2到3歲幼兒早教課程教案
2到3歲幼兒早教課程教案
寶寶早教,可以讓寶寶贏在起跑線上,所以大多數(shù)的媽媽都會想要對寶寶實行早教。下面為您精心推薦了幼兒早教課程教案,希望對您有所幫助。
幼兒早教教案
言語能力的訓(xùn)練:
用各種機會擴大幼兒的詞匯量。如帶小兒上公園時,給他講他所看到的花草樹木的名稱。教小兒用完整的句子表達意思,可經(jīng)常讓小兒看圖片,給他講簡短故事,教他說歌謠。并經(jīng)常在話語中使用常用代詞“我、你、他(它)、我們、你們、他們、自己、咱們”,使孩子逐漸理解各個代詞的指代關(guān)系。
發(fā)展語言能力。鼓勵小兒自己敘述一些事情,如 “今天做了什么”,“上公園看到了什么”等,讓他復(fù)述故事,講述圖中所描繪的內(nèi)容。教小兒記住父母的名字、家庭住址、父母的職業(yè)、單位,自己的年齡等。
兩歲左右,兒童終于把那些句法上不完整、不連貫的句子擴展為包括主語、謂語和賓語的完整句型,并且學(xué)會使用一些介詞、冠詞和助動詞,感嘆詞和語氣強調(diào)也出現(xiàn)了。他們會說“這是寶寶的,那是他的”,“寶寶吃米飯”等。研究表明,學(xué)齡前兒童主要使用簡單句,2-3歲兒童使用的句型主要有兩種:主謂結(jié)構(gòu)句,由行動主體和行動動作兩個部分組成,如“娃娃掉了”、“寶寶睡覺”等;謂賓結(jié)構(gòu)句,由動作和動作對象組成,如“看電視”、“找媽媽”等。
有關(guān)研究表明,這個階段的兒童掌握句子有如下特點:
1.句子從混沌一體到逐步分化。早期的意動句(語言和動作結(jié)合表示意愿)逐漸分化,開始用完整語言表示愿望,如寶寶會說“咱們玩玩具”并等待大人的回答,而在此之前,寶寶多說“走、玩具”,并拉著大人的手去拿玩具以補充其語言表達能力的不足。
2.句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴謹。兩歲多的兒童開始使用包括完整句法結(jié)構(gòu)的句子仍時常漏掉主要詞類,詞序也是混亂的,如“寶寶帽子”(寶寶戴帽子)。3歲以后,兒童才會說“狗狗趴在地上睡覺”。
3.句子結(jié)構(gòu)由壓縮、呆板到擴展、靈活。兒童最初的語句結(jié)構(gòu)不能分出核心部分和附加部分,只能說出形式上千篇一律的、由幾個詞組成的壓縮句,稍后能加上修飾語。如寶寶從說“嗚嗚嗚”發(fā)展到“嗚嗚嗚去北京”再發(fā)展到“爸爸坐火車到北京”,表明兒童運用語言去組織和表達他們的智慧與思維。
提高語言能力的活動
1)打電話
活動內(nèi)容:帶小孩開車出去時,裝著互相打電話,發(fā)出電話鈴聲,當他應(yīng)答時,問他窗外看到了什么、問他目的地是哪里,如“你在商店里干什么?你喜歡去商店嗎?”
