瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識試題及答案
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識試題及答案
公共基礎(chǔ)知識在瀘州市教師公招中占據(jù)著重要的位置，以下是由學習啦小編整理關(guān)于瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識試題及答案(一)
1、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這一論述強調(diào)的學習動機類型是( )。
A、內(nèi)部動機
B、外部動機
C、社會交往動機
D、自我提高動機
答案：A
2、主張教育目的要根據(jù)社會需要來決定，認為個人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會準則文化教育的公民觀點的是( )。
A、個人本位論
B、社會本位論
C、形式教育
D、實質(zhì)教育
答案：B
3、對同一類型的問題尋找不同類型的答案可以培養(yǎng)學生具有( )。
A、活動性
B、獨創(chuàng)性
C、目的性
D、交通性
答案：B
4、提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )。
A、培根
B、夸美紐斯
C、赫爾巴特
D、贊科夫
答案：B
5、通過擺事實、講道理、以禮服人、提高學生思想認識、改變學生品行中不良特征的方法，指的是( )。
A、說理教育法
B、行為觀察法
C、情境教學法
D、榜樣示范法
答案：A
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識試題及答案(二)
1、按學科制定的、體現(xiàn)國家對基礎(chǔ)教育課程基本規(guī)范和質(zhì)量要求的指導性文件是( )。
A、課程計劃
B、教學計劃
C、課程標準
D、課時計劃
答案：C
2、循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手以調(diào)動學生主動性的德育原則是( )。
A、疏導原則
B、因材施教原則
C、導向性原則
D、教育一致性與連貫性原則
答案：A
3、社會對教育所要成就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是( )。
A、教育目標
B、教育目的
C、教學目標
D、教學計劃
答案：B
4、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是( )。
A、常規(guī)管理
B、目標管理
C、平行管理
D、民主管理
答案：C
5、"教育一定要成為一種學業(yè)，否則無所希望"，"教育的方法必須成為一種科學，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學問"。這正是( )的"教育學"思想超出他的前人和同代人的地方。
A、培根
B、夸美紐斯
C、康德
D、赫爾巴特
答案：C
瀘州市教師公招教育公共基礎(chǔ)知識試題及答案(三)
1、位于我國教育法體系的第一層次，以憲法為依據(jù)定制的基本法律是( )。
A、教育法
B、教師法
C、義務(wù)教育法
D、高等教育法
答案：A
2、以下學科為中心的課程又稱( )。
A、活動課程論
B、經(jīng)驗課程論
C、學科課程論
D、知識課程論
答案：C
3、教學工作的準備環(huán)節(jié)是( )。
A、備課
B、上課
C、復習
D、作業(yè)
答案：A
4、出于品行、習慣和非理性沖動而產(chǎn)生的存在傷害他人為目的的行為，指的是( )。
A、厭學行為
B、攻擊行為
C、行為
D、逃學行為
答案：B
5、皮亞杰認知發(fā)展理論認為，7-11歲兒童的認知發(fā)展處于( )。
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
答案：C
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