寶寶智商是由遺傳還是胎教決定的

　　育兒知識是涵蓋孩子各年齡段在育兒時遇到的各方面問題所需要的知識，是對新生嬰兒更好的照顧，更好的呵護(hù)所需要學(xué)的一種知識。因為每個不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點需要不同的呵護(hù)及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

　　我們都希望有一個聰明的寶寶，也就是高智商的寶寶。在傳統(tǒng)的觀念中，我們認(rèn)為智商只和遺傳有關(guān)系，但是隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，越來越人的人們意識到胎教的重要性。那么寶寶智商到底來自遺傳還是胎教?

　　一、遺傳基因?qū)殞毜挠绊憺?8%

　　關(guān)于智商培養(yǎng)的研究，最權(quán)威、最新研究的成果還必須得參考美國匹茲堡大學(xué)有關(guān)機構(gòu)的相關(guān)研究。該研究機構(gòu)研究結(jié)果指出，遺傳基因雖然決定人的IQ，但是不會有超過48%的影響作用，人的智商更多決定于當(dāng)胎兒還是子宮里的時候，即母體子宮環(huán)境對胎兒的智商有決定性作用。

　　有的爸爸媽媽自信的說：“爸媽都那么聰明，以后生出來的孩子也一定非常聰明”，“智商遺傳對孩子的IQ真的太重要了，再者就是以后接收的教育程度了”，這兩種說法都是給孩子的智商培養(yǎng)下了模凌兩可的定論，真正的重點不是遺傳也不是后天環(huán)境的教育。

　　那么，美國匹茲堡大學(xué)的研究成果是不是太強調(diào)胎教對孩子智商培養(yǎng)的作用了?有什么說服力呢?答案是有的，匹茲堡大學(xué)的這項研究成果已被登在了全球著名科學(xué)雜志《Nature》上，參與這項研究實驗的嬰兒足足有5萬個，這兩個足以說明它的說服力。

　　二、胎教對寶寶的影響

　　研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在孕期接受過專業(yè)胎教都有一個共同特點，在社會交往能力和情緒控制上，有比較穩(wěn)定的情緒表現(xiàn)，如果寶寶哭鬧時，大人給予安慰，能馬上減小哭聲，大多數(shù)還會停止哭泣而且找尋聲音來源。

　　此外，這類胎教寶寶吃奶后入睡也比較快，睡醒后目光明亮而且有神，透露著聰慧;寶寶四肢的肌力強勁、活動有力，當(dāng)爸媽撫摸他的肢體時，寶寶就高興的揮動四肢響應(yīng)爸媽的撫摸;當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)獨坐時，有大人扶坐，寶寶的頸部肌張力更強，能俯臥抬頭;有受過音樂胎教的寶寶對音樂還有明顯的喜愛傾向，哭鬧時有音樂聲音，還能停止哭泣。

　　剛出生的嬰兒接受胎教后都能表現(xiàn)得如此聰慧，如果以后能為寶寶再營造良好的教育環(huán)境，相信寶寶能成為父母期望的高智商“天才”。