益處:增加詞匯量,鍛煉對話能力,激發(fā)想象性游戲。
2)猜音節(jié)游戲
活動內(nèi)容:一邊和小孩說他和他朋友的名字,一邊打拍子,如豆豆(兩拍)、王雪兒(三拍)。也可以試一下其他有趣的詞,教他和你一起拍手。準備好時,教他如何數(shù)拍子。
益處:告訴孩子單詞是由字組成的,增加詞匯量。
3)畫自然
活動內(nèi)容:在紙上畫各種動物、花和植物,然后在戶外找和圖片上的物體配對的東西,如:在鳥的畫上,粘一片羽毛;在樹的畫上,粘一片葉子。告訴他羽毛是鳥的一部分,葉子是樹的一部分。
益處:增加詞匯量,認識整體和局部的關(guān)系,以及對自然的認識。
4)數(shù)字轉(zhuǎn)盤
活動內(nèi)容:用紙板和夾子做一個數(shù)字轉(zhuǎn)盤。用紙板剪一個直徑20cm大小的圓,拿鉛筆和尺子將圓平均分成6塊。在每一塊上上粘一個用毛氈做的數(shù)字。在6個夾子上寫上同樣的數(shù)字,幫助孩子將夾子夾到有相同數(shù)字的塊上。
益處:加強配對技能,培養(yǎng)精細動作技能。
5)“瓜”聚會
活動內(nèi)容:將許多以“瓜”結(jié)尾的事物攤在廚房桌子上,如:西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等,與孩子一起舉行一個瓜的聚會,一邊品嘗食物,一邊談?wù)撘怨辖Y(jié)尾的詞。下次可以試試別的字。
益處:讓孩子知道字和聲音的聯(lián)系
6)喂養(yǎng)小鳥
活動內(nèi)容:用牛奶盒做一個鳥巢。在鳥巢一側(cè)開一個小門,在頂上扎一個洞,系一根繩子。給小孩一杯谷物讓他倒入盒子里。向孩子建議一些可以掛鳥巢的地方。當小鳥飛來之后,和他講講鳥的大小、顏色、喜歡的食物,如果知道的話,你還可以告訴孩子小鳥的名字。
益處:增加詞匯和對自然的認識。
7)烹飪數(shù)數(shù)
活動內(nèi)容:在廚房里做菜時,當你在量取或倒配料時,讓小孩幫你數(shù)數(shù)。要強調(diào)數(shù)的數(shù),說“1、2、3杯面粉。
益處:讓孩子知道數(shù)量。
8)我自己的名片
活動內(nèi)容:用舊的名片背面做配對和分類游戲。在名片背面粘上貼紙或從雜志上剪下來的圖片,包括各種形狀、動物、數(shù)字(給不同類別涂上不同顏色)。如果孩子喜歡,把這些圖片給他,讓他分類,或者將這些卡片撒向空中,落地后,每撿起一張,說出圖畫的名字。這一游戲可隨著孩子長大而增加難度。
益處:教他歸類、配對、用數(shù)字、符號表示的技能。
9)有香味的詞
活動內(nèi)容:利用嗅覺來增加孩子的詞匯量。收集有不同氣味的東西,如洋蔥、檸檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等,讓他聞一下物體,了解每種氣味,并告訴他這種氣味是什么,如香的,有肥皂味的、有檸檬味的。讓他貼上標簽。有時,你可蒙住他的眼睛,問他所聞到的氣味是什么。
益處:增加詞匯量,鍛煉分類和記憶能力。
10)尋找語詞
活動內(nèi)容:家中收集一些物體的圖片,注意圖片上面不要有物體的名稱。再準備一些紙條,每張紙條上寫一個物體的名稱。讓孩子將圖片與寫有名稱的紙條一一配對。
益處:讓孩子認識文字,并將文字與實物聯(lián)系起來。
認知能力的訓(xùn)練
觀察能力的訓(xùn)練:
?、俦容^遠近。在日常生活中,可用含遠近的詞引導(dǎo)孩子行為,加強對遠近概念的意識,如“和媽媽近點”、“離汽車遠點”。
?、诒容^長短。也可在紙上劃線段,教小兒比較長短。還可比較長褲和短褲,長袖衫和短袖衫,長鉛筆和短鉛筆等。
記憶力的訓(xùn)練:
①圖象記憶。讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片,限定在一定時間內(nèi)看完,開始時時間可長些,逐漸減少看的時間,然后將圖片拿開,讓孩子說出圖片上有哪些動物,如果孩子記住的不多,還可以教他使用一些記憶的方法如,有翅膀、能飛的有哪些?
②數(shù)字記憶。雖然此時小兒對數(shù)的概念還不清楚,但機械記憶能力強,通過數(shù)字記憶練習(xí),可強化小兒機械記憶能力,如可教小兒記門牌號、電話號碼、歷史年代等各種數(shù)字材料。
思維能力的訓(xùn)練:
?、贇w類練習(xí)。可教小兒根據(jù)事物的某些性質(zhì)練習(xí)分類。可按聲音分類,將能出聲音和不能發(fā)出聲音的東西歸類,還可按顏色、形狀、大小、用途分類等等,以提高小兒歸納、概括的能力。
②發(fā)展幼兒解決問題的能力。有意造成一些明顯的錯誤,讓孩子去發(fā)現(xiàn),并鼓勵他說出錯誤所在及解決辦法,以訓(xùn)練小兒分辨問題的能力。
想象力和創(chuàng)造力的訓(xùn)練:
