我因什么而與眾不同初二作文
我因什么而與眾不同初二作文
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的我因什么而與眾不同優(yōu)秀征文范文，歡迎閱讀參考!
我因什么而與眾不同初二作文篇1：我因自信而與眾不同
剛進(jìn)初中那會(huì)兒，學(xué)校要舉行歌唱比賽。那時(shí)，在班級(jí)里能叫上名字的沒(méi)幾個(gè)，班主任都來(lái)不及了解我們，就把我們交給了音樂(lè)老師。
老師讓我們每個(gè)人唱一句，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音色。在經(jīng)過(guò)幾輪嚴(yán)格的挑選后。老師最終選定了我和一名男生。
由于老師選的歌大家都沒(méi)接觸過(guò)，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟著唱。音樂(lè)在唱的過(guò)程中充滿了各類聲音，簡(jiǎn)直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來(lái)的日子里，大家每天都頂著一副沙啞的嗓子進(jìn)學(xué)校。練習(xí)中，我們不厭其煩的不停地唱著同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發(fā)熱，直到我們的嗓子發(fā)不出聲音……
在最后一次排練時(shí)，老師一邊彈著鋼琴，我們一邊唱著歌。在那悠揚(yáng)的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽后就不用再這么辛苦了。害怕比賽時(shí)唱錯(cuò)了，就對(duì)不起大家和這么多天來(lái)的努力。
練習(xí)結(jié)束后，老師把我叫了過(guò)去。她看著我，說(shuō)：“自信才能創(chuàng)造奇跡!”說(shuō)完，就讓我出去了。其實(shí)，我也懂。人不管有多優(yōu)秀，但是缺乏自信還是成不了事的。
第二天，比賽正式開(kāi)幕。看著前面每個(gè)班都唱得那么好，我擔(dān)心起來(lái)了。輪到我們班時(shí)，我緊張極了。走向臺(tái)的每一步，都是那么的沉重。我都不知道自己是怎么上臺(tái)的?歌聲卻已經(jīng)響起來(lái)了……
在人群中，我一眼就看到了音樂(lè)老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進(jìn)行得很順利，當(dāng)唱完最后一句時(shí)，舞臺(tái)下掌聲一片。我們感動(dòng)極了。盡管最后我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收獲了不少。而我也擁有了自信。
人生，就要昂起自信的頭顱，揚(yáng)起自信的微笑，活出自信，活出風(fēng)采!自信，讓我與眾不同
我因什么而與眾不同初二作文篇2：我因信念而與眾不同
信念是精神上的支柱。平凡的人因?yàn)橛行拍疃鴤ゴ螅覉?jiān)信，我就是那種偉大的人，因?yàn)槲矣兄约号c眾不同的信念。
我相信理想的力量。一切力量的源泉都來(lái)自于理想，它有著使人努力前進(jìn)的目標(biāo)，有著使人走向成功的決心。
我相信學(xué)習(xí)的幫助。學(xué)習(xí)知識(shí)是每個(gè)人必須要做的，學(xué)習(xí)能夠使人不斷地成長(zhǎng)，走向自己成功的一步。
我相信思想的偉大。有了正直的思想，就會(huì)學(xué)會(huì)做人的道理，正直的思想使你勇往直前，永不退縮。
我相信互助的神圣。同學(xué)之間互幫互助是理所當(dāng)然的，一切失敗都可以在同學(xué)的幫助下度過(guò)，互助使你戰(zhàn)勝困難。
我相信性格的純潔。一個(gè)人并不是生來(lái)就擁有一個(gè)溫和體貼的相關(guān)的，她是對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，是一個(gè)純潔的性格使你膽怯嗎?不要害怕，快用自己的信念抵壓它。
我們都應(yīng)該擁有自己與眾不同的信念，有不凡的信心來(lái)戰(zhàn)勝困難。讓我們敞開(kāi)心扉，為自己的信念而奮斗吧!
我因什么而與眾不同初二作文篇3：我因自信而與眾不同
花兒因?yàn)槊匀说南阄抖c眾不同;樹(shù)木因?yàn)楦叽笸Π蔚纳碥|而與眾不同;而我既沒(méi)有花兒香，又沒(méi)有樹(shù)木高大的身軀，但是我因自信而與眾不同。
記得小的時(shí)候我十分內(nèi)向，如果有陌生人來(lái)的話我只敢躲在爸爸媽媽的身后，有時(shí)候連看也不敢看別人。一年級(jí)的班主任交了我半年都還沒(méi)記住我的名字，但在五年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事，讓我從楚楚可憐的毛毛蟲(chóng)變成了萬(wàn)眾矚目的蝴蝶。
在一年級(jí)的時(shí)候老師讓我們?nèi)嗟男∨笥讯家硌莨?jié)目，有的彈鋼琴，有的朗誦詩(shī)歌，……而我竟然拿不出一個(gè)好點(diǎn)的節(jié)目。而且老師還安排我壓軸出場(chǎng)。最后毫無(wú)準(zhǔn)備的我被迫上去朗誦了一首詩(shī)歌，雖然是壓軸出場(chǎng)但沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)真的欣賞我的表演。剛才還拿手機(jī)拍小美彈鋼琴的老師現(xiàn)在正無(wú)視我的存在，在那玩游戲。這對(duì)我的幼小心靈留下了不可磨滅創(chuàng)傷，至此之后我變得更加內(nèi)向了。
