0到3寶寶的育兒知識(shí)

　　每個(gè)寶寶的發(fā)展都是獨(dú)一無(wú)二的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的0-3歲寶寶育兒知識(shí)，歡迎閱讀。

　　0-3歲寶寶育兒知識(shí)：寶寶的發(fā)育

　　第1個(gè)月：俯臥、握拳、蹬腿、揮動(dòng)手臂、聽(tīng)聲音有反應(yīng)、感官敏銳、視力比較模糊

　　第2個(gè)月：開(kāi)始學(xué)習(xí)抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的手，偶爾會(huì)露出笑容，會(huì)有各種情緒反應(yīng)

　　第3個(gè)月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開(kāi)始把看和做聯(lián)系到一起

　　4—5個(gè)月：會(huì)翻身，會(huì)大笑，喜歡注視鏡子中的自己

　　5—6個(gè)月：有支撐能夠獨(dú)立坐一會(huì)，會(huì)喃喃自語(yǔ)引起別人注意，躺著的時(shí)候可以用不同的方式滾動(dòng)身體

　　6—7個(gè)月：可以自己坐、能夠靈活翻身、表情更豐富

　　7—8個(gè)月：開(kāi)始爬行、發(fā)出的聲音增多，理解成人語(yǔ)言的能力增強(qiáng)

　　8—9個(gè)月：可以扶物站立、喜歡敲打能夠發(fā)出聲音的物品，手部動(dòng)作更加靈活

　　第10個(gè)月：能夠站起來(lái)，偶爾可以走幾步，可以自己用杯子喝水

　　11—12個(gè)月：能夠扶物行走、手指靈活性大大增強(qiáng)，變得好動(dòng)，能說(shuō)簡(jiǎn)單的單字

　　12—15個(gè)月：學(xué)會(huì)走路，會(huì)彎腰撿東西，有強(qiáng)烈的好奇心，能夠簡(jiǎn)單交流

　　15—18個(gè)月：喜歡嘗試自己洗手、洗臉、能夠自如蹲下，能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子

　　18—21個(gè)月：能夠搬動(dòng)小物品，身體平衡力發(fā)展良好，開(kāi)始嘗試自己解決問(wèn)題，能夠表達(dá)自己的一些意愿和要求

　　21—24個(gè)月：能夠獨(dú)立做一些事情，如洗手、上廁所等;手眼協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步加強(qiáng);可以做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如澆花等。

　　24—30個(gè)月：獨(dú)立穿衣服、疊衣服;也可以做些家務(wù)，如擦桌子、擦鞋等;語(yǔ)言能力得到進(jìn)一步提升，可以跟別人展開(kāi)對(duì)話(huà)

　　30—36個(gè)月：這個(gè)階段的孩子可以獨(dú)立做切、洗、種植等工作;可以用各種詞匯來(lái)表達(dá)自己的情緒;開(kāi)始主動(dòng)和小伙伴們打招呼了。

　　0——1歲寶寶易患的疾?。盒律鷥狐S疸

　　新生兒黃疸，分為生理性黃疸和病理性黃疸兩種。

　　60%的寶寶在出生72小時(shí)后，會(huì)出現(xiàn)生理性黃疸。這是由于新生兒血液中膽紅素釋放過(guò)多，而肝臟功能由于尚未發(fā)育成熟，無(wú)法將全部膽紅素排出體外，膽紅素聚集在血液中，引起了皮膚變黃。這種現(xiàn)象先出現(xiàn)于臉部和眼白，進(jìn)而擴(kuò)散到身體的其他部位。

　　生理性黃疸屬于正?，F(xiàn)象，不需要治療，一般在出生后7-10天后自然消退。很多母乳喂養(yǎng)的寶寶，由于母乳的原因，黃疸消褪的會(huì)慢些，可以給寶寶多曬太陽(yáng)、喂些葡萄糖水來(lái)幫助黃疸的消褪，必要時(shí)可以暫停母乳幾天。若黃疸程度較嚴(yán)重，可根據(jù)醫(yī)生診斷采用光照療法。

