舉行活動：要求學(xué)生站(坐)姿端正、認(rèn)真聽講，不說話、不打鬧、不準(zhǔn)離座走動。違者一人次扣1分。
3、班主任：班主任要隨隊伍到指定地點并組織和管理好學(xué)生。不跟班的扣2分。
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