最新校園足球工作管理制度范文

時間：2016-12-29 16:52:32 杭威854由分享

　　為了提高校園足球水平，做好校園足球工作，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編為你帶來了校園足球工作管理制度范文，一起來看看吧。

　　校園足球工作管理制度范文篇一

　　一、指導思想

　　(一)提高思想認識，物色好足球苗子。

　　提高學生對足球的認識，因地制宜制訂訓練計劃，組建好足球運動員隊伍，發(fā)動班主任、任課教師重視支持足球訓練工作，堅持常年課余訓練，做到常抓不懈，使足球運動水進一步提高。

　　(二)提高足球水平，要立足于群眾性。

　　對足球工作不僅要做好常規(guī)性工作，還要注重群眾性，激發(fā)學生廣泛參與足球運動的興趣，提高足球水平，形成師生共識。

　　(三)加強校園管理，注重訓練科學性。

　　結(jié)合校園足球的特點和自身的實際情況，不斷加強校園足球訓練的管理，努力促進中小學生身心健康發(fā)展，營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、工作目標

　　學校普遍開展足球運動，學生廣泛參與足球活動，校園足球人口顯著增加，學生身體素質(zhì)、技術(shù)能力和意志品質(zhì)明顯提高，形成有利于大批品學兼優(yōu)的青少年足球人才脫穎而出的培養(yǎng)體系。形成內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教的青少年校園足球教學體系，課程設(shè)置、教學標準、教材教法和教學資源等教學要素更加銜接配套，校園足球教學質(zhì)量明顯提升，競賽體系更加完善。形成賽事豐富、賽制穩(wěn)定和賽紀嚴明的青少年校園足球競賽體系，球隊建設(shè)、課余訓練、賽事運行等更加規(guī)范高效，校園足球運動水平穩(wěn)步提高。

　　三、保障措施

　　(一)加強師資隊伍建設(shè)。

　　高新實驗一小采取多種方式，配足補齊校園足球教師，制訂校園足球兼職教師管理辦法。鼓勵專業(yè)能力強、思想作風好的足球教練員、裁判員，有足球特長的其他學科教師和志愿人員擔任兼職足球教師。制定校園足球教師培訓計劃，開發(fā)相關(guān)培訓資源，組織開展足球教師教學競賽、經(jīng)驗交流和教研活動，著力提升足球教師教學實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。高新實驗一小每學期2次，至少2名足球?qū)I(yè)教師參加區(qū)級以上足球教練員培訓，并將經(jīng)驗和心得與本校教師交流，形成專業(yè)的足球教育體系。

　　(二)改善場地設(shè)施條件。學校加強校園足球活動的場地建設(shè)，按照因地制宜、逐步改善的原則，創(chuàng)造條件滿足校園足球活動要求。在現(xiàn)有青少年培養(yǎng)、實踐基地建設(shè)中，規(guī)劃和建設(shè)好足球場地設(shè)施。

　　(三)健全學生參與足球激勵以及招生機制。結(jié)合學校足球特長生文化課教學管理，完善考試招生政策，激勵學生長期積極參加足球?qū)W習和訓練。允許足球特長生在升學錄取時合理流動，獲得良好的特長發(fā)展環(huán)境。研究完善各個中學校高水平足球隊管理辦法和招生政策，注重選拔各年級梯隊，并定期選拔比賽，建立足球特長生畢業(yè)去向數(shù)據(jù)庫。拓展青少年畢業(yè)入學機會，經(jīng)過選拔推薦可以參加各大校園足球賽事和交流活動。

　　(四)加大經(jīng)費支持力度。高新實驗一小繼續(xù)加大對青少年校園足球的投入，統(tǒng)籌相關(guān)經(jīng)費渠道，積極創(chuàng)造條件，因地制宜逐步增加校園足球特色學校經(jīng)費保障，支持學校開展足球教學、訓練和比賽。

　　(五)完善檢查督導制度。高新實驗一小每周至少進行一次足球課，實行校級干部和體育組長定期不定時聽課，每學期對課堂教學，師生互動，師生行為規(guī)范，教學成果進行綜合考評，與教師績效掛鉤。

