適合中班幼兒的故事有什么
相信很多的人都知道講故事有著提高幼兒表達(dá)能力、提升想象力的作用,所以大多數(shù)人都會想講故事給孩子聽。下面我們一起來看看吧!
愛美的小青蛙
有一只小青蛙最近越來越愛美了,常常拿著自己媽媽的化妝品,偷偷的給自己化妝。
這天,小青蛙趁著媽媽不在,又在偷偷的對著鏡子化妝呢。
只見小青蛙描了描眉,還涂了口紅,還換上了粉紅色的裙子。小青蛙化好妝后,就出門找小伙伴們一起玩了。
一直玩到快吃午飯時,小青蛙才發(fā)現(xiàn),自己肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了。
于是,她準(zhǔn)備去抓幾只小青蟲來吃。小青蛙像平時一樣,躲在青草地里,等著小青蟲,可是一條也沒有。
原來,小青蟲們看到小青蛙后,就開始逃跑了。還告訴其他小伙伴們:“快走,那邊有只,穿了粉紅色裙子的小青蛙,要來吃我們了。”
就這樣,小青蛙餓著肚子回到了家。
小花貓的小梅花汗
炎熱夏天,太陽像個火球炙烤著大地。在樹陰下乘涼的小貓看見一匹小紅馬正在拉車。
小紅馬渾身濕漉漉的,小貓好奇地問:“小紅馬哥哥,你洗完澡,怎么不擦身子呢?”
小紅馬氣喘吁吁地說:“我沒洗澡,這是我流的汗。”
小貓覺得奇怪,自言自語地說:“咦,我身上怎么沒汗呢?”
小貓看見老黃牛正在吃草。就問:“黃牛爺爺,你有汗嗎?”
老牛指著汗淋淋的鼻子說:“有呀,我的汗在鼻子上。”
小貓又跑去問小狗:“小狗哥哥,你有汗嗎?”
小狗伸出長長的舌頭,說:“有呀,我的汗在舌頭上。”
小貓又去問小兔:“小兔妹妹,你有汗嗎?”
小兔晃了晃長長的耳朵,說:“有呀,我的汗在耳朵上。”
“那我的汗在哪里呢?”小貓問小兔。
小兔讓小花貓?zhí)鹉_,指了指腳底的肉墊說:“你的汗在這里。”
果然,小花貓在地上停一會兒再走,地上就會留下四朵小“梅花”。
小老鼠的鉛筆與課桌
一天,小老鼠在學(xué)校午休的時候,趴在桌子上睡著了,迷迷糊糊,好像聽見了課桌,和鉛筆在說話。
課桌委屈的對鉛筆說:“我再也不想當(dāng)小老鼠的課桌了,原來的我漂漂亮亮,健健康康的??墒?,你看我現(xiàn)在,身上到處是傷痕,還臟兮兮的,一點也不好看。”
鉛筆聽了,不好意思的向課桌道歉:“對不起,課桌。小老鼠總是用我在你身上畫畫,你一定很不舒服。”
課桌聽了,說:“鉛筆,這不是你的錯。小老鼠寫字的時候,還總愛咬你呢,你一定也很痛。”
鉛筆聽完,委屈的哭了起來。
下課鈴響了,小老鼠醒了過來,發(fā)現(xiàn),課桌和鉛筆并沒有開口說話。
可是,小老鼠卻拿來干凈的抹布,把課桌擦得干干凈凈,而且再也沒有咬過鉛筆了。
小朋友,我們每天用的鉛筆和課桌說不定真的有過這樣的對話哦。所以你也要像故事里后面的小老鼠一樣,懂得愛惜它們才對哦。
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