　　當(dāng)黃疸過(guò)高或者持續(xù)不褪時(shí)，就需要就醫(yī)以判斷寶寶是否是病理性黃疸了。

　　病理性黃疸的原因可能有：由于母親與寶寶血型不合導(dǎo)致的新生兒溶血癥、嬰兒出生時(shí)有體內(nèi)或皮下出血、新生兒感染性肺炎或敗血癥、新生兒肝炎、膽道閉鎖等。黃疸過(guò)高有可能對(duì)新生兒智力產(chǎn)生影響，因此一定要及早就醫(yī)。

　　0—3歲寶寶育兒知識(shí)：0——6個(gè)月寶寶

　　1、只要在眼前的東西，不管是什么伸手就抓，并且還會(huì)兩只小手同時(shí)抓。

　　2、這時(shí)寶寶還不會(huì)用手指尖捏東西，只能用手掌和全部手指生硬地抓東西。

　　3、雙手可以在胸前互握玩耍，能被動(dòng)地抓住像波浪鼓等玩具大約 30 秒鐘。

　　4、寶寶的抓握還沒(méi)有目的性，整個(gè)手都是彎曲的，什么東西都是一把抓，拇指與其他四個(gè)指頭的彎曲方向一致。

　　5、寶寶能將一塊積木傳給左手，右手再拿第二塊。
6、如果媽媽逗寶寶玩，用手絹遮在寶寶的臉上，寶寶能夠用手抓住并扯下來(lái)。

　　7、寶寶的手還不大會(huì)驅(qū)動(dòng)手指，但已經(jīng)能夠自由地使用雙手了，并且手、眼、口已經(jīng)配合得比較自如了。

　　鍛煉建議：

　　1 個(gè)月：不要給寶寶帶手套，讓他能自由地?fù)]動(dòng)拳頭，看自己的手，玩手。

　　2 個(gè)月：經(jīng)常刺激寶寶手心，促進(jìn)抓握反射;讓寶寶觸摸一些不同質(zhì)地的玩具，幫助寶寶玩手。

　　3 個(gè)月：拿一些顏色鮮艷、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產(chǎn)生抓握玩耍玩具的興趣;把玩具放到寶寶手里，帶寶寶去抓握。

　　4 個(gè)月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習(xí)主動(dòng)抓握。玩具可以從大到小，反復(fù)練習(xí)。如果寶寶抓不準(zhǔn)，可以幫他把玩具移到準(zhǔn)確的方位 ; 一人抱著寶寶，另一人拿玩具放在約 1 米遠(yuǎn)處逗他，看寶寶是否會(huì)伸手去拿，如果寶寶不伸手，則引導(dǎo)他去觸摸、擺弄這些玩具，為以后的伸手抓握訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

　　5 個(gè)月：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開(kāi)始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。可以時(shí)常更換不同質(zhì)地的玩具，使寶寶在抓摸過(guò)程中接受不同刺激。每次的訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

　　6 個(gè)月：教寶寶撕紙，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作;有意連續(xù)向某只手傳遞玩具或食物，大人示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì) " 倒手 ";繼續(xù)訓(xùn)練寶寶夠取小物體，物體從大到小，從近到遠(yuǎn)。

　　0—3歲寶寶育兒知識(shí)：7——12個(gè)月寶寶

　　1、會(huì)經(jīng)常使用手掌到處探索，所以手的觸覺(jué)敏銳度會(huì)得到極大加強(qiáng)。

　　2、寶寶會(huì)喜歡伸手拿玩具，觸摸不同形狀、不同質(zhì)感的東西，并慢慢記住他們之間的不同。

　　3、媽媽可以用各種不同質(zhì)地的布，如的確良、燈芯絨、麻布、絲等做成一塊小墊子，讓寶寶用手摸一摸。過(guò)不了多久，寶寶就能對(duì)號(hào)入座了。

　　4、精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步復(fù)雜化，最大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對(duì)捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對(duì)捏的動(dòng)作難度很高，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。

　　5、寶寶拇指、食指的動(dòng)作已經(jīng)相當(dāng)熟練，學(xué)會(huì)了自己松手放下東西，能主動(dòng)放棄手中現(xiàn)有的東西，選擇其他物品玩。

