教育公共基礎(chǔ)知識(shí)考試試題及答案

　　公共基礎(chǔ)知識(shí)考察的是運(yùn)用有關(guān)基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析解決教育工作中實(shí)際問題的能力。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于教育公共基礎(chǔ)知識(shí)考試試題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　教育公共基礎(chǔ)知識(shí)考試試題及答案(一)

　　1、學(xué)校的中心工作是( )。

　　A、思想品德教育工作 B、教學(xué)工作

　　C、校外活動(dòng)工作 D、教師的培養(yǎng)工作

　　2、某學(xué)生活潑好動(dòng)、樂觀，喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷其氣質(zhì)類型是( )。

　　A、多血質(zhì)類型 B、膽汁質(zhì)類型 C、粘液質(zhì)類型 D、抑郁質(zhì)類型

　　3、我國制定教育政策的機(jī)關(guān)不包括( )。

　　A、學(xué)校 B、權(quán)力機(jī)關(guān)

　　C、行政機(jī)關(guān) D、黨的機(jī)關(guān)

　　4、教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)人際關(guān)系而有效的實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的方式( )。

　　A、課堂管理 B、課堂紀(jì)律 C、課堂規(guī)范 D、課堂控制

　　5、作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威的教育思想影響甚大，主要包括( )。

　　A、教育即生活 B、學(xué)校即社會(huì)

　　C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造 D、在做中學(xué)

　　6、踐行“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”這一師德規(guī)范，教師應(yīng)( )。

　　A、不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研 B、把握規(guī)律，科學(xué)施教

　　C、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)教 D、不斷探索，勇于創(chuàng)新

　　7、格式塔心理誕生于1912年，其中代表人物主要有苛勒、考夫卡等，格式塔心理學(xué)派主張的基本觀點(diǎn)是刺激與反應(yīng)。(判斷題)

　　8、新課程改革要求小學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)以綜合課程為主。(判斷題)

　　9、我國學(xué)者借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，把課程目標(biāo)分為行為取向和生成性取向兩種類型。(判斷題)

　　10、教師職業(yè)道德是教師在教育工作中所必須遵守的行為規(guī)范。(判斷題)

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】B。

　　2、【答案】A。

　　3、【答案】A。

　　4、【答案】A。

　　5、【答案】ABCD。

　　6、【答案】ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是處理教師和教學(xué)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。要做到：好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù);把握規(guī)律，科學(xué)施教;嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)教;不斷探索，勇于創(chuàng)新。

　　7、【答案】×。解析：格式塔心理學(xué)派主張的基本觀點(diǎn)是整體，而行為主義的基本觀點(diǎn)是刺激與反應(yīng)。

　　8、【答案】√。

　　9、【答案】×。解析：我國學(xué)者借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，一般把課程目標(biāo)分成行為取向、生成性取向和表現(xiàn)性取向三種類型。

　　10、【答案】×。解析：這種說法雖有一定的道理，但卻是不完全的。因?yàn)樗鼪]有完整地反映教師職業(yè)道德的內(nèi)涵。道德不僅僅是外在的行為規(guī)范或準(zhǔn)則，而是內(nèi)在的品格。所以教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在這一基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。