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小學標點符號的用法

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  標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。以下是由學習啦小編整理關于小學標點符號的用法,提供給大家參考和了解,希望大家喜歡!

  常用的標點符號有16種,分點號和標號兩大類。

  點號的作用在于點斷,主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末,有句號、問號、嘆號3種,表示句末的停頓,同時表示句子的語氣。句內點號用在句內,有逗號、頓號、分號、冒號4種,表示句內的各種不同性質的停頓。

  標號的作用在于標明,主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種,即:引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。

  標點符號的用法——句號

  1. 句號的形式為“。”。句號還有一種形式,即一個小圓點“.”,一般在科技文獻中使用。

  2. 陳述句末尾的停頓,用句號。例如:

  a)北京是中華人民共和國的首都。

  b)虛心使人進步,驕傲使人落后。

  c)亞洲地域廣闊,跨寒、溫、熱三帶,又因各地地形和距離海洋遠近不同,氣候復雜多樣。

  3. 語氣舒緩的祈使句末尾也用句號。例如:

  請您稍等一下。

  標點符號的用法——問號

  1. 問號的形式為“?”。

  2. 問句末尾的停頓,用問號。例如:

  a)你見過金絲猴嗎?

  b)你叫什么名字?

  c)去好呢,還是不去好?

  3.問句的末尾,也用問號。例如:

  a) 難道你還不了解我嗎?

  b) 你怎么能這么說呢?

  標點符號的用法——嘆號

  1 .號的形式為“!”。

  2 .嘆句末尾的停頓,用嘆號。例如:

  a) 為祖國的繁榮昌盛而奮斗!

  b) 多么想看看他老人家啊!

  3 .氣強烈的祈使句末尾,也用嘆號。例如:

  a) 你給我出去!

  b) 停止射擊!

  4 .氣強烈的反問句末尾,也用嘆號。例如:

  我哪里比得上他呀!

  標點符號的用法——逗號

  1 .號的形式為“,”。

  2 .子內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號。例如:

  我們看得見的星星,絕大多數(shù)是恒星。

  3 .子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號。例如:

  應該看到,科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

  4 .子內部狀語后邊如需停頓,用逗號。例如:

  對于這個城市,他并不陌生。

  5 .句內部各分句之間的停頓,除了有時用分號外,都要用逗號。例如:

  據(jù)說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處。

  標點符號的用法——頓號

  1 .號的形式為“、”。

  2 .子內部并列詞語之間的停頓,用頓號。例如:

  a) 亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

  b) 正方形是四邊相等、四角都是直角的四邊形。

小學標點符號的用法

標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。以下是由學習啦小編整理關于小學標點符號的用法,提供給大家參考和了解,希望大家喜歡! 常用的標點符號有16種,分點號和標號兩大
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