老師教育幼兒的方法和經(jīng)驗
老師教育幼兒的方法和經(jīng)驗
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。下面就跟著學習啦小編一起來看看吧。
孩子教育經(jīng)驗分享
1、愛孩子是需要學習的，不是與生俱來就會的。
高爾基有一句名言：“愛孩子是老母雞都會做的事情，可是要善于教育他們，這是國家的一樁大事，需要才能和全部的生活知識”。
2、區(qū)分不同的愛：
一個英國的心理學女博士說：“這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去。
所以，明確這一點就要舍得孩子成長、不求不助，能讓孩子自己做的就放手自己做。
3、家庭和學校做好分工，學校負責教書，家庭負責育人，二者缺一不可。
全國著名優(yōu)秀班主任劉利梅老師在給家長的話中有一些很經(jīng)典：
“當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。”
“一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。”
4、要想孩子改變，父母先改變。
父母要想教育孩子，先要教育好自己。
陪伴孩子成長中父母一定要反思自己的成長。
父母要不斷內(nèi)省，總結(jié)經(jīng)驗，問題本身不是問題，怎么看問題才是問題。
家長要經(jīng)常思考這樣幾個問題：
1)、你小時候父母對你的教育方式是怎樣的?
2)、父母是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點并鼓勵你，還是總挑剔你的不足?你現(xiàn)在對自己的孩子呢?
3)、父母對你的教育方式你內(nèi)心怎樣的感受?
4)、那你希望孩子也像你一樣嗎?你現(xiàn)在的感受就是孩子的將來感受，那你應(yīng)該怎樣做呢?
5、陪伴孩子成長不是為了他明天的幸福而要犧牲今天的幸福和快樂，而是在當下的教育過程中體會到幸福，讓孩子在每一個成長階段感悟到不同的快樂和幸福。
(1)有“進”有“退”
進——對孩子的“為什么”、習慣養(yǎng)成、性格、情商等要全力以赴
退——父母要弱勢，把舞臺留給孩子，培養(yǎng)孩子獨立性等
(2)孩子多大你多大——小學階段家長陪孩子玩時還要保持童心
(3)讓孩子感悟到人生的幸福的能力是家長陪伴孩子成長的最終目標(善良、感恩、發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點、奉獻、積極樂觀…….)
6、不要把自己的觀點強加給孩子。
孩子多大你多大
蹲下來和孩子講話
不要想當然地認為孩子怎樣
例如“淘氣、不聽話”等都是你的評價，對于孩子可能就是正在體驗快樂
7、生活中處處是教育的契機。
教育不是正襟危坐講大道理，而是通過生活瑣事之間潛移默化帶給孩子正能量，任何事都能成為教育的機會，就看你怎么去看。這也遵循美國教育家杜威的“生活即教育”的理念。
8、夫妻雙方共同承擔教育孩子的責任。
一個是主導、一個配合。夫妻的教育一定要一致。
9、好關(guān)系大于好方法，好關(guān)系需要發(fā)自內(nèi)心尊重、理解孩子。不是“管”孩子，而是“陪伴”他成長。
10、愛孩子就要尊重他
每個人內(nèi)心最本質(zhì)的需求就是希望被別人關(guān)注、認可、尊重、理解，它是不分年齡、性別、種族的。
尊重孩子，孩子才能夠自尊、自信、積極向上、有愛心、有責任心、明事理，同時能尊重、理解他人。
孫瑞雪說過：只有尊重孩子，孩子才會心無旁騖地做他自己的事情，不用牽扯精力來察言觀色、揣測大人的心思等，把精力集中在探索各種事物中，他的心靈是自由的，思維是活躍的，孩子的智力、專注力、記憶力等都會提高，才會增強個人力量，為一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
相反，在經(jīng)常訓斥、打罵的環(huán)境中成長的孩子，他對事物會格外敏感，內(nèi)心帶著戒備和不安去看待事物，失去了對事物本身原貌的探究，造成對事物概念不明確、認知不清、思維刻板、僵化。這樣的孩子學習成績一般也不會理想。
11、遵循愛的序位。
德國心理治療大師伯特•海靈格發(fā)現(xiàn)在家庭系統(tǒng)中，有一些隱藏著的、不易被人們意識或覺察到的動力，在操控著家庭成員之間的關(guān)系，這就是愛的序位。如果我們跟隨愛的序位和家人相處，關(guān)系會很好，大家都能夠快樂健康地成長;如果我們忽略了它，家人會受困擾。
中國女人與孩子的粘連已經(jīng)成為血液里的本能，生了孩子以后，孩子就是第一。在孩子幼小的時候，母子關(guān)系已在夫妻關(guān)系之上，這個時候家庭也容易出現(xiàn)危機，比如丈夫感覺被冷落，導致出軌;長大之后的孩子，又想擺脫母子過分粘連的緊密關(guān)系，走出母親的控制，于是就出現(xiàn)逆反等情況。西方人遵守家庭中愛的秩序要比我們好，他們最緊密的是夫妻關(guān)系，孩子退而次之，父母更加退居其次。所以，西方人的家庭成員之間比較容易建立平等、和諧的關(guān)系。
12、父母要通過“內(nèi)修”變得自信起來。
父母除了要注意言談舉止、擁有良好的生活行為習慣等為孩子樹立正面的榜樣外，根本的改變是——父母內(nèi)心要真正變得自信起來。父母自身擁有自信才能從本質(zhì)上遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，才是擁有一切科學、合理教育理念的方法的源泉，父母自信，才能達到內(nèi)心真正平和，才能不會過分在意別人的看法和評價，才能不會把孩子的成敗與否與自己的臉面和尊嚴結(jié)合起來，才能在孩子出現(xiàn)各種所謂“問題”時保持平和的心境，進而把“問題”轉(zhuǎn)化為成長的契機。
13、如何給孩子試卷簽字：
自己和自己比，并不是排斥和畏懼競爭。在擁有自信和從容的心態(tài)后，更能心無旁騖地提高自己，實力提高的同時自然就不畏懼競爭。因為競爭就是各種綜合因素的實力的競爭。
14、關(guān)于讓孩子當小老師的問題。
應(yīng)該要注意的問題有：
第一，經(jīng)營婚姻、教育孩子是需要學習的，不是與生俱來的本事，需要不斷看書、上網(wǎng)、互相交流等學習。可能看一本書、聽一次講座就有一句話對你影響至深，這一句話會內(nèi)化為影響你一生的教育方式，這就是莫大的收獲。
