高校嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
作為一名高校普通教師，嚴(yán)以用權(quán)就是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高校嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能幫到你。
高校嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，*潭大學(xué)黨委和大學(xué)英語教學(xué)部黨總支精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校和教學(xué)部總支要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，并決心在實(shí)際工作中貫徹到底。
作為一名普通高校教師，對“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”最深的體會(huì)就是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。
在“三嚴(yán)三實(shí)”方面，我堅(jiān)持給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，主要是做好以下幾個(gè)方面：
(一)精心備課，嚴(yán)格要求
我教的是研究生公共英語，堅(jiān)持提前10-15分鐘到教室，比絕大多數(shù)學(xué)生都到得早，言傳身教才能使學(xué)生也做到守時(shí)，誠信。認(rèn)真準(zhǔn)備好課件，絕不滿足于課本上的知識(shí)傳授，總是力爭在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)給學(xué)生呈現(xiàn)出既有較高質(zhì)量內(nèi)容又有生動(dòng)活潑形式的課堂，讓學(xué)生覺得這堂課是有很大收獲的。在教學(xué)內(nèi)容中注意積極的引導(dǎo)，不論是視頻資料還是音頻資料，都用經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)之后的經(jīng)典之作或是一致好評的現(xiàn)代作品，給學(xué)生潛移默化的影響，使他們知道英語文學(xué)的價(jià)值所在，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品味，使他們自覺遠(yuǎn)離低級趣味。這就要求我自己對這些材料進(jìn)行嚴(yán)格的篩選并熟記于心，只有先打動(dòng)我自己，才能打動(dòng)我的學(xué)生。這些課后的準(zhǔn)備工作會(huì)占用很多業(yè)余時(shí)間，但是本著對課堂45分鐘負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格要求自己，精心備好課，我才可以對學(xué)生嚴(yán)格要求，不辜負(fù)他們的青春時(shí)光。
(二)認(rèn)真細(xì)致，客觀公正
每個(gè)學(xué)期我都給學(xué)生布置翻譯和寫作的作業(yè)?，F(xiàn)在有“句酷批改網(wǎng)”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以幫助老師有效地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)提交，但是網(wǎng)絡(luò)改作文往往是粗略的，只能改皮毛，無法看精神。每一次作業(yè)，我要求學(xué)生修改到網(wǎng)絡(luò)不再挑出錯(cuò)誤為止。有的學(xué)生很認(rèn)真，進(jìn)行30、40多次的修改和提交，也有的學(xué)生只為交差，提交一次就再也不管。對于每次80、90人的作業(yè)批改，我做到踏踏實(shí)實(shí)，一句一句地進(jìn)行檢查糾正。雖然有時(shí)面對邏輯混亂，句法錯(cuò)誤特多的作文深感無力， 但還是要一句句指出錯(cuò)誤，并且在給分和給評語的時(shí)候還要考慮不傷害學(xué)生的寫作積極性。從某種意義上講，任課老師踏實(shí)的工作作風(fēng)，對整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在客觀公正，尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，把教學(xué)工作做好，并注重實(shí)際成效。
(三)松緊有度，人性化管理
作為研究生的任課老師，不是他們的導(dǎo)師，但是同樣要言傳身教，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期里我們與學(xué)生打交道的時(shí)間甚至比導(dǎo)師還要多。每周六節(jié)課的時(shí)間都是對學(xué)生的各個(gè)方面可以施加影響的時(shí)間。針對研究生要參加的會(huì)議和學(xué)術(shù)活動(dòng)比較多的情況，我設(shè)置了合理的請假制度，既嚴(yán)格考勤，又允許適度的請假，全力支持各位導(dǎo)師的工作，也能獲得導(dǎo)師們對我們公共英語教學(xué)的全力支持。
(四)迎難而上，積極參與教學(xué)改革
作為黨員教師，要有比普通群眾跟強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。在困難大、矛盾多的時(shí)候要積極動(dòng)腦筋解決問題，推動(dòng)教學(xué)改革的順利進(jìn)行。下個(gè)學(xué)期我們的研究生英語將開設(shè)選修課，我將在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)承擔(dān)《英美文學(xué)選讀》的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我自己對博士階段的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入到預(yù)備開題的階段，這些工作在時(shí)間上都有很多的要求，我決心按照“三嚴(yán)三實(shí)”的精神努力規(guī)劃好學(xué)習(xí)與工作。
在其他工作如總支的宣傳工作，支部的傳幫帶工作以及工會(huì)的各項(xiàng)工作中，我也要貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，把工作做到細(xì)處，認(rèn)真履行職責(zé)，爭取最好的工作成效。
高校嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
