公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法
公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法
公共基礎(chǔ)知識主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運(yùn)用知識分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法的內(nèi)容，希望大家喜歡!
公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識考試內(nèi)容
馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識和科技常識、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。
其他知識為2014年3月至2015年2月間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件等。
考試題型：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、實(shí)務(wù)題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。
根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。
考試時限為90分鐘，滿分為100分。
對于這些資料，無論網(wǎng)絡(luò)還是紙質(zhì)資料都是多而雜，考生很難記得住全部，也無法正確找出重點(diǎn)來復(fù)習(xí)，面對這么多的資料，這么多的知識點(diǎn)，考生需要找到正確的方法，心理學(xué)的研究表明，記憶是有規(guī)律可循的，學(xué)過的知識如果不加以復(fù)習(xí)就會忘記，過一天會忘記一半以上，經(jīng)過兩天就會忘記2/3左右，以后遺忘的數(shù)量會逐漸減少。因此，學(xué)習(xí)后若不及時復(fù)習(xí)，就會大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。
公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法
為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。
常用的復(fù)習(xí)方法有：(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時，先把教材講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍，然后再打開書或筆記本進(jìn)行對照，對回憶模糊不清或根本回憶 不起來的知識再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣做不僅可以強(qiáng)化記憶，而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣; (2)要點(diǎn)法。即在復(fù)習(xí)過程中，尋求知識中的要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)也就抓住了問題的主干。如復(fù)習(xí)時，就可以把重點(diǎn)詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標(biāo)上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點(diǎn)，抓住幾個關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內(nèi)容; (3)比較法。即找出各科知識間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過同中求異或異中求同來強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果.
對相關(guān)法條的學(xué)習(xí)，我們要做到重點(diǎn)記憶與一般記憶相結(jié)合的原則。
法條相關(guān)知識內(nèi)容多而且十分的枯燥，記憶起來難度較大。但是我們在學(xué)習(xí)的時候其實(shí)沒有必要苛求自己把所有法條都完全記住。對法條的考查，重在理解，當(dāng)然適當(dāng)?shù)挠洃浺彩潜匾?。我們?yīng)該在通篇理解法條的基礎(chǔ)之上，對畫線部分的重點(diǎn)法條要更加深入的理解，爭取記住這些重點(diǎn)法條。
最后，書后模擬題的使用以檢測，增加學(xué)習(xí)興趣為主。
復(fù)習(xí)一段時間之后做一套模擬題。在復(fù)習(xí)過程中就會發(fā)現(xiàn)題目正確率越來越高，讓自己切實(shí)的看到復(fù)習(xí)的效果，增加復(fù)習(xí)的動力。
對于參加公考的考生來說，真題的重要性不言而喻。而對于歷年真題，最有價值的是最近三年的真題，通過研究此類真題，不僅能測試自己的真實(shí)水平，更能把握命題思路以及命題趨勢。研究真題是快速突破公務(wù)員考試的不二法門。實(shí)踐證明，考生反復(fù)研習(xí)真題一段時間后，對題目的預(yù)見性和敏感性均會有所提升，我們 稱之為“題感”。
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