?、俦硌萦螒???筛鶕?jù)故事或童話的情節(jié)和內(nèi)容,讓孩子表演,在表演游戲中,小兒可發(fā)揮自己的想象力和解決問題的能力。
?、诶L畫。在幼兒能畫出一些線條和形狀后,成人可引導(dǎo)小兒將他所畫的東西同實物作比較,這樣孩子會更有興趣在繪畫中想象、構(gòu)圖。
動作能力的訓(xùn)練:
?、侏氉陨?、下樓梯練習(xí)。用玩具在上逗引或鼓勵小兒上樓,使其能不依家長或欄桿自己上、下樓梯??蛇x擇無扶手、只有3~4層的階梯練習(xí)。
?、陔p足跳練習(xí)。成人可牽著小兒兩只手,教小兒蹦跳,逐漸訓(xùn)練小兒不要扶持,雙足能同時抬起跳離地面。
③獨腳站立練習(xí)。開始時讓小兒扶著人和物抬起一只腳,逐漸地訓(xùn)練小兒不依人和物自己能夠單足穩(wěn)定地站立幾秒鐘,并逐漸訓(xùn)練延長時間。
?、芾^續(xù)讓孩子多做動手游戲,發(fā)展手部動作??捎梅e木搭樓房,和孩子玩比賽拾物,比賽用繩子串珠的數(shù)目,學(xué)習(xí)用筷子來取東西,折紙等等。
社交和生活能力的訓(xùn)練:
?、倥c人交往??山绦号c其他孩子一起做集體角色游戲,通過這種游戲訓(xùn)練:孩子建立起與同齡人的關(guān)系。在指導(dǎo)孩子們玩角色游戲時,家長可幫助幼兒分配游戲的角色,教幼兒如何遵守角色的各項義務(wù),在角色游戲中領(lǐng)會人與人的交往和聯(lián)系,豐富生活經(jīng)驗。通過兒歌、交往等方式教孩子使用“謝謝、對不起、您好、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,可一直接示范讓他記憶,也可以用兒歌的形式讓他記住再練習(xí)。
?、诮绦壕毩?xí)自己穿衣服,認識衣服的前后,并試著穿好衣服,扣上簡單的扣子。脫衣服時,先自己解開扣子,再脫掉衣服??捎靡恍┹^寬松的外衣先讓孩子練習(xí),一般小兒先學(xué)會脫衣褲,再學(xué)會穿衣服。還要教小兒試著自己穿鞋子。教會小兒能夠明確的表達要大小便,可訓(xùn)練小兒自己脫褲子蹲盆或上廁所,教小兒如何才能不弄臟褲子,并教小兒在中午和晚上上床睡覺時知道先去廁所。
貼心提示:
?、?為了增加孩子的興趣,父母要和孩子一起玩耍,還應(yīng)及時表揚、鼓勵孩子,如 “對,真好!”“真棒”等,以鞏固孩子正確的行為。
?、?父母不要以為嬰兒聽不懂就不說話,那是錯誤的。嬰兒的語言理解、表達等就是從看似不懂的訓(xùn)練開始發(fā)展起來的。同時,父母在說話時一定要結(jié)合肢體語言,這能幫助嬰兒理解話語的意思。
?、?父母和孩子講話時要講規(guī)范的話,要不用或少用兒化語音或自造詞,要在孩子學(xué)話之初,就教給他規(guī)范的語言。
?、?一定要保護好孩子的好奇心和探索精神,對他的問題,要耐心解答,千萬不要不耐煩,那會把他的童心、好奇心一塊毀掉。
2到3歲幼兒早教方法
1. 2-3歲孩子的運動能力
2~3歲的孩子總是不停的活動跑、踢、跳、登,精力旺盛。家長應(yīng)盡量提供安全、寬敞的場地??梢宰屗綉敉饣顒?,在院子里、公園或公共幼兒活動場所玩;玩踢球時,孩子能掌握踢球的方向,跑著追球顯得更穩(wěn)更協(xié)調(diào); 上下臺階的練習(xí)不可缺少,每天少乘1~2層電梯留給孩子練習(xí);孩子喜歡跳;騎小自行車
2.手的技巧
兩歲孩子用手,變得靈巧多了,會翻書,搭積木是孩子愛玩的玩具??梢詫⒎e木搭高6~10塊。還會學(xué)習(xí)搭火車、門樓和橋等。你先示范,讓孩子模仿,以后自己會搭;握筆畫畫是每天進行活動之一;玩拼插玩具和串珠子等游戲可以提高手的操作能力;玩彩泥、做手工鍛煉孩子手的能力發(fā)展
3.認知能力
孩子兩歲以后,除了通過感知和操作活動認知世界外,現(xiàn)在多了一些思考成分;孩子對時間、空間與顏色的知覺開始清晰,理解數(shù)字的含義;20個月幼兒可以模仿一個月前的別人行為。父母的行為是他最愛模仿的榜樣,所以說,身教重于言教,父母要做出好榜樣。此時孩子的記憶能力增強 有時會將母親找不到的鑰匙從床邊玩具盆內(nèi)找出來,使媽媽驚喜。會背幾首兒歌,還能知道天氣變化,白天和晚上。注意力持續(xù)時間10~20分鐘。在這時間內(nèi),可以要求孩子學(xué)習(xí)更多的東西;2~3歲孩子不能分辨幻覺和真實
4.語言能力
2~3歲的孩子不僅能聽懂你的大部分語言,而且會說較完整的句子;如"爸爸,球在哪里?","媽媽,我吃餅干"。開始會說"我、你、他","這是我的杯子"。會用一些形容詞如"大紅皮球",甚至?xí)f出較復(fù)雜的句子"今天我媽媽上班了"等;20~30個月是幼兒掌握基本語法和句法的關(guān)鍵期,也是語言發(fā)展爆炸期:孩子到3歲時,已基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。語言飛速發(fā)展和大腦發(fā)育有關(guān)。要用正常語句和孩子說話,不要用兒語,如"這是一輛紅色小汽車",不要再說"車車",提問題要具體。
