初中德育處管理制度范文精選
初中德育處管理制度范文精選
為了規(guī)范初中德育處的有效管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)工作，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了初中德育處管理制度范文，一起來(lái)看看吧。
初中德育處管理制度范文篇一
1、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)、書(shū)記為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，發(fā)揮團(tuán)學(xué)聯(lián)、年級(jí)組和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。
3、每學(xué)期初召開(kāi)一次德育工作會(huì)議制度，對(duì)本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計(jì)劃;期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì)。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會(huì)工作匯報(bào)會(huì)制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開(kāi)一次各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，輔導(dǎo)家長(zhǎng)，搞好家庭教育。
7、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、星級(jí)班主任、金愛(ài)心教師等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)班級(jí)，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀高中畢業(yè)生，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度。
10、建立值周班制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合治理。
11、每學(xué)期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展各種教育活動(dòng)制度。
12、建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度、義工制度、社會(huì)服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、服務(wù)意識(shí)。
13、有效組織讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
14、每學(xué)期組織召開(kāi)主題班(團(tuán))會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
15、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
16、建立定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)、團(tuán)學(xué)聯(lián)干部、班級(jí)干部會(huì)議制度。
17、每?jī)赡暾匍_(kāi)一次學(xué)代會(huì)，團(tuán)代會(huì)制度。
18、建立班主任工作常規(guī)管理制度。
19、建立班級(jí)常規(guī)管理制度。
20、建立宿舍管理制度。
初中德育處管理制度范文篇二
一、德育工作的基本原則
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)德育在學(xué)校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結(jié)合本校和學(xué)生實(shí)際，全面系統(tǒng)地進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)和個(gè)性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生德育素質(zhì)的目標(biāo)
從文明，守紀(jì);團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、尊師、愛(ài)校抓起，逐步達(dá)到熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線;初步樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的志向;具有良好的道德品質(zhì)和文明行為;具有誠(chéng)實(shí)正直，自尊自強(qiáng)，勤勞勇敢，開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義公民的遠(yuǎn)期目標(biāo)。
三、德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施
(一)、學(xué)校建立以黨支部為核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)主管的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學(xué)校主管德育工作的職能處室，它的職責(zé)是：
1、依據(jù)德育大綱和學(xué)生思想品德?tīng)顩r，制訂年度德育工作計(jì)劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動(dòng)，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各年級(jí)各班級(jí)的德育工作。
3、指導(dǎo)班主任工作，堅(jiān)持實(shí)施并不斷完善班級(jí)目標(biāo)管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關(guān)條規(guī)辦理學(xué)生獎(jiǎng)懲手續(xù)。
5、協(xié)調(diào)共青團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領(lǐng)域內(nèi)的信息(包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))撰寫(xiě)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。做好校園板報(bào)櫥窗、廣播的宣傳工作。
(二)、認(rèn)真建設(shè)好以學(xué)校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
(三)、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。做好德育工作的安排、指導(dǎo)，引導(dǎo)教職工不斷提高思想政治素質(zhì)和德育工作能力。
四、學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容
德育內(nèi)容包括馬克思主義常識(shí)教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育以及中國(guó)近、現(xiàn)代史教育，國(guó)防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個(gè)性發(fā)展教育。其中愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。具體內(nèi)容要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)和需要作出安排，激勵(lì)學(xué)生為“建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”而努力學(xué)習(xí)。
五、學(xué)校德育工作的主要途徑
1、課堂教學(xué)是德育的主渠道。按課程計(jì)劃開(kāi)足和上好思想政治課和社會(huì)實(shí)踐課，充分挖掘各學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，在評(píng)課和教學(xué)常規(guī)檢查中，注重對(duì)教師將思想品德教育在文化課講授中的滲透力度與效度的檢查。
2、有計(jì)劃的利用班會(huì)、團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)法制、環(huán)保、人口、科技、心理保健等講座。各班每月要舉行一次主題班會(huì)。
初中德育處管理制度范文篇三
一、德育常規(guī)
1、執(zhí)行德育課程計(jì)劃
嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)德育課，充分保證政治課、班會(huì)校會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、晨會(huì)或夕會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)間，任何人不得挪作他用和減少時(shí)間，注重實(shí)效，不斷提高質(zhì)量。
2、制定德育計(jì)劃
(1)、各部門(mén)、各教師制定德育計(jì)劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實(shí)際、時(shí)代特點(diǎn)。計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對(duì)性。
(2)、開(kāi)學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初各部門(mén)和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃精神、制定好計(jì)劃，及時(shí)上交學(xué)校備查存檔。
(3)、德育計(jì)劃應(yīng)包括：
A、情況分析：當(dāng)年形勢(shì)、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。
B。德育目標(biāo)：知、情、意、行目標(biāo)等。
C、實(shí)施德育計(jì)劃措施、方式方法。
D、德育工作安排。
(4)、超周寫(xiě)好德育課或活動(dòng)課計(jì)劃(即備課)，或指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好活動(dòng)方案。備課或活動(dòng)方案應(yīng)包括目的要求，活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)方式和其他設(shè)計(jì)。
3、實(shí)施德育計(jì)劃
(1)、實(shí)施德育工作，不能隨意改變計(jì)劃。
(2)、要求：目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對(duì)性強(qiáng)，思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。
4、開(kāi)展訓(xùn)練
(1)、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計(jì)劃和有針對(duì)性的訓(xùn)練。
(2)、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實(shí)，方法得當(dāng)，訓(xùn)練質(zhì)量高。
5、輔導(dǎo)學(xué)生
(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容：政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的
訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進(jìn)一提高。
(2)輔導(dǎo)方式方法和注意問(wèn)題：
A面向全體學(xué)生，采用個(gè)別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生
交流，了解分析學(xué)生。
B先進(jìn)典型(可以是學(xué)生、也可以是其他人)，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極向上。
對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生不歧視，有針對(duì)性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。
C尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛(ài)學(xué)生，不用侮辱性的語(yǔ)言對(duì)待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。
6、評(píng)價(jià)學(xué)生和總結(jié)
(1)、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生品行進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
(2)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。
(3)、實(shí)行民主評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)中以班主任為主，學(xué)生自評(píng)互評(píng)、科任教師評(píng)價(jià)
和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)。
(4)品行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)填寫(xiě)，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)客觀熱情，反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用。
(5)、班主任評(píng)出學(xué)生品行等級(jí)或分?jǐn)?shù)，交學(xué)校備案審查后如實(shí)通知家長(zhǎng)并記入學(xué)籍檔案。
(6)、各部門(mén)和教師在每期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出德育工作書(shū)面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。
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