　　6、寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁(yè)幾頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)本。

　　鍛煉建議：

　　1、如果寶寶扔玩具，你可以拾起來(lái)給他繼續(xù)玩，讓他積極地探索。

　　2、讓寶寶練習(xí)用拇指配合其他手指抓起積木。

　　3、訓(xùn)練寶寶用一只手的玩具對(duì)擊另一只手的玩具，發(fā)出聲音時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能促進(jìn)手 - 眼 - 耳 - 腦感知覺(jué)能力的發(fā)展。

　　1——2歲寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

　　13～18個(gè)月：寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)如何把觸覺(jué)同其他感覺(jué)聯(lián)系在一起協(xié)調(diào)使用。如果你向?qū)殞毎l(fā)布指令：“把小熊遞給媽媽。”他一定可以通過(guò)聽(tīng)、看、摸順利地完成任務(wù)。

　　18～24個(gè)月：通過(guò)不斷觸摸，寶寶從簡(jiǎn)單理解一件東西是什么，漸漸發(fā)展到明白這件東西有什么用處，比如他知道積木可以用來(lái)搭起高高的房子，餓的時(shí)候餅干可以放到嘴里吃等。這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。因此，抓住機(jī)會(huì)，多讓寶寶做一些活動(dòng)手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發(fā)育。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。

　　鍛煉建議：

　　1 個(gè)月：不要給寶寶帶手套，讓他能自由地?fù)]動(dòng)拳頭，看自己的手，玩手。

　　2 個(gè)月：經(jīng)常刺激寶寶手心，促進(jìn)抓握反射;讓寶寶觸摸一些不同質(zhì)地的玩具，幫助寶寶玩手。

　　3 個(gè)月：拿一些顏色鮮艷、有悅耳聲音的玩具給寶寶看，激起他產(chǎn)生抓握玩耍玩具的興趣;把玩具放到寶寶手里，帶寶寶去抓握。

　　4 個(gè)月：擺幾種能吸引寶寶的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，讓他練習(xí)主動(dòng)抓握。玩具可以從大到小，反復(fù)練習(xí)。如果寶寶抓不準(zhǔn)，可以幫他把玩具移到準(zhǔn)確的方位 ; 一人抱著寶寶，另一人拿玩具放在約 1 米遠(yuǎn)處逗他，看寶寶是否會(huì)伸手去拿，如果寶寶不伸手，則引導(dǎo)他去觸摸、擺弄這些玩具，為以后的伸手抓握訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

　　5 個(gè)月：在寶寶面前懸掛一些顏色鮮艷的玩具，讓寶寶去抓握。開(kāi)始放在寶寶一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。可以時(shí)常更換不同質(zhì)地的玩具，使寶寶在抓摸過(guò)程中接受不同刺激。每次的訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

　　6 個(gè)月：教寶寶撕紙，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)，鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作;有意連續(xù)向某只手傳遞玩具或食物，大人示范將手中的東西從一只手傳到另一只手，讓寶寶反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì) " 倒手 ";繼續(xù)訓(xùn)練寶寶夠取小物體，物體從大到小，從近到遠(yuǎn)。

　　7——12個(gè)月寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

　　1、會(huì)經(jīng)常使用手掌到處探索，所以手的觸覺(jué)敏銳度會(huì)得到極大加強(qiáng)。

　　2、寶寶會(huì)喜歡伸手拿玩具，觸摸不同形狀、不同質(zhì)感的東西，并慢慢記住他們之間的不同。

　　3、媽媽可以用各種不同質(zhì)地的布，如的確良、燈芯絨、麻布、絲等做成一塊小墊子，讓寶寶用手摸一摸。過(guò)不了多久，寶寶就能對(duì)號(hào)入座了。

　　4、精細(xì)動(dòng)作進(jìn)一步復(fù)雜化，最大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對(duì)捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對(duì)捏的動(dòng)作難度很高，標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。

　　5、寶寶拇指、食指的動(dòng)作已經(jīng)相當(dāng)熟練，學(xué)會(huì)了自己松手放下東西，能主動(dòng)放棄手中現(xiàn)有的東西，選擇其他物品玩。