　　校園足球工作管理制度范文篇二

　　(一)安全防范

　　足球運動是世界體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世界第一大球”，“世界第一運動”。它是以腳完成技術(shù)動作，兩隊相互對抗，以攻入對方球門多少判定勝負的激烈而又富有魅力的球類運動項目。深受世界各國人民所喜愛。足球比賽以其特有的魅力吸引成千上萬的青少年日成年人紛紛加入到這項運動中來。然而，這一項激烈的運動，他的身體碰撞、爭搶都會給參與這項運動的人造成不同程度的損傷，比如用力過大引起肌肉的拉傷、或者被別人踢傷、鏟傷等等。為了避免在運動中受傷我們應該做到以下幾點：加強思想教育;合理安排教學訓練和比賽;認真做好準備活動;加強易傷部位的訓練;加強保護與自我保護意識;加強保健指導工作。

　　(二)組織實施

　　按照“普及與提高”的原則，依據(jù)“整體推進與重點打造;全面參與與特長培養(yǎng)”相結(jié)合的總體思路，在全校全面推廣校園足球活動。有效整合優(yōu)勢資源，加大培訓與招聘力度，充實校園足球教師和教練員力量，切實加強足球師資隊伍建設(shè)。健全學校足球課程體系，將足球教學與校園陽光體育活動有效結(jié)合，開展形式多樣的校園足球活動，組建校園班級足球隊，開展校園五人制足球比賽。加強足球重點學校建設(shè)，形成足球區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢，建立足球特色項目基地，提高學校足球運動隊訓練水平，培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才。

　　(三)教育教學

　　采用先進的教學理念，充分結(jié)合“陽光體育”的目標。堅持健康第一，把足球作為樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生“德”“智”“體”“美”“勞”全面發(fā)展。每班級每周安排2節(jié)足球體育課，體育教師因地制宜根據(jù)科學先進的教材制定適合學生的教學計劃，充分發(fā)掘?qū)W生對足球的興趣。在大課間中成立足球興趣小組由兼職教練進行指導和教學。

　　(四)訓練競賽

　　在各班遴選對足球有充分興趣和身體素質(zhì)較好的學生成立校級男，女生足球隊并開展有科學合理的訓練。訓練由主教練負全責并有規(guī)律有成效的請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導。

　　每個班級成立班級足球隊利用足球課和大課間時間組織訓練，定期舉行比賽對表現(xiàn)突出者可吸納入校級足球隊，校級足球隊要積極參與各項由正規(guī)機構(gòu)組織的比賽活動。

　　(五)文化建設(shè)

　　校園足球文化作為足球教育重要組成部分，是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是德育體系中亟待加強的重要方面，對學生的技能發(fā)展起著潛移默化的熏陶作用，要開展校園足球文化建設(shè)，把足球動和靜與學生全面底稿完美結(jié)合，形成特色校園文化。

　　在校園足球文化建設(shè)過程中要經(jīng)常開展以足球為主題的校園文

　　化活動。建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動，交流學習經(jīng)驗，激發(fā)廣大學生對足球這項活動的熱愛。

　　校園足球工作管理制度范文篇三

　　一、球隊宗旨

　　球隊是一個校級組織，其宗旨在于以球隊友，促進交流。我們的宗旨：學習第一，訓練比賽第二。強身健體，團結(jié)協(xié)作，增進友誼，永攀新高。球隊通過訓練、比賽等活動，激發(fā)隊員的體育熱情，增強隊員的身體素質(zhì)，加深隊員之間的了解與友誼，提高球隊的技戰(zhàn)術(shù)水平，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)及協(xié)作互助的團隊精神以達到鍛煉身體。

　　友誼第一，比賽第二。在球場上我們是隊友，在球場下我們是兄弟。堅韌不拔是我們的球隊精神。陽光、和諧、友誼、快樂、健康是我們永不變的隊訓。

　　二、隊員守則

　　1、隊員必須遵守國家法律法規(guī)，遵守球隊規(guī)章制度，不得以球隊名義進行有損國家、學校和個人利益的行為。

　　2、隊員之間需要團結(jié)友愛、互相幫助，不得做出有損球隊利益的行為。

　　3、隊員應遵守球隊的規(guī)章制度，并有對球隊行為提出意見、建議、批評、指正和共同建設(shè)球隊的權(quán)利和義務。

　　4、隊員應尊重學校和老師的管理，在比賽中堅定不移的貫徹戰(zhàn)術(shù)意圖，不得擅自更改球隊決定。

　　三、球隊紀律

　　1、遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度。

　　2、隊員應在不影響學習的前提下參加球隊活動。

　　3、嚴禁拉幫結(jié)派，反對任何形式的小團體主義和個人主義，倡導團隊精神。

　　4、比賽、訓練到場準時，不得無故缺席;訓練及比賽中服從老師的安排。

　　5、發(fā)揚良好的賽場作風，服從裁判，尊重對手，嚴于律己，寬以待人，保持高昂的斗志。