按照黨委部署安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”專題三教育學(xué)習(xí)材料，并以焦裕祿同志為鏡子照思想、為標(biāo)尺量差距、為標(biāo)桿看成效，結(jié)合自身工作實(shí)際，一邊學(xué)先進(jìn)，一邊想自己，扎實(shí)提升自身素質(zhì)，自覺踐行好“三嚴(yán)三實(shí)”。
我認(rèn)為能否正確行使權(quán)力，是對每一位領(lǐng)導(dǎo)干部最經(jīng)常、最直接、最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否稱職、是否合格的標(biāo)尺。權(quán)力是一把雙刃劍，既可以造就人，也可以腐蝕人，用得好可以利國利民，同時(shí)有利于個(gè)人成長進(jìn)步;用得不好會(huì)損害黨的事業(yè)，影響黨的形象，同時(shí)傷及自身，累及家庭。因此，嚴(yán)以用權(quán)，既是組織上對領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律約束，也是領(lǐng)導(dǎo)干部對黨的事業(yè)和自身政治前途負(fù)責(zé)的客觀要求。
一、結(jié)合先進(jìn)典型，查找自身存在的問題
對照焦裕祿等先進(jìn)典型，通過深入查找，本人雖在嚴(yán)以用權(quán)方面不存在重大問題，但真抓實(shí)干方面存在以下問題：
一是宗旨意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”是焦裕祿同志的真實(shí)寫照。反觀自己，雖然樹立了群眾觀點(diǎn)，但關(guān)心群眾、深入群眾不夠，真心為群眾著想的主動(dòng)性和自覺性不是很高，公仆意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。
二是工作激情和主動(dòng)性有所減弱。工作方法簡單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神。
二、今后的努力方向和改進(jìn)措施
一是堅(jiān)持向?qū)W善思、刻苦鉆研。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，帶動(dòng)辦公室全體人員形成學(xué)習(xí)的常態(tài)，全面提高黨員干部的政治素質(zhì)和理論水平。把理論學(xué)習(xí)與開展教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，與重點(diǎn)難點(diǎn)工作結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變成為民辦實(shí)事、辦好事的思路和措施。
二是堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)、克難奮進(jìn)。認(rèn)真研究工作中遇到的新情況、新問題，進(jìn)一步強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新意識(shí)，從過去的老經(jīng)驗(yàn)、舊方法中走出來，切實(shí)做到運(yùn)用創(chuàng)新精神來推動(dòng)工作開展，進(jìn)一步在解放思想上求實(shí)效，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
三是堅(jiān)持真抓實(shí)干、謀事創(chuàng)業(yè)。在工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，從千頭萬緒的事務(wù)性工作中解脫出來，在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
高校嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
在十二屆全國人大二次會(huì)議上對領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，即“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。 我認(rèn)為對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，最關(guān)鍵的是“嚴(yán)以用權(quán)”，就是要依法用權(quán)，按制度辦事，堅(jiān)持用權(quán)為民，心系百姓。
堅(jiān)持依法用權(quán)，做到心中有戒
人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。全面推進(jìn)依法治國，用法律明確權(quán)力邊界，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，構(gòu)筑規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的制度軌道。以來，從履新之始的“八項(xiàng)規(guī)定”到整飭風(fēng)紀(jì)的道道禁令，從全面依法治國到完善黨內(nèi)法規(guī)體系，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體把立規(guī)矩、講規(guī)矩作為重要抓手，不斷宣示從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。當(dāng)前，國務(wù)院正在按照“法無授權(quán)不可為”原則加快建立和完善權(quán)力清單制度，讓權(quán)力的任性空間越來越小直至完全“馴服”。無論是明文規(guī)定的黨章、黨紀(jì)、國家法律，還是長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，都是每一個(gè)黨員必須自覺遵守的規(guī)矩，沒有人有資格搞特殊、當(dāng)例外，任何級別的領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有法外之權(quán)。
衡量一個(gè)干部合不合格，懂法律、守規(guī)矩是一條重要標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因。在艱苦卓絕、危機(jī)四伏的革命戰(zhàn)爭年代，一次不起眼的逾矩、不經(jīng)意的越界，可能就關(guān)系到自己和組織的生死存亡。有人說，現(xiàn)在我們條件好了，時(shí)代環(huán)境今非昔比，如果太強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，未免有些僵化、不近人情;何況，黨員干部也是人，只要不是原則問題，某一時(shí)某一地稍微突破一下，無關(guān)大局、不傷大雅，“問題不大”。類似這種心理，值得引起重視，必須嚴(yán)加防范。領(lǐng)導(dǎo)干部必須心中有戒，帶頭遵守法律、法規(guī)，才能更好地履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)。