　　6、寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁(yè)幾頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)本。

　　鍛煉建議：

　　1、撿碎紙片

　　準(zhǔn)備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶一片一片地?fù)炱饋?lái)。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。

　　2、畫(huà)畫(huà)

　　1歲多的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)作和所畫(huà)圖形之間的關(guān)系了，可以說(shuō)，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫(huà)，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫(huà)什么就畫(huà)什么。寶寶會(huì)說(shuō)話(huà)以后，還可以讓他講一講畫(huà)的是什么。不管寶寶畫(huà)得像不像，你都要鼓勵(lì)他。畫(huà)畫(huà)不僅可以刺激視覺(jué)，促進(jìn)肌肉發(fā)育，還有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、折紙

　　準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺(jué)一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。折紙時(shí)發(fā)出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽(tīng)覺(jué);折紙動(dòng)作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時(shí)可以感受紙的不同觸感。

　　4、摁電話(huà)鍵

　　準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話(huà)，讓寶寶隨意地去摁電話(huà)鍵。有些玩具電話(huà)還可以發(fā)出聲響，以增加孩子玩的興趣。這可以鍛煉小肌肉，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

　　(小提示：很多寶寶都喜歡玩電話(huà)機(jī)，有時(shí)大人會(huì)把手機(jī)給寶寶玩。其買(mǎi)，手機(jī)有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專(zhuān)門(mén)給寶寶買(mǎi)一個(gè)玩具電話(huà)，或者把家里用舊的電話(huà)給寶寶玩。)

　　5、使用叉子

　　給寶寶準(zhǔn)備一把塑料質(zhì)地的叉子。你將蘋(píng)果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤(pán)子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來(lái)吃。這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對(duì)提高寶寶的注意力也很有益處。

　　6、手指交叉

　　教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開(kāi)始時(shí)，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語(yǔ)言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動(dòng)作。這可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉的發(fā)育，并且可以使手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。

　　2——3歲寶寶手部發(fā)展特點(diǎn)

　　這時(shí)的寶寶手腕和手指都已經(jīng)比較靈活了。日?？梢蚤_(kāi)始學(xué)習(xí)系扣子，用筷子，用剪刀等精細(xì)的手部動(dòng)作。除此之外，你還可以利用以下的小游戲，來(lái)鍛煉寶寶的手指靈活度。

　　鍛煉建議：

　　1、撿豆豆

　　黃豆一把放在桌上，讓寶寶放在小瓶子里。寶寶玩這個(gè)游戲時(shí)家長(zhǎng)要在旁邊要看護(hù)好，避免寶寶將痘痘放到嘴里。這個(gè)游戲同樣可用于分類(lèi)。比如黃豆和綠豆混在一起。

　　2、扔球3米遠(yuǎn)

　　把一個(gè)小型球或豆球扔到3米遠(yuǎn)的地方。可適當(dāng)增加球的重量。開(kāi)始時(shí)如果孩子不領(lǐng)會(huì)扔球的動(dòng)作，可手把手地教，給孩子在前方畫(huà)一條線(xiàn)來(lái)提示他要扔的距離，為鼓勵(lì)孩子嘗試，可在線(xiàn)的旁邊放一玩具或小食品來(lái)作為獎(jiǎng)勵(lì)物。

　　3、互動(dòng)式投籃

　　家長(zhǎng)及孩子輪流投籃，家長(zhǎng)投完后把球撿起來(lái)給孩子投。適當(dāng)增大距離，多給予孩子鼓勵(lì)。

　　4、小球鉆洞

　　在地上用小板凳、各種書(shū)、板子搭成各種小洞作為障礙物。給寶寶規(guī)定路線(xiàn)，用棍子撥小球讓小球走完全程。鼓勵(lì)孩子耐心、細(xì)致地“走”完全程。在游戲開(kāi)始，大人也可以拿一根小棍，給孩子以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　5、穿水果串

　　將胡蘿卜、黃瓜、蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉去皮切成片， 找?guī)纂p一次性衛(wèi)生筷，一頭削尖，交胡蘿卜等依次穿好。