家長教育孩子的好方法

　　俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，你了解你的孩子嗎?只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼募议L教務(wù)孩子的好方法，歡迎閱讀。

　　家長教育孩子的好方法：全家共同調(diào)整作息。

　　逐步按照上學(xué)的作息時間安排孩子的一日生活，特別是家庭的整體作息也要有所調(diào)整。孩子的自我約束能力差，家長要以身作則為孩子樹立榜樣，不能只“逼”著孩子一人睡覺而家長卻娛樂、看電視到很晚。家長做到了，雖然孩子不情愿但也沒話可說。

　　家長教育孩子的好方法：鞏固好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　開學(xué)初，很多孩子對待作業(yè)的態(tài)度遠不如平時作業(yè)來得那么認真。家長要培養(yǎng)孩子做事認真、負責(zé)的好習(xí)慣，認真完成開學(xué)初的作業(yè)，并將學(xué)過的知識再系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，如有可能，提前做些預(yù)習(xí)工作。很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕形成的，是需要鞏固和強化的，開學(xué)初正是一個良好的時機，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自我管理、自我督促等等很多平時沒時間培養(yǎng)的好習(xí)慣可以從開學(xué)起得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。只有這樣才能取得良好的學(xué)習(xí)效果，期望搞突擊、不勞而獲的心態(tài)是不會有好結(jié)果的。

　　家長教育孩子的好方法：訂計劃、立目標(biāo)。

　　孩子不愿上學(xué)其實還有一種心理，那就是他對新的學(xué)期沒有什么期待。新學(xué)期，“老生”你規(guī)劃好了嗎?一個沒有吸引力的事情，我想不光是孩子，恐怕成人也不愿去接納它。新的學(xué)期，可以有哪些新的展望和打算，在細致幫助孩子分析自我的前提下，讓孩子好好計劃一下。比如要在哪些學(xué)科有所突破?在新增加的科目中該如何表現(xiàn)?同學(xué)關(guān)系是否有新調(diào)整?個性成長上還有什么要注意的等等。

　　目標(biāo)計劃的制定不可只局限于學(xué)習(xí)成績，還應(yīng)該包括更多的內(nèi)容，這樣孩子才會對未來的生活有更多的期待，也更盼望著開學(xué)。

　　家長正確教育孩子的原則

　　1、家長以身作則。

　　上面也提到了，假期結(jié)束了，家長希望孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。如果家長自己仍處在松懈的假期生活中，沒有規(guī)律，會對孩子造成一定的影響。

　　如果家庭氣氛回到有規(guī)律的狀態(tài)中，孩子更容易“進入角色”。

　　2、給孩子過渡期。

　　孩子無法進入狀態(tài)，家長也不要過于責(zé)備，要給孩子一個短暫的過渡期。在此期間，家長要幫助孩子建立時間觀念，不能想睡才睡、一覺睡到大天亮，并督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。萬一孩子短期內(nèi)突然跟不上，不要責(zé)罵孩子，而應(yīng)鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)，跟上進度。

　　3、多與老師溝通。

　　開學(xué)后，家長應(yīng)及時與老師溝通交流，把孩子在家中的表現(xiàn)告訴老師，讓老師心里有數(shù)，在教學(xué)上進行調(diào)整。同時，家長也應(yīng)及時從老師那里打聽孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，根據(jù)老師的建議，在家里對孩子進行有效的教育和引導(dǎo)。教育孩子需多方面合力，不是單靠某一方就能成功，所以家庭與學(xué)校間的互動很重要。

　　4、循序漸進，循循善誘。

　　有的家長性子偏急，寒假時因種種原因未督促孩子養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，一開學(xué)又希望孩子馬上進入狀態(tài)。在這種心態(tài)下，有的家長會給孩子買一大堆教輔資料，有的家長會索性嚴(yán)禁孩子看電視。其實，對待孩子應(yīng)循序漸進循循善誘。開學(xué)初，最重要的是讓孩子把課堂上的內(nèi)容好好消化，而不是誤導(dǎo)孩子本末倒置，把教輔資料當(dāng)成“主攻堡壘”。這樣反而很容易讓孩子跟不上學(xué)習(xí)正常進度，更不容易進入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實，孩子的教輔資料不在多，而在精。

　　至于電視，也犯不著一下子變成“禁地”，只需引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)臅r間，看適當(dāng)?shù)臋谀烤托辛?。如法制頻道的一些節(jié)目，教育頻道的一些節(jié)目，都可以讓孩子看看，既可以增長知識，又不至于讓孩子一下子心里變得空蕩蕩的。

　　總之， 幫助孩子“進入角色”，不可能一蹴而就，需要家長與學(xué)校共同努力。