教師招聘公共知識題庫
教師招聘公共知識題庫
教師公共知識試題需要考生在復(fù)習(xí)理論知識的同時也進行練習(xí)才能做到知識的鞏固，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于教師招聘公共知識題庫的內(nèi)容，希望大家喜歡!
教師招聘公共知識題庫(一)
1、不屬于氣質(zhì)的特性是( )。
A、遺傳性 B、先天性 C、易變性 D、穩(wěn)定性
2、教師熱愛學(xué)生的基本要求有( )。
A、要深入了解學(xué)生 B、要充分尊重學(xué)生
C、要始終信任學(xué)生 D、要嚴(yán)格要求學(xué)生
E、要平等對待學(xué)生
3、“化悲痛為力量”，“不要意氣用事”，這是( )。
A、意志對認(rèn)識的影響 B、情感對認(rèn)識的依賴
C、意志對情感的作用 D、情感對意志的影響
4、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達(dá)到的解決問題的水平;另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。
根據(jù)上述定義，以下最能體現(xiàn)最近發(fā)展區(qū)的是( )。
A、三歲的麗麗在媽媽的指導(dǎo)下，逐漸學(xué)會了自己穿衣服
B、小藝的媽媽希望小藝將來能成為一名的科學(xué)家
C、七歲的小燕實際身高和七歲女孩的平均身高之間的差距
D、五歲的小明已經(jīng)能夠背誦100首古詩
5、《中華人民共和國教師法》第八條，款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和( )為人師表。”
A、法規(guī) B、規(guī)章 C、學(xué)校規(guī)章制度 D、職業(yè)道德
6、一題多解是培養(yǎng)學(xué)生的( )。
A、邏輯思維 B、輻合思維 C、發(fā)散思維 D、求異思維 E、常規(guī)思維
7、教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘( )
A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C、品行不良，影響惡劣的
D、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
8、不論是初中學(xué)生還是高中學(xué)生，他們的品德發(fā)展都具有極強的動蕩性。(判斷題)
9、知識的掌握與能力的發(fā)展、技能的形成關(guān)系密切但他們并不是同步發(fā)展的。( 判斷題 )
10、教學(xué)目標(biāo)群眾，短程目標(biāo)即課程目標(biāo)，是對教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】C。解析：氣質(zhì)相對穩(wěn)定，不具可塑性。
2、【答案】ABCDE。
3、【答案】C。
4、【答案】A。
5、【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》第八條，款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
6、【答案】CD。
7、【答案】ABCD。解析：《教師法》第三十七條：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
8、【答案】×。解析：初中階段品德發(fā)展具有動蕩性，高中階段品德發(fā)展趨向成熟。
9、【答案】√。
10、【答案】√
教師招聘公共知識題庫(二)
1、運用“道德兩難”故事研究出道德發(fā)展階段論的心理學(xué)家是( )。
A、德國的赫爾巴特 B、美國的埃里克森
C、美國的柯爾伯格 D、德國的柯爾伯格
2、素質(zhì)教育包括( )。
A、義務(wù)教育 B、基礎(chǔ)教育和高等教育
C、從學(xué)前教育直到成人教育 D、基礎(chǔ)教育
3、根據(jù)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的規(guī)定，到2020年，基本普及學(xué)前( )年教育。
A、一 B、兩 C、三 D、四
4、以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式的差異是( )。
A、場獨立與場依存 B、獨立型和順從型
C、沉思型與沖動型 D、輻合型與發(fā)散型
E、外傾型與內(nèi)傾型
5、教師尊重同事的要求有( )。
A、尊重同一學(xué)科同事
B、尊重不同學(xué)科教師
C、尊重持不同學(xué)術(shù)觀點和教育思想的同事
D、不同年齡教師之間要相互尊重
E、只尊重年齡大的教師
6、普通高中課程由( )層次構(gòu)成。
A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域 B、科目 C、模塊 D、成績 E、學(xué)分
7、布魯納的“雙生子爬樓梯”提出了個體發(fā)展的成熟決定論。(判斷題)
8、瞬時記憶的容量大約為5±2個組塊。(判斷題)
9、杜威最早提出了社會即學(xué)校的教育思想，把整個社會，整個人生都納入生活教育的范疇，擴大了學(xué)校教育的內(nèi)涵和作用，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的環(huán)境都大大增加了，學(xué)校的生活豐富多彩，學(xué)生學(xué)到的東西也就豐富多樣了。(判斷題)
10、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重予以開除。( 判斷題 )
正確答案及解析：
1、【答案】C。
2、【答案】C。解析：素質(zhì)教育是對各級各類教育的統(tǒng)一要求。
3、【答案】B。解析：《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》規(guī)定，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。
4、【答案】ACD。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABC。
7、【答案】×。解析：“雙生子的爬梯”實驗是美國心理學(xué)家格賽爾提出的‚他的成熟勢力說，強調(diào)成熟機制對人的身心發(fā)展的決定作用。
8、【答案】×。解析：短時記憶的容量大約為5±2個組塊。
9、【答案】×。解析：杜威最早提的是學(xué)校即社會的教育思想，社會即學(xué)校是由杜威的杰出中國學(xué)生陶行知所提出的教育思想。
10、【答案】×。
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