第二，教育好孩子和經(jīng)營好婚姻是密切相關(guān)的。教育好孩子有助于家庭關(guān)系的親密、和諧，反過來家庭的親密和諧又為孩子身心健康成長提供了良好的環(huán)境。我在長期的教育工作中也認識到，注重教育孩子的家長，一般也是孝敬父母、婚姻幸福、待人真誠、工作敬業(yè)、堅守道德、富有修養(yǎng)、善于自律等具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，因為這樣的父母知道要給孩子樹立良好的榜樣。我也對周圍夫妻感情較好但兩地分居的朋友說，即使對方身在異地，但卻精心關(guān)注孩子成長的點滴，注重對孩子的各方面的引導教育，那就不用擔心對方會有非分之想，為了孩子他會抵御誘惑，有較強的自律性。
第三，教育孩子的過程也是教育自己的過程。教育孩子的同時，家長會給孩子做出表率，也會規(guī)范自己的言行，促使自己素質(zhì)的提高。反過來又會給孩子提供為人處世的榜樣，這樣整個家庭就達到了互相促進的良性循環(huán)。
第四，教育孩子無大事，教育孩子又無小事。教育孩子無大事是指生活中的瑣事都是教育的契機，教育的資源是隨手拈來的。不是額外花費時間做什么，而是和孩子一起的每一分鐘都能給孩子積極向上的正能量。例如當我的兒子發(fā)脾氣時，我意識到這又是教育的契機到了，同時運用“五步法”解決，在解決問題的同時讓他學會如何控制情緒、考慮別人感受等。所以，從這個角度而言教育孩子又無小事。
第五，書中列舉我兒子取得的顯著進步和優(yōu)點等，絕沒有彰顯、炫耀的意圖，只不過是通過事實來證明：我們平時在點滴中注重教育，最終會達到什么樣的效果而已，讓大家更直觀、更具體地了解孩子成長變化的過程。
第六，看書并不是照搬照抄書中的做法，每個孩子的性格特點、家庭成長環(huán)境、父母的教育方式等會有不同，需要家長們具體問題具體分析，要結(jié)合孩子的實際情況有選擇地借鑒。我們通過讀書去學習其中的理念，并結(jié)合自己孩子的實際情況不斷去反思教育方法，例如當孩子出現(xiàn)任何問題時，我們要學會反思家長先出現(xiàn)了什么問題，只有家長先去調(diào)整改變，孩子才能改變。
第七，看似我精心對待老公和孩子，有的家長覺得這樣會很累。其實，我做這一切并沒有付出額外的精力，例如從喉嚨里同樣說出一句話，肆意貶低還是贊賞鼓勵給孩子和老公帶來的能量是截然不同的。況且，老公體貼、孩子省心我才舒心，讓我感受到生活的幸福與人生的美好，我才能心無旁騖地有余情、有余力去幫助他人。在陪伴孩子成長過程中，借助周弘老師的倒三角形理論，即現(xiàn)在付出精力多，將來付出精力就少，呈倒三角形分布。從這個角度而言，現(xiàn)在累一點也是值得的。
第八，不要被我的書稿內(nèi)容所迷惑，認為我在經(jīng)營婚姻和教育孩子過程中沒有一點困惑，實際上在不同的階段我也會遇到不同的困惑。就像幸福并不意味著每時每刻都是無憂無慮，而是出現(xiàn)煩惱的幾率較小，更為主要的是出現(xiàn)問題能及時調(diào)適過來。同樣，我在經(jīng)營婚姻和教育孩子過程中也會出現(xiàn)各種問題，我會通過不斷學習、溝通交流等方式及時解決。
孩子教育的經(jīng)驗方法
一、家庭教育首先要從字我教育開始
父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門提的問
提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學,如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想。最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達意思明確。 我會有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計版面，陪著她一直做完。學校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。
正確教育孩子的方法技巧
一、愛孩子
當老師要愛學生，作父母要愛子女。也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可。我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物。這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感。所以，無論是老師還是家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二、學會尊重孩子，傾聽孩子的心聲
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切。當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個激烈競爭的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學習上我常鼓勵兒子說：“你太棒了，真聰明，這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊!”他一聽就美滋滋的，總是主動思考問題，還調(diào)動了學習積極性。假期里我鼓勵孩子參加課外活動，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣兒，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學?，F(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好像是學的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢、浪費精力、更浪費孩子天真的快樂時光。所以我希望父母們從平時的生活學習中捕捉孩子興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓它們?nèi)紵饋怼＿@樣才會獲取更最佳的效果。
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