教師管理制度范文精選
教師管理制度范文精選
為了做好對教師的規(guī)范化管理，提高教師的教學水平，促進學生發(fā)展，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編為你整理了教師管理制度范文，希望你喜歡。
教師管理制度范文一
第一條、教師教學常規(guī)工作的基本要求
教師教學工作基本環(huán)節(jié)包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課后評語、定期培訓五個方面。
1、課前備課要求
(1)嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作;
(2)明確當堂課教學內(nèi)容及教學重點，從學生實際出發(fā)組織教材，并選擇教法，精心設計教學程序;
(3)堅持超前備課，并提前2天將教案發(fā)至教學主任郵箱。
2、課堂上課要求
(1)教學內(nèi)容明確，符合教學計劃的進度;
(2)示范動作規(guī)范、標準、統(tǒng)一;
(3)語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。
3、學生考勤要求
(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學校學員考勤表》，未完成工作者扣除100元;
(2)任課教師每節(jié)課上課前應核對學生的考勤情況，做到課后與缺席學生家長取得聯(lián)系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;
(3)任課教師應在每周一及時在學校網(wǎng)站公布學員的考勤情況，并對上課表現(xiàn)突出的學員給予標注，未完成工作者扣除100元。
(4)任課教師根據(jù)學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時費用。
4、課后評語要求
任課教師每月對學員上課情況進行總結，并在每月的最后一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。
5、定期培訓要求
任課教師(專職教師)每周至少參加一次舞蹈學校內(nèi)部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時費。
第二條、受聘教師的考勤、請假制度
1、任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。
2、任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。
3、任課教師應無條件接受舞蹈學校的調(diào)課、代課或其它有關工作調(diào)整，上課期間不得隨便離開授課教室，有違反規(guī)定者扣除200元;
4、任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，并等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本周所有課程的課時費。
第三條、受聘教師有下列情形之一者，可以解聘
1、體罰、侮辱學生(包括語言、行為等);
2、故意不完成工作任務并造成嚴重損失的;
3、嚴重違反舞蹈學校規(guī)章制度的。
教師管理制度范文二
一、老師在我團教學期間負責所在教學點的教學計劃，經(jīng)我團審核后方可實施教學每學期我團將進行一次考核以檢驗該教學點的教學成果。
二、老師須保證教學質(zhì)量，讓學員及家長滿意。老師應隨時向我團上報該教學點的進展。發(fā)展與出現(xiàn)的問題等情況，要求老師要有每個學員家長的聯(lián)系電話。認真做好學員的考勤工作及簽字。對缺課的學員要及時與家長溝通與聯(lián)系，最大限量的減少生源流失。
三、必須保證學員在課堂的人生安全。如應老師的教學方法不當或管理不善，出現(xiàn)的任何安全問題均有老師本人負責。
四、老師應遵守我團的各項管理制度，服從我團的各種演出活動安排及教學程序安排。不得私自帶我團的學生上小課或參加其他商業(yè)及社會活動。
五、要注重為人師表，赤城愛心。不得與學生或家長及合作方發(fā)生任何爭執(zhí)。對家長和合作方要文明用語。微笑服務。對學生要有親和力，有耐心。認真上好每一堂課，輔導每一位學員。上課時要穿教學服，頭發(fā)要梳扎整齊。下課后要注意儀表，不準在任何教學場地出現(xiàn)不雅舉止。對我團提出的儀表規(guī)范及要求，老師要無條件的接受。
六、注意總結。綜合家長和合作方對教學上的要求和建議。努力提高教學水平。杜絕將差錯帶到教學課堂。必須接受我團提出的專業(yè)方面的改進及提高要求。
七、本團的老師之間要團結合作，齊心協(xié)力的共創(chuàng)良好聲譽。不得相互諷刺，排擠，爭搶生源，影響團結與整體形象。不得對外泄漏我團的教學資料。思路。結構。生源等內(nèi)部情況。(包括我團學員的電話。住址等聯(lián)系方式)。如發(fā)現(xiàn)以上行為，特別是蓄意所為給我團造成名譽與經(jīng)濟上的損失，我團將馬上和該老師中止合同，并按有關獎懲制度追補其損失。必要時將通過法律途徑解決。
八、老師堅決杜絕誤課。每次上課十五分鐘前要求到達教室。做好教學準備工作。曠課現(xiàn)象將按當堂課時所得全額費用的300%扣除。老師務必合理安排好教學時間及步驟，要使每個學員都能很好的完成學習內(nèi)容。