但在五年級(jí)的時(shí)候一個(gè)人改變了我，更改變了我的未來(lái)。她一頭長(zhǎng)發(fā)似初春的楊柳孱弱的搭在腰上，一襲白色的連衣裙顯得高貴優(yōu)雅，若不是同學(xué)事先告訴我，我真不知道她是我新的數(shù)學(xué)老師。第一節(jié)課是介紹自己，大家都說(shuō)出了自己的特長(zhǎng)。而我成績(jī)?cè)谥械?，毫無(wú)特長(zhǎng)。在大街上隨便挑一個(gè)普通的女孩那可能就是我。毫無(wú)被別人記住的特點(diǎn)，而等一下我還要上臺(tái)表演。怎么辦呀我該表演什么啊，如果表演不好會(huì)不會(huì)發(fā)生以前的慘劇啊，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我產(chǎn)生偏見(jiàn)啊……我正想著了。突然一個(gè)甜蜜的聲音叫到了我的名字，“下一個(gè)出場(chǎng)的是××同學(xué)”我心里想完了我什么節(jié)目都沒(méi)準(zhǔn)備啊。正當(dāng)我忐忑不安的走上去的時(shí)候只覺(jué)得平時(shí)普通的講臺(tái)頓時(shí)變得偌大無(wú)比。在我走上講臺(tái)的時(shí)候一直有一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)，“哎呀，這不是我們班的丑小鴨嗎。她能有什么特長(zhǎng)啊”。這時(shí)我無(wú)助的望向窗外的媽媽，希望她把我?guī)ё叩珛寢屢灿猛瑯拥难酃饪粗蚁Ｍ易鲂┦裁?。這時(shí)新老師看出了我的膽怯，帶頭下面的人給我鼓掌好像是在給我打氣加油，在老師的鼓勵(lì)下我唱了一首?隱形的翅膀?。在唱的過(guò)程中只見(jiàn)原來(lái)瞧不起我的同學(xué)都在認(rèn)真的觀看我的表演，而且新老師還拿手機(jī)錄了像了。表演完畢了，只見(jiàn)窗外的媽媽熱淚盈眶，不知是我唱的太好了，還是她的膽小的女兒終于終于邁出了這一步。在這之后我打開(kāi)了自己的心靈之窗，交了許多好朋友，還當(dāng)了班里的文娛委員，而且我代表學(xué)校參加了?第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)?，?唱響春天?等大型活動(dòng)。通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以這么優(yōu)秀，只要心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，丑小鴨也能變成白天鵝。
花兒之所以與眾不同是因?yàn)樗衅仆炼龅挠赂?樹(shù)木之所以高大挺拔是因?yàn)樗信c天空肩并肩的夢(mèng)想;自信不是與生俱來(lái)的，既然它不來(lái)找你，你為何不找它呢?所以我因自信而與眾不同!
我因什么而與眾不同初二作文篇4：我因她而與眾不同
在我的心里，緊張就如同我身體里的“心魔”，同時(shí)也是一道很高的坎。
每一次不管粘在講臺(tái)上、回答問(wèn)題……時(shí)，我的“心魔”就會(huì)釋放出來(lái):一。腿不停地發(fā)抖。二。嘴里說(shuō)的話，咬字不清。三。愛(ài)低下頭，并且左右傾斜。四。身體愛(ài)搖搖晃晃。這就是我的四大“心魔”。
但是她——我的老師，蘭老師，他幫我改掉了這四大“心魔”。我因她而與眾不同。
當(dāng)時(shí)，在學(xué)校里上播音主持的時(shí)候，蘭老師叫我們自己讀熟繞口令:其一。八百標(biāo)兵奔北坡炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。其二。粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰……而我和我的同學(xué)，都認(rèn)為很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是小菜一碟。所以，我們就坐在那里嘀嘀咕咕的講話，果不其然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了我們，那眼神如猛虎一樣死死的盯住我們?nèi)齻€(gè)“獵物”，好像在說(shuō):“你們?nèi)缬邢麓?，你們就站上?lái)依次背!”但是，蘭老師的話只顯靈了一會(huì)兒，我們又開(kāi)起了“小會(huì)”。
說(shuō)了許久，老師終于忍不住了，大聲“吼”到:“你們不自覺(jué)是吧?老爺們你們上來(lái)說(shuō)吧!”而我們極不情愿但看著蘭老師生氣有嚴(yán)肅的眼神我們只好乖乖投降。“順序自己定!快點(diǎn)”蘭老師一聲令下，當(dāng)然我們也不敢做無(wú)畏的“反抗”我眼看他們都成功了，到我了!怎么辦呀……最終我果然“順利”完成，“正常發(fā)揮”。蘭老師點(diǎn)評(píng)了一下說(shuō):“前兩位都還將就，但還是有些小毛病，但是，你……”當(dāng)然，蘭老師毫不掩飾當(dāng)場(chǎng)就把我的“惡行”給揭發(fā)了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)把當(dāng)回事，但是從此……
老老師每節(jié)課專門拿出時(shí)間單獨(dú)訓(xùn)練我一個(gè)人，盡管戒尺在手，但是從沒(méi)打過(guò)我一次。每天我喝著他給我的“雞湯”聽(tīng)著她給我教的知識(shí)與建議。日復(fù)一日，月復(fù)一月。我慢慢地改掉了這些毛病，雖然過(guò)程很艱難，但是我堅(jiān)持了!蘭老師也陪我堅(jiān)持了!最終，有個(gè)完美的結(jié)局——我順利的改掉了這些毛病，克服了這些困難!邁過(guò)了這個(gè)道坎。
從此，我在班級(jí)里，舉行各種的班會(huì)或活動(dòng)，都會(huì)有我主持的身影。我因此變得與眾不同，成為老師獨(dú)一無(wú)二的好幫手。謝謝你蘭老師!是你伴我成長(zhǎng)，是你讓我變得與眾不同!
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