為此，一要進(jìn)一步強(qiáng)化廉政教育，提高思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把紀(jì)律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。二要進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體討論決策的原則，重點(diǎn)針對廉政方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實(shí)整改方案，注重從制度機(jī)制上解決問題、鞏固成果。三要進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對于腐敗行為，始終保持零容忍的態(tài)度，做到有腐必反、有案必查、有貪必肅，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻牢記“手莫伸，伸手必被捉”的道理，對條規(guī)戒尺心存敬畏。四要進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理，對干部在廉潔、作風(fēng)和效能方面的苗頭性、傾向性問題或情節(jié)輕微的違紀(jì)問題予以早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，要及時(shí)提醒和監(jiān)督，通過提前介入，主動(dòng)干預(yù)，有效防范廉政風(fēng)險(xiǎn)。五要進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，逐級簽訂廉政責(zé)任書，明確責(zé)任，一級抓一級、層層抓好落實(shí)。六要讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，接受最廣大群眾的監(jiān)督。要盡快推動(dòng)“權(quán)力清單”和“責(zé)任清單”的公開，建立健全權(quán)力監(jiān)督和責(zé)任追究機(jī)制，一旦濫用權(quán)力，不管任上任下都將被嚴(yán)厲追責(zé)。通過加強(qiáng)監(jiān)管和完善追責(zé)制度，管住權(quán)力觸角，倒逼領(lǐng)導(dǎo)干部勤于干事、勇于擔(dān)責(zé)。
正如習(xí)近平總書記所說：“要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系?！?/p>
堅(jiān)持用權(quán)為民，做到心中有責(zé)
權(quán)力是人民賦予的，行使權(quán)力必須為人民服務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要甘當(dāng)人民公仆，把人民群眾的根本利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，把群眾滿意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn)。好干部焦裕祿、楊善洲幾十年里不知幫多少百姓解過憂困，但從沒有讓子女占公家一點(diǎn)便宜，從沒有用公權(quán)為親屬辦過一件私事，從沒有給親友批過一張違背原則的條子。焦裕祿、楊善洲能做到“三個(gè)從沒有”，就因?yàn)樗麄儼压伯a(chǎn)黨人的權(quán)力觀當(dāng)成了終生信仰，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)像焦裕祿、楊善洲那樣牢固確立正確權(quán)力觀，秉公用權(quán)。 用好手中權(quán)力，真正做到為人民盡職盡責(zé)，最根本的是要在世界觀人生觀上過關(guān)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弄清人為什么活著這個(gè)問題，要弄清為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)的問題，在黨和人民的考驗(yàn)面前要像焦裕祿、孔繁森同志那樣，心里想著人民群眾，把為人民謀利益作為自己最高行為準(zhǔn)則。有了這樣的情感，就會(huì)把群眾的呼聲、疾苦當(dāng)作大事，把黨的溫暖送到人民群眾之中;有了這樣的情感，就會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、奮不顧身地工作，運(yùn)用手中權(quán)力為人民謀利益。如果做官不做事、做官當(dāng)老爺，如果空話套話連篇，說的是一套，做的又是一套，搞形式主義、花架子，弄虛作假、浮夸虛報(bào)，甚至民權(quán)謀私、搞權(quán)錢交易，臺(tái)上講勤政廉政，臺(tái)下搞不正之風(fēng)，那就會(huì)喪失領(lǐng)導(dǎo)資格，就會(huì)使手中的權(quán)力變味、變質(zhì)，失去人民群眾的信任和支持。這是十分危險(xiǎn)的。
權(quán)力意味著責(zé)任，沒有不承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。官越大、權(quán)越重，為人民服務(wù)的擔(dān)子就越重，越應(yīng)該做出實(shí)實(shí)在在的成績。在其位，謀其政。用好權(quán)力，首先就要明確職責(zé)所在、要求為何，對該干的事做到胸中有數(shù)，不能當(dāng)“糊涂官”，行其權(quán)，盡其責(zé)。職責(zé)范圍的事，就當(dāng)盡心盡力，決不能遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，滿足于當(dāng)“太平官”。 有權(quán)必有責(zé)，失責(zé)必追究。若只得意于手中的權(quán)力，淡漠或忽略自己應(yīng)盡的責(zé)任，就會(huì)導(dǎo)致濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私。不論什么人，不論職務(wù)高低，一旦權(quán)力不作為，亂作為，責(zé)任主體就必須付出相應(yīng)的代價(jià)。
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