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幼師招考公共基礎知識試題及答案(2)

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  幼師招考公共基礎知識試題(二)

  1、不屬于氣質的特性是( )。

  A、遺傳性 B、先天性 C、易變性 D、穩(wěn)定性

  2、教師熱愛學生的基本要求有( )。

  A、要深入了解學生 B、要充分尊重學生

  C、要始終信任學生 D、要嚴格要求學生

  E、要平等對待學生

  3、“化悲痛為力量”,“不要意氣用事”,這是( )。

  A、意志對認識的影響 B、情感對認識的依賴

  C、意志對情感的作用 D、情感對意志的影響

  4、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”,認為學生的發(fā)展有兩種水平:一種是學生的現有水平,指獨立活動時所能達到的解決問題的水平;另一種是學生可能的發(fā)展水平,也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

  根據上述定義,以下最能體現最近發(fā)展區(qū)的是( )。

  A、三歲的麗麗在媽媽的指導下,逐漸學會了自己穿衣服

  B、小藝的媽媽希望小藝將來能成為一名的科學家

  C、七歲的小燕實際身高和七歲女孩的平均身高之間的差距

  D、五歲的小明已經能夠背誦100首古詩

  5、《中華人民共和國教師法》第八條,款規(guī)定,教師應當“遵守憲法、法律和( )為人師表。”

  A、法規(guī) B、規(guī)章 C、學校規(guī)章制度 D、職業(yè)道德

  6、一題多解是培養(yǎng)學生的( )。

  A、邏輯思維 B、輻合思維 C、發(fā)散思維 D、求異思維 E、常規(guī)思維

  7、教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘( )

  A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

  B、體罰學生,經教育不改的

  C、品行不良,影響惡劣的

  D、侮辱學生,影響惡劣的

  8、不論是初中學生還是高中學生,他們的品德發(fā)展都具有極強的動蕩性。(判斷題)

  9、知識的掌握與能力的發(fā)展、技能的形成關系密切但他們并不是同步發(fā)展的。( 判斷題 )

  10、教學目標群眾,短程目標即課程目標,是對教育目的和培養(yǎng)目標的具體化。(判斷題)

  幼師招考公共基礎知識試題正確答案及解析

  1、【答案】C。解析:氣質相對穩(wěn)定,不具可塑性。

  2、【答案】ABCDE。

  3、【答案】C。

  4、【答案】A。

  5、【答案】D。解析:《中華人民共和國教師法》第八條,款規(guī)定,教師應當“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。

  6、【答案】CD。

  7、【答案】ABCD。解析:《教師法》第三十七條:教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的。(二)體罰學生,經教育不改的。(三)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。

  8、【答案】×。解析:初中階段品德發(fā)展具有動蕩性,高中階段品德發(fā)展趨向成熟。

  9、【答案】√。

  10、【答案】√。


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