九、處理事情要懂得遵守逐級上報，不可越級行事。自作主張。碰到問題及與合作方的分歧，須及時上報。以便我團在最短時間內(nèi)與合作方友好協(xié)商與解決。
十、與我團合作期滿后。老師如想中止與我團合作，必須在任職期間前三個月通知我團。該老師不得在我團教學點私自帶走任何生源。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將扣除該老師的所剩課酬及保證金。如有需要。我團將通過法律向該老師提出訴訟。追加補償。
教師管理制度范文三
第一章
一、辦公室制度
1、教師必須在上早、午課前到校辦公，并要簽到，班主任下班巡視。值日或值周教師至少提前20分鐘到校主持值日工作。
2、上班時間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。
3、在辦公室時保持辦公室安靜，親朋有事來訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。
4、保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無人應當關閉電器、關好門窗。校工每天依時打掃辦公室，清理垃圾。
5、教師與個別學生談話，不宜在辦公室進行，更不能罰學生在教導處，教師置之不理，和學生談話適宜在校園或其他室進行。
6、辦公時間不許早退，不許吸煙，不宜閑聊，認真處理業(yè)務或研究工作。確有要事必須向領導打招呼。
二、會議制度：
1、凡是教師政治學習、業(yè)務學習、科組活動或其他教師會議，必須按時到會，不得借口遲到、早退或不參加會議。如確有要事須提前辦理請假手續(xù)。
2、每次會議教師做好記錄。
3、每次會議各人須自帶筆記本，適當記錄。討論或座談要勇于發(fā)言，各持己見。
4、自覺執(zhí)行會議制度，尊重他人勞動，會議期間要保持嚴肅認真，不要隨便交頭接耳和走動，不能帶報刊雜志和作業(yè)進入會場閱讀。
三、考勤制度：
1、提倡顧全大局，以學生為重，不輕易請假，但領導要關心教師的生活和健康。
2、按規(guī)定時間上班，凡屬請假須提前填寫請假條，辦理請假手續(xù)。因事提前下班者，要向領導打招呼。不得擅自中途離?；蛟缤?，如有違反者當曠空工處理。放學時教師要組織學生排隊，學生離校后教師才能下班。
3、教師請病假、事假、產(chǎn)假、結婚假、病退休、探親等工資待遇按教辦和市教委文件執(zhí)行。
第二章
一、備課制度：
1、深入研究教學大綱、教材，明確章、節(jié)教學目標，精心設計教學過程，認真考慮教學方法，科學安排練習，切實寫好課時計劃。
2、課時計劃基本規(guī)格：有課題、有教學目標，有重點難點，有教具(或電教設備)，有教學過程，有教學方法，有提問內(nèi)容，與板書設計和布置作業(yè)。(教學過程按科組要求設計)
3、備課以自備為主，集體備課要重點研究一個課題或一個單元，并開展說課活動。
4、每學期科組組織交流教案一次，學校定期檢查教案二至三次以及進行不定期檢查。不備課、無教案上課是責任事故，不按要求備課是失職行為，按學校規(guī)定處理。
二、授課制度：
1、嚴格、認真上好每一節(jié)課，克服教學盲目性、隨意性要求緊扣教學目標，加強雙基訓練，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力;突出教學重點，教師為主導，學生為主體，訓練為主線：有講、有談、有議、有練、有啟、有導，讓學生動腦、動口、動手參與教學全過程;挖掘教材的思想性和藝術性，教書育人;因材施教，培優(yōu)扶差;運用普通話教學，語言要精練、生動、有趣;板書文字規(guī)范、行書美觀。
2、要執(zhí)行課程方案，合理安排課的類型結構，嚴密組織教學活動，保證按時、按質(zhì)、按量完成授課計劃，做到依時教室，不遲到，不提前下課，不拖堂。
3、從嚴治教，嚴格教學紀律，對學生違紀現(xiàn)象要及時勸告、教育、制止，對犯錯誤或違紀學生做必要的處理和記錄。埋頭教書，對學生伏桌、講話、走動或搞小動作視而不見是一種誤人子弟的失職行為。
4、上課時教師對每位學生充滿愛心，有教無類，因材施教，不歧視，不隨意停課，不趕學生出課堂，不體罰學生。
三、作業(yè)制度：
1、課堂上練習科學安排，既有口頭問答又有書面練習;課外作業(yè)適當布置，要科學、合理、切和學生實際。認真處理課后練習題和練習冊。中、高年級要布置學生預習，提倡寫日記或周記，教師要落實檢查，防止走過場。作文次數(shù)按學校要求完成。假期也要給學生布置一定分量的作業(yè)。
2、批改作業(yè)要及時、認真，肯定成績，指出錯誤。典型錯誤要堂上評講，特殊差錯，個別輔導。評分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每學期依時交十篇優(yōu)秀作品給學校存檔。
3、對學生格式、書寫，教師要嚴格要求，嚴格訓練。對執(zhí)筆姿勢不正確，書寫馬虎的學生，教師有責任耐心教育、指導，不要放任自流。
4、教育學生明白作業(yè)的目的意義，提高獨立作業(yè)的自覺性。及時處理拖欠作業(yè)的學生，并有效制止任何抄襲作業(yè)的行為，每學期教導處要按計劃抽查學生作業(yè)，指出存在問題，不斷提高，并組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，表揚認真做作業(yè)的學生。
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