教師資格證試講流程
教師資格證試講流程
教師資格證面試試講是必須經(jīng)歷的,所以大家要在在考前要熟悉試講的流程,這樣我們試講的時候才會胸有成竹,所以一定的磨練卻是對大學(xué)生最好的經(jīng)驗。以下是小編為您整理的教師資格證試講流程,希望對您有幫助。
教師資格證試講流程如下
(1)候考。
一般抽到8號以后的考生要等到下午才能試講。等到有人叫你時,你要帶上書,說課稿,身份證,準(zhǔn)考證,到指定的考場候著,那時你還不能抽題。
(2)抽題后,上交說課稿。
我的經(jīng)驗是最好準(zhǔn)備兩三份說課稿,正式說課之前留給自己一份,說課的時候要交給考官。如果你只有一份說課稿,只有看考官能否允許等你說完課之后再交,如果按規(guī)定是不行的。
(3)嘗試換題。
如果你抽到的題目正好是你不熟悉的,畢竟這次面試的機會很難得,所以我建議你最好和考官商量一下可否換題。
(4)試講。
依照我的經(jīng)驗說課時切不可表現(xiàn)出緊張的情緒,如果你表現(xiàn)出太過緊張的情緒,那么你就很難通過試講??忌曇艉榱?,語言表達(dá)流暢,注意衣著,表現(xiàn)穩(wěn)重大方,是很容易贏得考官的贊賞。說課的時間控制在10分鐘比較好。因為超過12分鐘要扣分。
(6)板書。
如果要新的規(guī)定說試講者必須寫板書,那么你就要寫板書。如果沒有規(guī)定,那么你可寫也可不寫板書,因為試講時間才12分鐘,即使你寫板書也不要寫得太多。
(7)答辯。
說課稿占10%的成績,說課占40%的成績,回答問題占50%。考官一般會問大家2-3個與說課有關(guān)的問題。提問的問題大致分為以下幾類:一、課程理論類。二、教學(xué)方法類。如你的教學(xué)思路是什么?教學(xué)設(shè)想與框架是什么?三、基本情況類,如你是剛畢業(yè)的嗎?以前有沒教過書等問題。
教師資格證試講流程分析已經(jīng)給大家展示過了,希望我們都能夠在試講之前好好準(zhǔn)備,調(diào)整好自己的備考心理,相信大家都會順利通過的。
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自我介紹
各位評委老師,上午好,我是_____號考生。
說課:
今天我說課的題目是《____________》。首先我們來進(jìn)行教材分析。
教材分析:
本節(jié)課出自______________出版社出版的高中/初中/小學(xué)《________》第__冊第__章第__節(jié)。
1、本節(jié)課分____個部分內(nèi)容,分別是:___________________ 2、本節(jié)課貫穿了______以后的整個教學(xué),是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ),也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)
3、本節(jié)課聯(lián)系了________和_________,在以后學(xué)習(xí)具有重要意義。
4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了______的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了___________的關(guān)鍵。 (以上4條,靈活運用,不用全部說上就行??梢詤⒖夹蜓灾械木渥?,主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。)接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):1、............. 2、 ......................
(只要說出本節(jié)課要講的知識點,也是重點難點就行)
能力目標(biāo):
1、通過講練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。
2、分組學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。
3、通過設(shè)置問題情境,提高學(xué)生分析和解決問題的能力。 (根據(jù)需要選擇能力目標(biāo))
情感目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生合作精神,增強學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)計算機的熱情。
(對于教學(xué)目標(biāo),因為時間短,不一定要分成這三個目標(biāo),只要說出3點就行。)
當(dāng)我們對教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后,就不難理解本節(jié)課的重點與難點
重點難點
重點:............... 難點: ...........................
(對于重點、難點,依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行,可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題)
那么,究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢?下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。
教法:
1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、教師精講、學(xué)生多練,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。
3、采用類比法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,自主學(xué)習(xí),從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。
4、通過“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點和難點。
(根據(jù)需要任意選取教法。2-3個就行。根據(jù)時間自行安排。) 教學(xué)相長,本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個。
學(xué)法:
1、主動學(xué)習(xí)法:舉出例子,提出問題,讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識的同時,教師層層深入,啟發(fā)學(xué)生積極思維,主動探索知識,培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。
2、反饋補救法:在練習(xí)中,注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況,以實現(xiàn)“培優(yōu)扶差,滿足不同。” 最后我們說一下本節(jié)課的教學(xué)過程。
教學(xué)過程:
本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行,所需教具是教師機---學(xué)生機、投影儀、黑板、等。
我將本節(jié)課分為三個部分。
用約5分鐘時間進(jìn)行導(dǎo)入部分,主要是復(fù)習(xí)和引入新課。
用約20分鐘時間進(jìn)行正體部分。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對_____ 、______、 ______ 、________幾部分的學(xué)習(xí)。 最后,用約5分鐘的時間進(jìn)行尾聲部分,主要是小結(jié)和作業(yè)。 或者說是,對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。
(1、 關(guān)于講練結(jié)合,如果是理論課,練就表示做習(xí)題,如果是操作課,就表示上機實際操作
(2、 我是按一節(jié)課40分鐘分配,待考證。
(3、 大概模式是這樣的,你根據(jù)時間要求自行取舍吧。
(4、 聲音一定要大,語速不能太快。對于教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等表示你說課流程的詞匯要突出。但是,不要板書,浪費時間。 (5、 注意,偶爾要看一下評委,眼神交流。
最后要說“說課完畢”
對于試講,引出這節(jié)課,之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。
如果覺得整節(jié)課講不完,你可以說我今天主要講____幾部分。因為沒有學(xué)生,所以講的不要太散,要有思路.如果能顯出你跟學(xué)生交流的過程就顯一次,不然的話,就直接講自己的。 試講完畢
答辯如果是評委直接提問,簡單想想回答即可。
如果是給你紙條自己看,你就不要讀題了,普通話一般,呵呵`思考半分鐘,說首先我來回答第一題。
答辯完畢,請老師多多指導(dǎo)。(鞠躬)說課的整體思路,按這個,就是記不住,也能順著說出來點東西。
教材分析 教學(xué)目標(biāo)
重點難點(有時根據(jù)需要也會說上關(guān)鍵點) 教法和學(xué)法 導(dǎo)入(5分鐘) 教學(xué)過程 正體(20分鐘) 尾聲(5分鐘 )
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