兒童飲食進補時要注意什么
家長很重視兒童營養(yǎng),這是無疑的。然而不多多注意,給孩子進補也未必做到了最好的效果,有時候稍有不慎就會導(dǎo)致孩子營養(yǎng)不良了。那么,你知道家長在給孩子飲食進補時要了解和注意哪些幾個方面嗎?下面就由學(xué)習(xí)啦小編給你介紹家長在給孩子飲食進補的注意事項,希望你喜歡。
家長在給孩子飲食進補的注意事項
四季均可進補
不少媽媽覺得,寶寶進補,喝補湯要在冬天才行。冬天的確是一個非常好的進補季節(jié),但是只要有醫(yī)生的指導(dǎo),孩子一年四季都可以喝適合他(她)的補身湯。
食療副作用小
在中醫(yī)的領(lǐng)域里,常常會用藥食進補。用藥怎么講究,當(dāng)然要聽醫(yī)生的了。所以,只要根據(jù)醫(yī)生囑咐的去做,一般情況下就不會有問題。副作用也很少,“辨癥施食”對孩子來說,有效安全。
喝補湯不會發(fā)胖
有些家長認為喝補湯會發(fā)胖,一般來說,食療的補身湯是不會直接導(dǎo)致“小胖墩”的。食療的補湯不會直接攝入很多熱量,而且中藥藥材一般不像有的西藥那樣含有激素,所以不會使孩子發(fā)胖。
食補做到膳食平衡
有些家長認為食補就是多喝補湯,其實食補包括許多內(nèi)容,歸結(jié)為一點,就是要做到膳食平衡。如果孩子挑食,補湯喝得再多,食補的效果也不見得好。
注意食物的屬性
中醫(yī)對吃東西的忌口也很講究,通過食補來調(diào)養(yǎng)孩子的身體,除了要注意需要忌口的東西外,還要注意食物的屬性。如果孩子體質(zhì)陰虛,那就不要再吃熱性的食物,如羊肉、狗肉等;如果孩子得的是胃寒癥,那么寒性重的食物就不能吃,如某些海鮮等,就易引起急性胃炎。
說完了孩子的吃飯飲食問題,那么我們就舉一個例子說明一下,例如早餐方面,看看兒童早餐應(yīng)該注意的問題是什么。不同的階段有不同的注意點,早餐的營養(yǎng)搭配是很重要的。家里有寶寶的家長們趕快看過來吧。
兒童早餐的飲食原則
1、蛋白質(zhì)攝入
兒童成長需要蛋白質(zhì),卻又不能大量攝入,所以,每天早餐攝入適量的蛋白質(zhì),是非常重要的,可以保證孩子一天的消耗量。因此,建議早餐的時候可以讓孩子吃雞蛋或者是補充一點兒肉類,當(dāng)然,豆類制品是最好不過的了,例如豆?jié){或者是豆腐類。
2、營養(yǎng)搭配
父母在照顧孩子的時候,建議多學(xué)一些營養(yǎng)搭配的知識,什么營養(yǎng)能夠補充孩子一天所需要的能量,就給孩子吃什么樣的食物搭配。建議給孩子選擇的早餐健康安全可靠,例如喝牛奶的時候,可以配點兒水果,效果更好,彼此促進吸收。吃面條的時候,可以加一個鵪鶉蛋等,這樣,營養(yǎng)成分就出來了。
3、粗糧結(jié)合
孩子的腸胃雖然沒有發(fā)育完全,可是還是不能一直吃細糧的,偶爾的吃一些粗糧是不錯的選擇的。所以,建議家長可以偶爾換一些粗糧讓孩子吃。例如在面里加點兒玉米面,或者是在做粥的時候,加一點兒黑米或者是薏米等,這樣,孩子吃起來也不會挑,就能達到細粗糧同時食用的目的。
4、軟硬結(jié)合
食物最好是軟硬可以結(jié)合,讓孩子來吃,不要只是吃硬的食物,或者是只是吃軟的食物。所以,最好的就是在吃饅頭的時候,可以配一些粥?;蛘呤浅悦姘臅r候,可以配一點兒牛奶等。然后再吃一玫水果,這樣效果就會出來了,孩子在補充營養(yǎng),吃飽的情況下,還能補充玩耍需要的水分。
營養(yǎng)不良的明顯癥狀主要有
1、體重低下
兒童的年齡別體重與同年齡同性別參照人群標準相比,低于中位數(shù)減2個標準差,但高于或等于中位數(shù)減3個標準差,為中度體重低下,如低于參照人群的中位數(shù)減 3個標準差為重度體重低下,此指標反映兒童過去和或現(xiàn)在有慢性和或急性營養(yǎng)不良,單憑此指標不能區(qū)分屬急性還是慢性營養(yǎng)不良。
2、生長遲緩
兒童的年齡性別身高與同年齡同性別參照人群標準相比,低于中位數(shù)減2個標準差,但高于或等于中位數(shù)減3個標準差,為中度生長遲緩,如低于參照人群的中位數(shù)減3個標準差為重度生長遲緩,此指標主要反映過去或長期慢性營養(yǎng)不良。
3、消瘦
兒童的身高和體重與同年齡、同性別參照人群標準相比,低于中位減2個標準差,但高于或等于中位數(shù)減3個標準差,為中度消瘦,如低于參照人群的中位數(shù)減3個標準差為重度消瘦,此指標反映兒童近期急性營養(yǎng)不良。
營養(yǎng)不良的癥狀表現(xiàn)有很多,但是也是容易與其它疾病發(fā)生混淆的,需要大家對此疾病引起重視,積極的進行了解并進行確診,最好是根據(jù)醫(yī)生的建議來進行階段性的補充營養(yǎng),不能盲目的進行營養(yǎng)補充,以免造成更為嚴重的影響發(fā)生。
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