5. 社會適應(yīng)和情感發(fā)展
2~3歲的孩子學(xué)會自私,經(jīng)常拒絕與別人分享玩具,只關(guān)心自己的需要,不理解他人的感受是正常發(fā)展的過程,父母不必擔心,他們會很快度過這個階段;這年齡的孩子仍然依戀著家長,想孩子到你要離開時,他會哭泣或發(fā)怒,所以,你離開他之前,最好安慰策略是告訴他你會很快回來,并且在你回來后,要表揚他,在你離開后他非常乖;讓孩子做力所能及的事情,不要怕孩子把事情弄糟糕,鼓勵重新再做。鍛煉耐受挫折,努力堅持的性格;對孩子生活自理能力的培養(yǎng),生活自理能力的培養(yǎng)對獨生子女尤為重要。教小兒用語言表示大小便,白天能自己坐盆或上廁所,學(xué)會自己脫衣服、襪子、鞋子,以后學(xué)會穿衣,鞋子。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后洗手。每天學(xué)會自己洗臉、洗腳,刷牙、解、系鈕扣,拉拉鏈,均可使手的動作更靈活;這年齡段孩子喜歡模仿做家務(wù),家長千萬不要怕添亂而打擊孩子的積極性,要有意識培養(yǎng)孩子為自己和家人服務(wù)的好習(xí)慣。
寶寶育兒方案
發(fā)育指標:
俯臥時,能抬起半胸,用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動。見人會笑。會出聲答話,尖叫或發(fā)長元音。
養(yǎng)育要點:
給寶寶豐富的感覺刺激,經(jīng)常交換寶寶的位置,使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境,獲得不同的視覺經(jīng)驗。
用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽力,初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力,感受聲音遠近的能力。
鍛煉寶寶的皮膚,只要寶寶的心臟沒有毛病,就可以經(jīng)常洗澡。
寶寶不會爬,但可以從大床上掉下來,大人離開時,別忘了把寶寶放在安全的地方。
訓(xùn) 練 方 法 一 :
讓寶寶適當運動。從3個月開始,孩子的頭能夠挺直了,讓他俯臥時,他能用雙手支持著抬起頭和胸部達到45°左右,多讓寶寶這樣的練習(xí),有助于運動機能的發(fā)育。到了這個時期,孩子雙腿的活動也開始活躍起來??山o嬰兒穿開襠褲,以便于行動。此外,媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部,讓寶寶的腿部得到運動,這樣有助于運動機能的發(fā)育。
特別提示:
寶寶的玩具不能比嘴小,以免寶寶誤放進嘴里。
訓(xùn) 練 方 法 二 :
養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,逐漸形成一定規(guī)律。到了3個月,嬰兒吃奶的時間和數(shù)量開始有規(guī)律了,所以,應(yīng)該把吃奶時間大體上定下來,為寶寶安排一個有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時間比以前短了,要讓寶寶把晝夜區(qū)分開來,逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣,培養(yǎng)晚間睡覺的習(xí)慣,白天可以多陪著孩子玩,這樣可以保證晚間睡覺的質(zhì)量。
特別提示:
該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。
訓(xùn) 練 方 法 三 :
注意多抱寶寶到戶外活動。天氣晴朗時,可以抱著孩子做戶外活動,去呼吸室外的新鮮空氣,這樣有利于嬰兒健康成長。開始時,可先打開窗戶,讓嬰兒呼吸室外空氣,也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽或抱到陽臺上,慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境,再出去。室外活動不僅能刺激皮膚,增強抵抗力,還可通過陽光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣,氣溫最好在20℃以上,夏季外出,不要在強烈陽光下暴曬,可在有蔭涼處散步;寒冷季節(jié),要在陽光明媚時外出。
特別提示:
帶寶寶到公共場所為時尚早。
你感興趣:
3.幼兒樂高教案